9.画彩蛋 教学设计 (2)

9.画彩蛋
教学设计
1教学目标
2、教学目标:
1、能够大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习,提高对装饰色彩的审美感受。
2、能够进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活的品质。
3、欣赏彩蛋的艺术美。
2学情分析
一年级学生具有初步的认知力,感知力。对色彩很喜欢,对线条造型能力比较简单的能适应,不要要求他们太高,大胆的涂画就行。感觉装饰色彩的美。
3重点难点
掌握绘画装饰的方法;难点:平面纸张作画与立体作画表现技巧的差异。
4教学过程
活动1【导入】一、故事导入,引入课题
1、导语师;同学们,小白兔要过复活节了,复活节就是过年。小白兔想把今年的复活节过的更漂亮更热闹些,小白兔准备了好大一棵树,上面要挂好多的礼物,准备了大家喜欢吃的蛋,小白兔要大家一起过复活节,复活节要把许多的蛋挂树上,但是蛋上面什么也没有,多难看,所以小白兔想把它装扮一下就要求他的朋友在彩蛋上画画,还要有复活节多姿多彩的气氛。虽然大家已经画了很多,可是还有好多没画完呢,你能帮帮他们画出更漂亮的彩蛋吗 生回答。师:同学们回答的这么响亮,这么有信心,一定能把蛋装饰好,下面,就和老师一起开启我们今天的学习之旅——《画彩蛋》{课件展示}
活动2【讲授】二、欣赏彩蛋，激发兴趣
1、欣赏彩蛋,激发学生创作欲望师:同学们让我们一起欣赏漂亮的彩蛋吧。(课件展示:奇妙的彩蛋)师:同学们,你们觉得这些彩蛋漂亮吗 生:漂亮…………师:同学们,你们想想我们还能在彩蛋上画什么 生:…………生:…………2、启发引导,渗透学法师:让我们来看看其他小朋友的作品吧。(结合课件丰富想象,拓宽视野,积累素材。)3、教师示范,传授技法师:想不想看看老师是怎样制作彩蛋的 生:想!教师示范:结合点、线、图形讲解制作过程及要领:左手执蛋,边画边转动。(2)教师展示自制教具。
活动3【活动】学生制作，教师指导
师;同学们,刚才我们欣赏了各式各样的彩蛋,你们想不想也画一个彩蛋
生:想!
师:在画之前,咱们先来看看
彩蛋的制作要求吧。(课件展示制作要求及制作中的注意事项,加强德育及环保教育。)好,下面请同学们发挥自己的想象,用你的一双巧手开始制作好吗 学生制作彩蛋,教师巡视指导。
活动4【练习】四、欣赏交流，评价总结。
1、同桌之间相互交流。2、学生介绍作品(2~3),教师寄语点评。
3、优秀的彩蛋展示
师:这次,同学们为白兔的复活节精心设置的漂亮的复活节的礼物,让白兔他们非常高兴,把它们全挂在树上了。(投影展示学生作品)
活动5【作业】课后拓展，总结升华
1、师:同学们,今天我们学会了画彩蛋,高兴吗 其实除了通过绘画的形式蛋以外,还有很多很多的方法呢,和老师一起看看吧!(课件展示:拓展1~拓展四)师:通过欣赏,我们了解了这么多彩蛋制作方法,想不想再制作一个更加漂亮的彩蛋呢 生:想师:好,老师有个建议、回家后和爸爸妈妈一起做个更加漂亮的彩蛋吧。2、我们发现一枚小小的蛋壳,居然经过我们的装扮,也能多姿多彩美化我们的生活,装扮节日的气氛,想一想生活中哪些地方还可以用彩蛋这样的物品来美化请大家在课下除了彩蛋还可以装扮其他的物体,美化生活。用课件出示石头的美丽,在门前等地方摆放美化环境。