六年级下册语文课件-课文12《种瓜得豆》 (共23张PPT)

(共23张PPT)
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第三单元
搬家
玫瑰
西红柿
供不应求
分泌
水土
不服
自由读课文，读通句子。思考：种瓜怎么会得豆呢？这里有什么奥妙？
默读课文，思考问题。
（1）这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？
（2）课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容
（1）课文围绕转基因技术主要来写的。
认真读课文2—4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？
　基因是“发号施令”的“大管家”　
默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。
科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。
1.
运用了哪种说明方法？
2.运用打比方有什么好处呢？
　基因是“发号施令”的“大管家”　
转基因：
“大管家”
+
“搬家”
转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？
转基因：“大管家”+“搬家”
成
功：在“新家”住得惯
不成功：在“新家”住不惯（水土不服）
　基因是“发号施令”的“大管家”　
主要内容
第一部分（第1自然段）写转基因技术能做到“种瓜得豆”。
第二部分（第2—4自然段）介绍了什么是转基因技术。
第三部分（第5—10自然段）介绍了转基因技术的应用。
转基因技术
能做到“种瓜得豆”
什么是转基
因技术
转基因技术
的应用
基因的作用
转基因的技术
在农业生产上的应用
在医学上的应用
主题：介绍转基因技术的应用
要求：
小组成员要认真读课文，能说出转基因技术在不同领域的应用，还要想想用什么方式来表达，要让别人听得清楚、明白。
转基因技术在农业上的应用
转基因棉花
转基因玫瑰花
转基因大豆
转基因西红柿
举例子
转基因技术在医学上的应用
转基因猪的心脏
根据课文内容填空：
（1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（
）
。这些基因是每种植物或动物的（
），有的管（
），有的管（
）……当然，植物结瓜还是结豆，也是由（
）。
（2）科学家已经摸清了一些生物体内的（
）。他们把一种生物里的（
）。这样，只要“搬到新家“的（
）“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种（
）。这种让基因（
）的技术，就叫（
）。