五年级下册语文优秀课件-课文18《月光启蒙》苏教版（31张PPT）

(共31张PPT)
月光启蒙
苏教版国标本五年级语文下册第18课
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月·
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暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，
柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用
嗓音
为我吟唱，
，
，
。
甜甜的
深情地
轻轻的
像三月的和风
像小溪的流水
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那
芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音
深情地
为我吟唱，
轻轻的，
像三月的和风，
像小溪的流水。
小院立即飘满了
她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的心豁然开朗。
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那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的心豁然开朗。
《兰花花》
《上一道坡坡下一道染》
《走西口》
《三十里明山二十里水》
《跑旱船》
《喊一声大西北我的亲爹亲娘》
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“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
　　“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不
来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄
你。”
　　
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事
高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
……
母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事
高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
……
母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事
……
高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像
。
一尊玉石雕像
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，
柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院子的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
四十年后，母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。只是对着我笑，笑得泪流满面。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月——
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的
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童年的夏夜是美妙的，月亮升起来了，母亲忙完了一天的活计搂着我为我唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
母亲又为我说起了童谣：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
诗情
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象：
在如水的月色中，母亲为我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事…
…
教我猜有趣的谜语：
“麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
“朝哪里猜？”
“朝吃的猜。”
“你真笨，这是咱种的花生呀。”
想象
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
练笔：1、以诗歌的形式改
写课文段落。
（推荐自然段：第一自然段、
第十至十三自然段、
第十四自然段）
要求：改写时注意抓扣课题“月光启蒙”，
具体地写出母亲在月光下是怎么做的。
明月已至中天，
月光下的母亲，
母亲歌谣唱累了，
圣洁、安详，
就给我讲
像一尊玉石雕像。
嫦娥奔月的故事，
牛郎织女的故事，
夸父逐日的故事,
女娲补天的故事,
……
2、以诗歌的形式夸夸自
己的母亲。
要求：要学习课文，用真实具体的
语言表达自己的感受。
一个很热很热的夏夜，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水湿透了她的衣裳。
妈妈的爱，
是清凉的风。
课后作业：
1、搜集整理家乡的民歌民谣，用自己喜欢的方式说一说，唱一唱。
2、整理小练笔，至少把它变成两个小节，可以自己拟加题目，变成一首小诗。