13.2 内能 习题课件（25张ppt）

课件25张PPT。第十三章 内 能 人教版 九年级上第2节 内能DB内能；32AC123456习题链接答案呈现DC不停地做无规则运动；热传递热传递；热789做功；增大；机械DCC1112141513D答案呈现大气压；做功；
在不停地做无规则运动10习题链接18(1)60　(2)小于 (3)减小；做功(1)②；先快后慢地降低　(2)A　(3)①　19答案呈现17(1)升高　(2)做功　(3)防止掌心向瓶内传热16(1)对外做功　
(2)力能改变物体的运动状态(或力的作用是相互的)习题链接1．下列关于内能的说法中正确的是(　　)
A．静止的物体没有内能
B．0 ℃以下的物体没有内能
C．体积大的物体一定比体积
小的物体内能大
D．内能与物体的温度有关D物体内能的大小与温度、质量、体积和状态等因素有关。夯实基础逐点练物体内能与温度的关系：
温度升高，
物体的内能增加。2．【2018?湘西州】冬天睡觉前打盆热水泡脚，能使脚舒适暖和，这样做可使脚的内能(　　)
A．不变
B．增加
C．减少
D．无法判断B用热水泡脚时，
脚的温度升高，
内能增加。夯实基础逐点练3．【2017?自贡】小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高。对于温度计内的水银柱而言，它的________(填“密度”“质量”或“内能”)在增大。某时刻温度计示数如图所示，则此时的
温度计示数为______℃。物体温度降低时内能减少，
温度升高时内能增加。内能32夯实基础逐点练4．【2018?淮安】下列事例中，通过做功来改变物体内能的是(　　)
A．金属勺放在热汤中
B．食品放入冰箱
C．取暖器旁的物体温度升高
D．反复弯折铁丝D热传递改变
物体内能夯实基础逐点练5．【2018?北京】下列实例中，属于做功改变物体内能的是(　　)
A．锯木头时的锯条温度升高
B．加入冰块的饮料温度降低　
C．倒入热牛奶的杯子温度升高
D．放入冷水中的热鸡蛋温度降低A热传递改变
物体内能夯实基础逐点练6．【2018?南通】如图，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中(　　)
A．对外做功内能增加
B．分子热运动加剧
C．内能转化为机械能
D．向外界传递热量C对外做功对外做功，
而不是向外界传递热量，内能转化为机械能，
自身内能减小，温度降低，分子热运动变慢，√夯实基础逐点练7．【2018?郴州】下列事例中，属于内能转化为机械能的是(　　)
A．用打气筒给自行车打气时，气筒会发热
B．两手互相摩擦，手心变热
C．水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起
D．流星与空气摩擦生热发光C水蒸气的内能
转化为壶盖的机械能。夯实基础逐点练8．【2018?巴中】“端午深情，粽叶飘香”，其中“粽叶飘香”说明分子在______________________；煮粽子时是通过________方式增大粽子内能的。不停地做无规则运动热传递可以改变物体内能，
做功也可以改变物体的内能。热传递夯实基础逐点练9．【2018?株洲】水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程中，通过________(填“做功”或“热传递”)方式使其内能增大；利用________(填“机械”或“热”)运动使花生仁具有各种调料味。热传递一切物质的分子都在
不停地做无规则的运动热夯实基础逐点练10．【2018?陕西】夏天，将厚衣物和樟脑丸装入带有排气孔的塑料收纳袋内，用抽气筒向外抽气，收纳袋在________作用下体积缩小，如图所示。抽气时，抽气筒壁因摩擦而发热，这是通过________的方式改变了它的内能，冬天打开收纳袋会
闻到樟脑丸的气味，说明分子_________________________。大气压收纳袋内气压减小，收纳袋在外界大气压的作用下体积变小。做功通过做功的方式
改变它的内能在不停地做无规则运动说明分子在不停地做无规则运动。夯实基础逐点练11．过春节时，同学们喜欢燃放鞭炮，一定要注意安全！有一种鞭炮，不需用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响。鞭炮与地面发生碰撞时，通过________的方式，使它的内能________(填“增大”或“减少”)，这是________能转化为内能。做功分析能量转化的方法：变小(消耗)的那种形式的能转化为变大(得到)的那种形式的能。增大机械夯实基础逐点练12．下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是(　　)
A．热膨胀
B．摩擦生热
C．天热极了
D．熔化吸热D指温度，整合方法提升练指内能，指温度，指热量，13．下列关于热量的说法正确的是(　　)
A．热水比冷水含热量多
B．一大桶水比一小桶水含热量多
C．一个物体内能越多，它具有的热量越多
