(共15张PPT)
圈圈乐园
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分10.圈圈乐园
1教学目标
1.
感受圆形,在造型活动中触发学生对事物的感受、分析、概括能力。
2.
进行纸工练习,提高学生的动手能力和精细制作能力。
3.
激发学生的参与热情,体验造型活动带来的乐趣。
2学情分析
本课是冀教版小学美术一年级下册第十课《圈圈乐园》。在学生基本了解了纸材特性,了解和掌握了剪、折、卷等基本造型方法后进行的练习。通过本课的练习提高学生对纸材应用的能力,锻炼手部肌肉群的发展,提高学生手的精细制作能力。
本课内容以“圈”为媒介为学生提供了两种创作形式。利用多个大小不同的纸圈组合拼摆,可以产生许多不同的新形象(本课重点讲此项内容);在纸圈内粘贴上一个形象,使它成为一个会滚动的玩具(本课不做具体讲解)。这些创作形式丰富、有趣,会变、能玩,很好地将美术活动与游戏结合起来,容易激发学生学习的兴趣,实现寓教于乐的目的。
3重点难点
重点:利用多个大小不同的纸圈组合拼摆,可以产生许多不同的新形象
4教学过程
一、快乐的体验,用纸条制作圆形
1、活动引出课题。
2、学生演示纸条变圆形。
学生们欣赏老师演示拼摆造型,让同学们看到组合的造型是由长短不一的纸制作出各种不同的圈圈做成的。体会纸条变化的乐趣。
二、分析圈圈作品的制作方法
多媒体出示纸圈形象和真实形象的对比图片。
三、学生制作圈圈作品,教师辅导
学生分为10组,每组4人,分主题制作,充实我们的圈圈乐园。
同学们在制作的时候一定要注意胶水的使用,尽量少用,以免弄脏衣服和书桌,还要注意把剪掉的纸屑及时放在书桌旁边的垃圾袋里,保持教室环境卫生。
四、展示圈圈作品
圈圈乐园展示同学们制作的作品,有可爱的动物有鲜艳的花朵,还有各种生活中的物品,有可爱的孩子,现在谁愿意说说自己最喜欢哪件作品,说说你为什么喜欢。
五、拓展
出示滚动的圈圈作品,课下同学们还可以制作出各种不同的圈圈作品。
