8.春天在哪里 教学设计 (6)
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8.春天在哪里
1教学目标
1、引起学生对自然环境的关注。
2、认识常见的颜色。
3、尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物,表达自己的想法。
2学情分析
这是一节由美术切入的艺术课。
本课要让学生在课下走到田野,寻找春天,观察春天的景象。桃花红了,梨花
白了,迎春花开了,树林发芽了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,冬眠的动
物醒了,这一切变化多么奇妙啊。老师和学生一起想象是谁把春天悄悄地传送
了过来,那美丽的春姑娘长得什么样 学生可用身边的材料装扮春姑娘,可把
春天的变化描绘出来,还要展示作品,欣赏表现春天的歌曲。
3重点难点
尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物,表达自己的想法。
4教学过程
活动1【导入】感知与体验
1、说春天。
师:同学们,现在是什么季节呀 (春天)
春天在哪里呢 你从谁的身上看到了春天
让学生说说春天表现在什么地方。
我们每天在校园里学习、活动,你看到校园里的春姑娘躲在哪里呢
课前布置让学生到公园或绿地上,观察自然界有哪些变化,自由交流感想,并
说说自己找到的春天在哪里。小草发芽了,昆虫也多了,小燕子从南方飞回来
了,春姑娘接替冬爷爷上班了,她把天上美丽的花和绿草撒向人间,花开了,
草绿了,天气变暖了,小姑娘们穿上漂亮的花裙子,可漂亮了。我们小朋友可
以尽情在屋外玩耍了。
活动2【导入】感知与体验
2、演春天
请同学上台表演一下小草发芽、小花开了、柳树姑娘在春风里跳舞、小动物们
睡醒了从洞里钻出来、小燕子从南方飞回来了。
活动3【导入】感知与体验
3、赏春天
孩子们请闭上眼睛,老师带领大家去祖国的名山大川旅游一番,感受一下祖国
山河那浓浓的春意。
祖国的山河在春姑娘的打扮下绿意盎然、清秀迷人。
老师这里还为同学们准备了更漂亮的春天的图画,你一定会发出由衷的惊叹:
春天真美呀!
活动4【导入】感知与体验
4、唱春天
找到了美丽的春天,我们发出由衷的赞叹,大自然真是一个魔法师,眨眼之间
,就能把寒冷的冬爷爷变成美丽的春姑娘。看到这么美丽的图画,你有没有一
种感觉,很想用一种特殊的方式来赞美她。(唱歌)那我们来唱一唱春天的歌
活动5【活动】唱歌曲
放音乐,师生齐唱歌曲《春天在哪里》
你还会哪些赞美春天的歌,给大家表演一下。唱《小雨沙沙》
活动6【活动】做辨色游戏
老师取出课前准备的六种颜色(红、黄、蓝、绿、紫
、橙)的大块色纸,学生可以上台自由选择一个颜色,用身体动作和语言描述
的方式(但不许说出具体的颜色或针对强的词汇)告诉给大家,全班同学以小
组为单位猜猜他要告诉我们的是什么颜色。如:红色事物:早晨的太阳、火、
对联等;黄色:香蕉、梨等;蓝色:海水、天空等;绿色:草、树、叶子等;
紫色:茄子、葡萄等;橙色:橙子、橘子、果汁等。
活动7【讲授】创作：用自己喜欢的方式表现春天
以《春姑娘来了》为主题创作一幅表现春天的作品:可以用绘画、剪纸、折纸
等各种方式表现春天。注意色彩的选择和运用
以《春姑娘来了》为主题创作一幅表现春天的作品:可以用绘画、剪纸、折纸等各种方式表现春天。注意色彩的选择和运用
活动8【活动】评价与反思
把学生的作品贴在老师准备好的有简单装饰的绿色纸上,聆听《春来了》,在
音乐声中说说自己最喜欢哪幅画为什么喜欢它。
1教学目标
1、引起学生对自然环境的关注。
2、认识常见的颜色。
3、尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物,表达自己的想法。
2学情分析
这是一节由美术切入的艺术课。
本课要让学生在课下走到田野,寻找春天,观察春天的景象。桃花红了,梨花
白了,迎春花开了,树林发芽了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,冬眠的动
物醒了,这一切变化多么奇妙啊。老师和学生一起想象是谁把春天悄悄地传送
了过来,那美丽的春姑娘长得什么样 学生可用身边的材料装扮春姑娘,可把
春天的变化描绘出来,还要展示作品,欣赏表现春天的歌曲。
3重点难点
尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物,表达自己的想法。
4教学过程
活动1【导入】感知与体验
1、说春天。
师:同学们,现在是什么季节呀 (春天)
春天在哪里呢 你从谁的身上看到了春天
让学生说说春天表现在什么地方。
我们每天在校园里学习、活动,你看到校园里的春姑娘躲在哪里呢
课前布置让学生到公园或绿地上,观察自然界有哪些变化,自由交流感想,并
说说自己找到的春天在哪里。小草发芽了,昆虫也多了,小燕子从南方飞回来
了,春姑娘接替冬爷爷上班了,她把天上美丽的花和绿草撒向人间,花开了,
草绿了,天气变暖了,小姑娘们穿上漂亮的花裙子,可漂亮了。我们小朋友可
以尽情在屋外玩耍了。
活动2【导入】感知与体验
2、演春天
请同学上台表演一下小草发芽、小花开了、柳树姑娘在春风里跳舞、小动物们
睡醒了从洞里钻出来、小燕子从南方飞回来了。
活动3【导入】感知与体验
3、赏春天
孩子们请闭上眼睛,老师带领大家去祖国的名山大川旅游一番,感受一下祖国
山河那浓浓的春意。
祖国的山河在春姑娘的打扮下绿意盎然、清秀迷人。
老师这里还为同学们准备了更漂亮的春天的图画,你一定会发出由衷的惊叹:
春天真美呀!
活动4【导入】感知与体验
4、唱春天
找到了美丽的春天,我们发出由衷的赞叹,大自然真是一个魔法师,眨眼之间
,就能把寒冷的冬爷爷变成美丽的春姑娘。看到这么美丽的图画,你有没有一
种感觉,很想用一种特殊的方式来赞美她。(唱歌)那我们来唱一唱春天的歌
活动5【活动】唱歌曲
放音乐,师生齐唱歌曲《春天在哪里》
你还会哪些赞美春天的歌,给大家表演一下。唱《小雨沙沙》
活动6【活动】做辨色游戏
老师取出课前准备的六种颜色(红、黄、蓝、绿、紫
、橙)的大块色纸,学生可以上台自由选择一个颜色,用身体动作和语言描述
的方式(但不许说出具体的颜色或针对强的词汇)告诉给大家,全班同学以小
组为单位猜猜他要告诉我们的是什么颜色。如:红色事物:早晨的太阳、火、
对联等;黄色:香蕉、梨等;蓝色:海水、天空等;绿色:草、树、叶子等;
紫色:茄子、葡萄等;橙色:橙子、橘子、果汁等。
活动7【讲授】创作：用自己喜欢的方式表现春天
以《春姑娘来了》为主题创作一幅表现春天的作品:可以用绘画、剪纸、折纸
等各种方式表现春天。注意色彩的选择和运用
以《春姑娘来了》为主题创作一幅表现春天的作品:可以用绘画、剪纸、折纸等各种方式表现春天。注意色彩的选择和运用
活动8【活动】评价与反思
把学生的作品贴在老师准备好的有简单装饰的绿色纸上,聆听《春来了》,在
音乐声中说说自己最喜欢哪幅画为什么喜欢它。