14.大嘴巴 教案 (4)

17.下雨啦
1教学目标
1、选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。
2、回忆下雨时的感受,表现出下雨时的真实情景。
3、体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。
2学情分析
一年级的学生活泼好动,思维比较活跃,他们对每一样事物都感到新奇,这些新奇会给他们带来快乐。他们能用眼睛和心灵,去感受自然世界,能用色彩和丰富的线条表现出自己或清晰或朦胧的感受,在教学中我应运用多种素材进行教学,以激发孩子们的创作热情。
3重点难点
教学重点:运用线条造型的方法表现出一幅充满想象力的、丰富多彩的图画。
教学难点:培养学生的创造性思维,培养学生对绘画的热爱。
4教学过程
活动1【导入】组织教学
与学生谈话,请学生快速做好,准备上课。
活动2【导入】创设情境，激发兴趣
教师与学生分别戴上相应头饰,并分角色朗读儿歌。(此时,播放课件歌曲《小雨沙沙》,伴随歌曲中的情景图。)
师:同学们听得真入迷呀!今天,就让我们拿起手中的小画笔把下雨时的美景描绘出来,你愿意吗 (以动听的歌曲将学生带入美妙的雨景世界,激发学生的创作欲望。)
教师板书:下雨啦
活动3【讲授】充分感知，探究画法
(一)回忆雨的样子,讨论雨的画法
师:同学们听着歌曲,流露出很喜欢雨的样子,那你知道雨长什么样子吗
请学生根据不同情境画出雨的不同样子。
教师纠错并演示作画,边作画边讲解。
(二)对比分析,讨论构图
师:出示两张内容相同的雨景图,比一比,哪一幅更漂亮 为什么
(更直观地让学生自己发现构图问题,规范构图,让画面更加合理、美观。)
活动4【练习】运用想象，创新表现
1、请同学讲一讲你在雨中的经历。
2、用画笔描绘出故事中的情景。
(教师讲解创作要求,并巡回指导,学生开始大胆创作。)
活动5【活动】展评作品
每小组选出优秀作品,并请作者讲讲自己的创作思路,其他学生进行评论。
教师对典型作品进行品评,并奖励优秀作品。
活动6【作业】知识拓展
由美丽的雨景图,联想到水资源的可贵,教育孩子们珍惜每一滴水资源!请学生绘制如何合理利用雨水的图画。
活动7【讲授】总结
请学生谈谈本节课的收获,教师适当进行补充。