第5课 图画文章 教学设计 (1)

《图画文章》教案
教学目标：
1、大胆想象并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。
2、提高对文学作品的分析理解能力。
教学重点：学会图文结合的表达自己的意思。
教学难点：设计专有的图标形象生动的表情达意。
课前准备：作业本、铅笔、橡皮、涂色工具
教学过程：
第一课时：
一、趣味导入
1、教师出示《地书系列之一》看看图，说说图中的符号代表了什么具体的事物？
2、学生回答。
3、教师板书课题：图画文章
二、尝试图文替换
1、教师出示图文替换的案例：我的心愿——我的
2、请学生尝试用小的图形替换合适的词和字：
光阴似箭
铃儿响叮当
三、写一写，画一画
1、图文结合的贺卡欣赏：送给亲友，同学和老师的贺卡欧诺个图文结合的方式来打扮，将传递更多的温馨和快乐。
2、说说你看懂吗？你最喜欢的贺卡是哪张，说出理由。
3、提出作业要求：在自己的短文中，选择合适的图形替换字和词，创作一幅“图画文章”。
4、学生作画，教师巡回指导。
四、优秀作品展示
第二课时
一、游戏导入：
1．观察《草船借箭》的片段配画。
2．出示画面，提问：每幅画画的都是什么内容
3．请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放置在相应的文章片段下面。
4．揭示主题——《给文章配画》。
二、教师示范、方法指导
1．朗读文章，理解意思
2．找出要描画的景物，依次用横线标出。
3．构图布局。
4．逐个画景物。
5．涂色
三、学生创作
1、完成文章配画的铅笔稿。
2、学生画画，教师指导。
四、课堂小结