13.威武的狮子 教案 (1)

13.威武的狮子
1教学目标
1、观察和表现狮子,提高造型能力。
2、形成热爱动物的美好情感。
2学情分析
新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
因此,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。
3重点难点
1、教学重点:如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点,进行大胆表现。
解决办法:运用几组狮子与其它动物对比的图片,运用观察、比较的方法,分析狮子的特点;通过欣赏图片,解决用夸张等方法突出狮子大王特点的方法,拓展学生进行表现的思路。
2、教学难点:狮子头部特征的表现。并能运用不同材料表现狮子的头部特征
4教学过程
(一)教师播放狮子的吼叫声,出示雄狮的形象引出课题,导入新课。
师:“请同学们仔细听,是什么声音 ”
生答
(二)师:狮子王辛巴一家今天从美国来到了我们的教室,请大家仔细看,狮子大王辛巴的形象特点。然后找出这组图片中那头狮子最威武。
师出示课件:视频、图片。
生答
师:为什么
生答
(三)师:老师这里也有一个狮子的鬃毛,我们来请一位同学体验一下当威武的狮子的感觉。
【设计意图】:创设情景,激发学生学习本课的学习兴趣。学生听到狮子的吼叫声,唤起了他们对狮子已有的记忆和认知,,从而激发学生的学习兴趣。通过听、说等感知活动,让学生对狮子有了初步感受,为下面的学习活动作了铺垫。
(四)分析狮子的特点
1、运用观察、比较并进行讨论的方法,分析狮子的五官有什么特点
教师准备狮子鬃毛头饰,安排一学生头戴狮子面具模仿狮子的吼叫声和动作。
师:他威风吗
生答
师:你能说这位同学戴上了狮子的鬃毛就是一只非常威武的狮子了吗 带着这个问题让我们先来观察几组图片,找一找除了狮子的鬃毛是它的突出特点以外,狮子的五官还有什么其它特点呢
教师把狮子的鬃毛贴在黑板上
2、观察图片看狮子的五官特点。
3、组织学生交流,概括出威武的狮子的不同特征:颈部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖……
【设计意图】:以小组合作的方式,引导学生利用观察、比较的方法,分析讨论并找出狮子头部的特点,培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。
(五)欣赏分析学生优秀作业中狮子的表现方法并制作
(1)、这些作业是用什么方法来突出狮子大王的特点的
(2)、是如何利用色彩的
(3)、有什么好办法能让狮子大王的棕毛做得又快又好
(4)、通过看别人的作品,你想到了什么更好的办法来表现狮子的特点
3、学生制作,教师巡视指导
(1)表现手法不限。
(2)要生动形象的表现出狮子的特征。
(3)绘画的同学注意构图和色彩的运用。
(4)做手工的同学要注意卫生。