六年级下册语文课件-4.2《野草》北师大版 (共33张PPT)

课件33张PPT。北师大版六年级语文下册
第四单元生命野草 生命是地球上最神奇的存在，它的表现形式多种多样，精彩纷呈；它们的成长过程有长有短，神秘美丽。你想知道小草有多大的力量吗？你了解琥珀是怎样形成的吗？诗人在痛失亲人的情况下，是怎样发出号召，劝慰人们要像骄傲、耿介的杨树、柳树一样保持积极地人生态度的？让我们一起走进本单元，尽情的享受生命带给我们的震撼吧！观看种子破土发芽 同学们，一粒小小的植物种子看似渺小，但是它为了在大自然中生存，不管面临的环境多么恶劣，它都意志坚定地努力生长，不达目的决不罢休，这就是种子所具有的顽强的生命力！
今天，我们学习现代作家夏衍先生的一篇散文《野草》，看看我们能从这篇文章中得到怎样的人生启示吧。野 草YECAO野草 赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。背诵古诗野 草YECAO　 夏衍：原名沈乃熙，字端先，祖
籍河南开封，夏衍是中国著名文学、
电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译
家，社会活动家。中国左翼电影运动
的开拓者、组织者和领导者之一。创
作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，
话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及
报告文学《包身工》，对30年代进步
文艺产生巨大影响。1994年10月，国
务院授予“有杰出贡献的电影艺术家”
荣誉称号。
词语集锦野 草YECAO纷纭：（言论、事情等）多而杂乱。
运用：对于这道题的回答，究竟谁对谁错，众说纷纭。特殊：不同于同类的事物或平常的情况。
运用：我在班上年龄最小，因此经常享受特殊照顾。韧性：指顽强持久的精神。
运用：任务越艰巨，越需要每个人发挥自己的韧性。顽强不屈：坚强而不屈服。
运用：我们要学习小草顽强不屈地精神。野 草YECAO认真读读课文思考下列问题本文主要写了什么内容？为了突出种子力气之大，作者举了哪些例子？种子为什么会有这么大的力气？作者以怎样的思路写这篇文章？ 1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆发。
1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益,向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。
当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的散文《野草》，来激发、唤醒全国人民抗日的斗志和信心。写作背景野 草YECAO野 草YECAO交 流本文主要写了什么内容？ 文章告诉我们植物种子具有神奇的力量，小草具有顽强的生命力。●一粒种子所可以显现出来的力，简直超越一切。●植物种子力量之大。野 草YECAO交 流 为了突出种子力气之大，作者举了哪些例子？ 植物种子的发芽能破开头盖骨
竹笋、小草的生长过程一粒种子所可以显现出来
的力，简直是超越一切。简直是超越一切课文用了哪两个故事说明种子的力量简直是超越一切？ A、用种子的力与“象”“狮”“金刚”比较，结果是一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。B、种子能将一切机械力所不能分开的骨骼完整地分开。 是用什么和什么作比较吗？这样写的好处是什么？ 体会种子力之大 更加具体、形象地突出了种子那超越一切的力。体会种子力之大 作者在体现种子力大的时候，运用了什么说明方法？ 作比较 作者为了更形象地说明“超越一切”，他还运用了什么说明方法？
体会种子力之大举例子它的力量之大，的确是世界无比。世界上气力最大的，是植物的种子。顽强的生命力品读第六自然段笋小草它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强地透到地面上来。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。 重狭
顽强不屈
这种力如此之大文中用了四个动词分别是？ 透钻挺 这四个动词更能让我们感到种子那不可抗的力。掀翻野 草YECAO交 流 种子为什么会有这么大的力气？ 植物种子虽然看起来很弱小，但是在它的身上有着“一般人看不见的生命力”。它是“一种‘长期抗战’的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力”。野草 事实说明
（1~6）种子的力简直超越一切完整的分开人的头盖骨野 草YECAO 为什么说“它是一种长期抗战的力，有弹性，能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的力”？ 因为小草为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石与石之间如何狭，它必定要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。只要生命存在，它的根就会往土壤钻，它的芽就会往地面上挺，阻止它的石块，结果也被它掀翻。作者为什么赞颂小草的力量？ 作者以小草顽强的生命力启示人们，面对困难要有顽强的意志，克服一切阻力，奋然向上，鼓励人们勇于斗争，给人以信心。他的目的是激发、唤醒全国人民抗日的斗志和信心。
暴行之一：屠杀中国百姓暴行之二：研制细菌和化学武器1940年10月27日, 日本731细菌部队在宁波制造了一场惨绝人寰的悲剧:将带有鼠疫杆菌的跳蚤投到这个地区,导致鼠疫流行,上百名无辜百姓暴死。暴行之三:蹂躏妇女象征手法的运用 象征是用具体的事物表现某种特殊的意义。 本文运用了象征的手法，通过描写野草顽强的生命力，高度赞颂了能屈能伸，不畏艰辛、坚韧无比的“长期抗战”的力。 瓦砾、石块、盆花象征什么？（象征一切反动势力和侵略者）种子、野草象征什么？（象征着奋力抗争的民众）瓦砾盆花小草指侵略中国的
日本帝国主义 指广大的
抗日民众 特指国民党
反动派这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。 体会文章的深刻含义 本文表面赞颂的是小草顽强的生命力，实际赞颂的是全国人民不可抗拒的“长期抗战”的力，赞颂的是抗战军民不畏艰险、坚韧不屈的斗争精神。同时也在启示人们，不要被困难吓倒，要以顽强的意志克服一切阻力，奋然向上，勇于斗争。自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草 国破山河在，城春草木深
——杜甫《春望》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——韩愈 长亭外，古道边，芳草碧连天。
——李叔同《送别》野 草YECAO 作为和平年代的我们，生活中有像野草这样精神的人吗？ 海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等 再来读野草，又能得到什么启示呢？请同学们拿起笔来写一些。1.假如你是悲观的种子，飘落在石缝里，此时，你遇到了野草，它跟你说……
3.假如你是沃土中的一株矮松，你会羡慕石缝间的松柏吗？为什么？2.假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你不艳丽时，你会怎么说？