D．热量是热传递过程中传递能量的多少D热量是一个过程量，不能说物体含有热量的多少，只能说吸收或放出热量的多少，热量总是从高温物体
传递到低温物体，整合方法提升练×××14．【2018?锦州】下列关于内能、热量和温度的说法，正确的是(　　)
A．物体温度升高，一定吸收热量
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度升高，内能一定增加
D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内 能小的物体C可能是吸收了热量，
也可能是外界对物体做了功，温度不一定升高；
如晶体的熔化和液体的沸腾时，物体吸收热量但温度不变，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，整合方法提升练15．【2018?贵港】关于温度、热量、热传递和内能，下列说法不正确的是(　　)
A．0 ℃的冰块内能一定不为零
B．物体温度升高，内能一定增加
C．热量总是从内能大的物体向内
能小的物体传递
D．温度高的物体，内能不一定大C物体温度升高，
分子无规则运动加剧，
内能一定增加，一切物体都有内能，发生热传递的条件是存在温度差，而不是内能差，内能与温度、状态、质量等都有关系，整合方法提升练16．下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。
(1)如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球
变凉，这是因为气体____________导致内能减小。
(2)如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同
时，气球会沿着细绳快速
向前飞去，这说明_______
________________________
__________。对外做功力能改变做功可以改变物体的内能物体的运动状态(或力的作用是相互的)探究培优拓展练17．小明在广口瓶内装入一些细沙，用带孔的软木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支温度计，如图所示，然后用干燥的厚棉布裹住广口瓶，用力迅速上下摇动瓶内细沙。
(1)小明会观察到温度计的示数________
(填“升高”“降低”或“不变”)；
(2)这一实验有力地证明了________可以改变物体的内能；
(3)用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是__________________。升高细沙之间相互克服摩擦做功，
细沙的内能增大，温度升高；做功防止掌心向瓶内传热增强实验结果的可信度。探究培优拓展练18．上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后放入装有热水的烧杯中，如图甲所示。一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到
“砰”一声，木塞冲出了试管口。
(1)烧杯中温度计示数如图乙所示，则热水的温度为___ ℃。
(2)从实验中可知乙醚的沸点________(填“大于”“小于”或“等于”)热水的温度。60液体沸腾有两个必要条件：
①达到沸点，②继续吸热；小于探究培优拓展练(3)木塞冲出试管口的瞬间，乙醚的温度降低，内能________(填“增大”或“减小”)，这是通过________的方式改变乙醚内能的。木塞冲出试管口的瞬间，
乙醚对外做功，
内能减小，温度降低。减小做功探究培优拓展练19．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20 ℃，热奶的温度约为90 ℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作
出了水和热奶的温度随 时间
变化的关系曲线，如图所示。
(1)其中____曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15 min的时间热奶和水的温度刚好达到一致。从图象可以看出：热奶温度随时间的变化特点是_____________。②热量总是从温度高的物体
传递给温度低的物体，先快后慢地降低探究培优拓展练(2)参考这位同学实验的图象，
你认为沸水放在房间里，
温度自然降低的规律是(　　)
A．先快后慢　　B．先慢后快　　C．均匀降低
(3)综合实验现象分析：要喝一杯奶咖，以下两种方式，你认为方式________的冷却效果较好。
①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5 min。A①一杯热咖啡，开始温度自然降低得快，不必加冷牛奶，5 min后温度降低比较缓慢时再加一匙冷牛奶，效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中好些。探究培优拓展练