(共21张PPT)
语文S版六年级下册第15课
古诗三首
赋得古原草送别
一、看图猜诗
草
二、温故知新
草
(唐·白居易)
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
繁盛的样子
枯萎繁盛
①野火燎原,烈焰可畏,
野火把草的什么都烧尽了?
1
(连茎带叶)
②野火烧不尽的是什么?
(深藏地底的根须)
2
3
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
远芳侵古道,
晴翠接荒城。
又送王孙去,
萋萋满别情。
这是一首
完整的诗吗?
三、揭开真相
野草的清香弥漫整个草原
绿草沐浴着阳光
远芳侵古道,晴翠接荒城。
蔓延到远方的一片野草,侵占了古老的道路。在晴天,一片绿色连接着荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
又送走了亲密的好朋友,这繁茂的草儿也充满着离别之情。
草
赋得古原草送别
赋得古原草送别
(唐·白居易)
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
远芳侵古道,
晴翠接荒城。
又送王孙去,
萋萋满别情。
1.找出后四句描写草的词语:
远芳
晴翠
萋萋
古原草送别
(唐
白居易)
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
远芳侵古道,
晴翠接荒城。
又送王孙去,
萋萋满别情。
2.找出描写“古原”
的词语:
古道
荒城
3.找出描写
“送别”
的句子:
又送王孙去,
萋萋满别情。
赋得
按古代科场考试规定,凡指定、限定的诗题,题目前须加“赋得”二字。用现在的话来说,这是一篇考试时命题作文。
考考你:请问白居易考试的题目叫什么?
古原草送别
当白居易考试时,看到写作题目叫《古原草送别》的时候,他是怎么确立写作内容的?
时间:
地点:
人物:
事情:
详写:
略写:
四、写作技巧
春天的一个晴日
古原上
“我”和朋友
送别友人
草
古原、送别
写作四要素——时间、地点、人物、事情,按照我们的理解和做法,哪一个最重要?
事情(送别)
可是,白居易为什么花了大量的篇幅写草?
借物抒情
(借萋萋芳草抒发离别的愁情)
赋得古原草送别
(唐·白居易)
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
远芳侵古道,
晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
五、熟读成诵
六、少年成名
猜一猜,白居易是几岁考试时写下这首流芳千古的诗?
此诗作于贞元三年(公元787年),作者时年十六岁。
话说唐朝诗人白居易未成名时来到长安,当时有个文学老前辈名叫顾况,他对前来拜访的白居易说:“长安米贵,居大不易”,这话的意思是京城不好混饭吃。顾老顺口拈来白先生的名字,幽他一默。等到这个顾老先生看了白居易的诗句,就是那有名的“野火烧不尽,春风吹又生”后,不禁赞叹:“道得个语,居即易矣”。意思是,能够写出这样的诗来,你就不怕长安米贵,容易在这都市居住发展了。
七、速读典故
赞白居易
十六少年郎,
应考写诗行。
佳句传千古,
处处扣题忙。
——陈小玲
八、有诗赞曰
猜一猜,作者是谁?
拿出随堂练,根据提示,加上你的理解,展开你的想象,请把《赋得古原草送别》这首诗扩写成一篇300-400字的作文。
注意:每个组分别完成对应的部分。
九、扩写古诗
十、家庭作业
主讲:莫砺锋
1.背诵全诗。
2.继续完成古诗扩写。
3.周末利用网络观看莫砺锋在百家讲坛主讲的《白居易》第一集《少年成名》(有兴趣的可以陆续看完7集)。