五年级语文下册课件1勤奋自学成大器 沪教版 (共21张PPT)

(共24张PPT)
1、勤奋自学成大器
抓住关键词学习课文
围绕关键词“勤奋自学”
“成大器”提出问题
器（1）器具：瓷~（2）器官：消化~（3）度量：~量（4）才能；人才：大~晚成（5）器重
器：
大器：比喻有很高的才能，能干大
事业的人。
成大器
——
成为能担当大事业的人。
1、勤奋自学成大器
经过不懈努力而自学成才的人。
华罗庚是中国现代数学家。在国际上享有盛誉，他的名字在美国史密斯松尼博物馆于芝加哥科技博物馆中，与少数经典数学家列在一起。他被选为美国科学院国外院士，第三届科学院院长，联邦德国巴伐利亚科学院院士。
华罗庚在解析数论，矩阵几何学、典型群等广泛数学领域中都有卓越贡献。他发表的专著与学术论文近三百篇。他写的课外读物曾使中学生们打开数学殿堂的神圣钥匙。
1、读准词语：
训斥
琢磨
诧异 惶恐
火冒三丈
全然不顾
挥汗如雨
光芒四射
轻声再读课文，为课文分段。
第一段：华罗庚十岁时因专心演算数学题而气走一位买笔的顾客，遭到父亲的责备。
第二段：华罗庚一边干活，一边勤奋自学，为将来的研究打下了坚实的基础。
第三段：华罗庚通过勤奋自学取得了卓越的成果。
第一段（1-9节）：华罗庚十岁时因专心演算数学题而气走一位买笔的顾客，遭到父亲的责备。
第二段（10-12）：华罗庚一边干活，一边勤奋自学，为将来的研究打下了坚实的基础。
第三段（13-14）：华罗庚通过勤奋自学取得了卓越的成果。
华罗庚为什么要勤奋自学？
初中毕业不久，由于家庭经济困难，失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学生涯。
华罗庚是怎样向命运挑战的？这能看出他是个怎样的人？
指导朗读句子（读出不向命运低头的精神）。
失学后的命运会是怎样的？
结果又怎样？
他在《科学》杂志上发表了《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文，标志着华罗庚这颗中国数学界的光芒四射的巨星将要升腾起来了。
巨星
通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，用包棉花的废纸写字、算题。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
他是怎样勤奋自学的？仔细读11——12节，看看课文是怎样表现这一中心的？
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都
；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧
地读书，不停地演算。
全然不顾
挥汗如雨
“全然不顾”的意思是
不顾及别的事，形容做一件事情很专注。从“全然不顾”能看出华罗庚学习专心致志。
“挥汗如雨”的意思是
流的汗很多，就像下雨一样。形容天热，出汗多。，从“挥汗如雨”能看出他学习很勤奋刻苦。
通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，用包棉花的废纸写字、算题。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
失学后，他一年四季每天自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
他是怎样勤奋自学的？这是全文的重点，课文中作了具体的描写。让我们再来仔细读读课文，看看课文是怎样表现这一中心的？
勤
奋
自
学
通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
没有纸，用包棉花的废纸写字、算题。寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
失学后，他一年四季每天自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
抓紧时间
专心致志
克服困难
坚持不懈
自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。
读到这里我们再回过头去看看，第一段（1——8节）写的小故事与表达文章中心有什么关系？
第一段（1——8节）写的小故事与表达文章中心的关系：
这部分内容是具体描写部分。全文中心是表达华罗庚“勤奋自学”的精神，而这部分内容正是写他10来岁时就在自学数学，而且学得那么投入，那么专心致志，不仅吸引读者阅读兴趣，而且对文章中心的表达更具有说服力。文章具体叙述与概括叙述相结合，相得益彰。
读准下列词语：
训斥
琢磨
诧异
惶恐
火冒三丈
全然不顾
挥汗如雨
光芒四射
许多伟人在普通人的眼光中常显得与众不同，华罗庚也是如此。你看文中有一句
华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”
。
琢磨
呆头呆脑
——
这里并不是指华罗庚思维不敏捷，反应迟钝。指的是他思考起问题十分投入忘我，看起来呆头呆脑的样子
围绕“呆头呆脑”可以写哪些内容？
1）什么时候“呆头呆脑”？
2）
怎样表现出来的？（语言、动作、神态等详细描写）
1、读准字音
2、什么意思？
琢磨：
Zuó
mo
:
思索，考虑。
Zhuó
mó
:
1.雕刻和打磨（玉石）
2.加工使精美（文章等）
华罗庚琢磨起数学来不免显得“呆头呆脑”。
可以结合课文，也可以从搜查的资料中选取内容，把下面的句子写具体。
说一说，写一写：
1、勤奋自学成大器
专心致志
华罗庚
争分夺秒
数学巨星
克服困难
坚持不懈
板书设计：
一、照样子写词语：
挥汗如雨
（
）
（
）
（
）
全然不顾
（
）
（
）
（
）
（
）
（彬彬）有礼
（
）可怜
（
）一堂
（
）一息
文质（彬彬）
人才（
）
衣冠（
）
喜气（
）
二、写出反义词
崎岖（
）
寒冬（
）
惶恐（
）
阻拦（
）
坚实（
）
脱口而出（
）
三、改写句子
１、
父亲说：“你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”（改为间接引语）
２、
孩子回答的（
）他正在演算的一道数学题的答案，（
）顾客问的价钱。（关联词）
３、文中“呆头呆脑”中双引号的作用是（
）。
4、“勤奋自学成大器”的意思是（
），学了这篇
课
文
，
你
有
什
么
感
受
呢
？（
）。