参考答案
1. A 2. D 3. D 4. C 5. B 6. D 7. B 8. A 9. B 10. B 11. C 12. B
13. ②③ ①④
14. 受力面积 5×105
15. 2×103 80
16. 增大 升高
17. 托里拆利 10.1
18. 连通器 增大
19. (1)垂直于斜面向下的 (2)增大 (3)大气压
20. (1)泡沫凹陷程度 (2)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 (3)甲、丙 (4)没有控制压力不变
21. (1)B (2)相等 (3)变大 (4)500
22. 解：(1)潜水器受到的海水压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×7000 m=7×107 Pa=700个标准大气压。
(2)由p=可得，观察窗受到的海水压力F=pS=7×107 Pa×50×10－4 m2=3.5×105 N。
23. 解：(1)由ρ=可得装水的质量m=ρV=1.0×103 kg/m3×5 m3=5×103 kg。
沪粤版物理八年级下册第八章《神奇的压强》检测卷
[测试范围：第八章 时间90分钟 总分：100分]
一、选择题(每小题3分，共36分)
1. 如图同一个梯形铁块，第一次如图甲放置，第二次如图乙放置，则它们对水平地面的压力F和压强p大小关系正确的是( )
A. F甲=F乙 B. F甲
p乙 D. p甲=p乙
第1题 第2题
2. 如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是( )
A. 手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B. 手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C. 手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D. 钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
3. 如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A. 甲图：躺在吊床上人感到舒服，通过增大受力面积来减小压力
B. 乙图：给鸡自动喂水的装置，利用了连通器原理
C. 丙图：向吸管中吹气，管中水柱上升，利用流体在流速大的地方压强大
D. 丁图：将一端带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，可探究液体压强的大小与深度的关系
4. 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是( )
甲 乙 丙
A. 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B. 探究的方法：控制变量法
C. 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D. 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
5. 把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)，这是因为( )
A. 气球受到的压力减小了 B. 气球的受力面积增大了
C. 气球受到的压强增大了 D. 压力对气球的作用效果更明显了
第5题 第6题
6. 如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，已知它们的密度之比ρA∶ρB=1∶2，对地面的压强之比pA∶pB=1∶3，则( )
A. 它们的高度之比hA∶hB=4∶3 B. 它们的高度之比hA∶hB=3∶4
C. 它们的质量之比mA∶mB=2∶3 D. 它们的质量之比mA∶mB=1∶3
7. 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)，下列问题：①液体压强是否与液体的深度有关；②液体压强是否与液体的密度有关；③液体是否对容器的底部产生压强；④液体是否对容器的侧壁产生压强。其中可以用该装置探究的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
第7题 第8题
8. 在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强( )
A. 与深度有关 B. 与密度有关
C. 与液柱粗细有关 D. 与容器形状有关
9. 如图所示，均匀圆柱体甲和乙均放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h，若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲，p乙和压力F甲，F乙的关系是( )
A. p甲F乙 B. p甲C. p甲>p乙，F甲>F乙 D. p甲>p乙，F甲10. 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下.对整个探究活动的分析正确的是( )
A. 探究的问题：大气压强有多大
B. 探究的假设：大气对各个方向都有压强
C. 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
D. 探究的结论：大气向各个方向的压强相等
11. 如图所示，在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这是因为( )
A. 瓶口由于热胀，使鸡蛋掉入瓶中
B. 瓶内气体将鸡蛋吸入瓶中
C. 瓶内气体压强变小，大气压将鸡蛋压入瓶中
D. 鸡蛋受重力作用而掉入瓶中
第11题 第12题
12. 在测量大气压的实验中，为消除活塞与注射器筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880 g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460 g，烧杯质量为100 g，活塞面积为7×10－5m2，g=10 N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为( )
A. 1.26×105Pa B. 1.10×105Pa C. 1.01×105Pa D. 0.96×105Pa
二、填空题(每空2分，共24分)
13. 在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做得很深.其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是 。(填写序号)?
14. 在杂技表演中，总重为600 N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ，从而减小压强来保护鸡蛋.如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10－3 m2，此时脚对鸡蛋的压强为 Pa。
第14题 第15题
15. 如图一木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板长为0.5 m，缺口处的木板长为0.2 m，桶底内部底面积为4×10－2 m2，当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为 Pa，桶底受到水的压力约为 N。(g取10 N/kg)?
16. 高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而 了锅内的压强(选填“增大”或“减小”)，使锅内水的沸点 (选填“升高”或“降低”)。?
17. 1643年，意大利科学家 测出了大气压强的值，1.01×105 Pa的大气压强能够支持水柱的最大高度为 m。(g=10 N/kg)?
18. 如图所示船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成 ；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而 。?
三、实验探究题(第19题6分，第20题8分，第21题8分，共22分)
19. 小华买了一盒纸盒包装的纯牛奶.
(1)她把纯牛奶如图那样放在斜面上静止，它对斜面的压力方向是 ；?
(2)她把末端斜切的吸管轻易插入盒子，体验到用减小受力面积的方式压强 (选填“增大”或“减小”)；?
(3)她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了，体验到 的存在。
20. 小明同学利用A、B两物体、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
甲 乙 丙 丁
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的；
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 ；
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验；
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
21. 如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
甲 乙 丙 丁
(1)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过 (填写正确选项前字母)方法可以进行调节。
A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装
C. 向U形管内添加适量水
(2)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ；?
(3)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将 (选填“变大”“变小”或“不变”)；?
(4)若图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为
Pa。(ρ盐水=1.2×103 kg/m3，ρ水=1.0×103 kg/m3，g=10 N/kg)?
四、计算题(第22题8分，第23题10分，共18分)
22. 目前，世界上能够制造潜水深度6000米潜水器的国家仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯，我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7062米，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录，取ρ海水=1.0×103 kg/m3，求：
(1)在7000 m的深度，潜水器受到的海水压强为多少，合多少个标准大气压；
(2)若“蛟龙号”上有一个50 cm2的观察窗，在7000 m 深度时观察窗受到的海水压力为多大？
23. 某城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量为6 t，水罐容积为5 m3。装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5 m2(g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3)。问：
(1)该车最多能装水的质量为多少?
(2)洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少?
(3)若罐内水深1.5 m，则水对罐底的压强为多少?
