小兔的奇遇
1教学目标
1、通过想象,学生能说出各种有趣的小兔的故事。
2、学生用画笔能够不受拘束,大胆地表现小兔的故事,作生动有趣。3、培养学生的想象能力,体验美术创作活动的乐趣。
2学情分析
一年级的小学生刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
3重点难点
拓宽学生的思路,加强趣味性,充发挥学生的想象力,并把想象的内容加以整理,创造出丰富多彩的作品,表达自己的感受。
4教学过程
活动1【导入】创境激情 导入新课
1、师生互动:同学们,今天老师给大家讲一个故事,我们先来猜一猜故事的主人公是谁 (师:长耳朵短尾巴,爱吃萝卜爱吃草,走起路来蹦蹦跳。)学生回答:兔子。
2、师小结兔子特点
。
让我们一起走进《小兔的奇遇》这个故事吧!
活动2【讲授】授课过程——教师讲故事
有一只小兔,长大了要离开家去学本领。它翻过高山,趟过小河,走向很远很远的地方。它来到了一个萝卜村,(播放第一张图)这里的房子都是萝卜形的,热情的村民请小兔子吃萝卜大餐,小兔子最爱吃萝卜了。大饱口福之后小兔子跟村民学习种萝卜,真的很辛苦啊!小兔子想,将来我一定不再浪费粮食了。萝卜村的景色太美了,离别之前,小兔子决定画下来留做纪念。(播放第二张图)(你们放假休息、外出游玩的时候,看到了美丽的景色也可以像小兔子一样画下来。)这时,远处走来了三只兔子朋友,(播放第三张图)她们的穿戴很有趣,小兔子禁不住问他们是做什么的,要去哪里,她们开心的说她们是马戏演员,要去邻村的马戏团表演节目,小兔子很激动对他们说,能不能带上我一起去表演啊 她们说当然欢迎,一起走吧!于是她们就一起来到马戏团,(播放第四张图)嗬!真热闹啊!真是节目精彩,欢声笑语。小兔子就在这里跟朋友们学习杂技,看!(播放第五张图)经过刻苦的练习,不怕失败,终于能够为大家表演了,看她多棒啊,又是走钢丝,又是空中飞人的(不能说是飞人,应当说是空中飞兔吧,呵呵),他感到特别自豪。经过了一段时间的相处,大家都依依不舍,但小兔子还是要继续去冒险了。又不知道走了多远,他来到了一片神秘的森林,(播放第六张图)那里有奇奇怪怪的动物,树叶和地上的石头都会发光,小兔子犹豫了,到底进不进去呢 (问学生,学生说进去。)小兔子不断的鼓励自己,告诉自己不用害怕,勇敢的走进森林。忽然间,冷冰冰的颜色不见了,眼前豁然开朗,(播放第七张图)一颗美丽的大树呈现在眼前,树上长出了蝴蝶呢,小蝴蝶飞下来跟小兔子问好,她们很快成了好朋友,小蝴蝶告诉小兔一个秘密,这棵树旁边长着高大而鲜艳的花朵,用这些花的花瓣做成汤喝下去就可以穿越时空,小兔子决定试一试,于是它喝下花瓣汤,唰的一下,(播放第八张图)她居然穿越到了恐龙时代,这汤真是神奇啊!在这里他又遇到了恐龙武士,学会了射箭和驯龙的本领,瞧!(播放第九张图)小兔子化身为驯龙武士,威风的骑着恐龙坐骑去打仗了。可是,突然!又有神奇的事情发生啦!这回,小兔子又会去到哪里 会遇到什么人 遇到哪些神奇的事情 又会学到什么样的本领呢 大家来讲一讲吧!
预设一:大家纷纷举手要讲,点人讲两个。
预设二:大家不举手,同桌互相讲一讲。然后教师下去辅导,找人讲一个。
活动3【活动】师提要求：看来大家都有很神奇的故事，那么就请同学们大胆想象，把小兔子的精彩奇遇画在画纸上吧。
看来大家都有很神奇的故事,那么就请同学们大胆想象,把小兔子的精彩奇遇画在画纸上吧。
老师这还有一个好东西呢,(拿出道具——故事书)待会谁先画好了就举手告诉我,可以把画贴在书上。
活动4【测试】课堂评价、总结
学生作品贴在书上,教师把书展开展示,请同学们挑一挑,哪幅画你最喜欢 画上的哪些地方吸引你呢 (是颜色丰富,还是故事有趣,还是人物生动)请作者描述绘画,教师加以补充。
师总结:
《小兔的奇遇》这个故事加入了你们的奇思妙想后,变得更加丰富多彩了,真是个好听的故事啊!我们课下也可以自由结组,自己动手制作一本这样的绘本故事,拿回家讲给你的爸爸妈妈听。
活动5【作业】整理完成作业
1、看来大家都有很神奇的故事,那么就请同学们大胆想象,把小兔子的精彩奇遇画在画纸上吧。2、根据自己的想象画出自己喜欢的图画。3、回家给你的爸爸妈妈讲小兔子的故事(共14张PPT)
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