二年级上册数学一课一练3.角的初步认识 人教版（含答案）

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
二年级上册数学一课一练-3.角的初步认识
一、单选题
1.比锐角大、比钝角小的角是(
)角．
A. 锐 B. 直 C. 钝 D. 无法确定
2.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是(
)。
A. 直角 B. 锐角 C. 钝角
3.下面的图形中，______是直角.（
）
A. B. C. D.
4.下面各图中，是角的有（
）
A. B. C. D.
5.在下边的图中一共有（
）个锐角。
A. 4 B. 5 C. 7 D. 6
二、判断题
6.他们说得对吗？请你来判断对错．
7.他们说得对吗？请你来判断对错．
8.判断对错
随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角．
9.钟表上显示3时，时针和分针成一直角。
三、填空题
10.填一填．
比直角小的角叫________．
11.三角板上的三个角中，有________个直角．
12.∠1与45度的和是一个直角，∠1=________度，∠2与45度的和是一个平角，∠2=________度。
13.下面的图形中，最大的角是（
）。
14.是平角．________（判断对错）
四、解答题
15.认一认，写出下面角的各部分的名称。
16.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角．
五、综合题
17.计算下面图形中角的度数。
（1）
∠1=________；∠2=________；∠3=________
（2）
∠1=________；∠2=________；∠3=________
六、应用题
18.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】
2.【答案】B
【解析】【解答】3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是锐角.
故答案为：B.
【分析】根据对钟面的认识：3点半时，时针指向3和4中间，分针指向6，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，半个格是15°，所以3点半时，分针与时针的夹角正好是2×30°+15°=75°，75°的角是锐角，所以钟面上3点半时，时针与分针组成的角是锐角，据此解答.
3.【答案】B
【解析】
4.【答案】B
【解析】角有一个顶点和两条边．选B.
5.【答案】
D
【解析】【解答】解：由1个角构成的锐角有4个，由2个角构成的锐角有2个，所以这个图中一共有6个锐角。
故答案为：D。
【分析】锐角是小于90°的角，据此作答即可。
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】
7.【答案】错误
【解析】
8.【答案】正确
【解析】
9.【答案】
正确
【解析】【解答】解：3时，时针指向3，分针指向12，时针和分针成一直角，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】先判断时针和分针的指向，然后确定两针之间有几格，再确定夹角的度数。
三、填空题
10.【答案】锐角
【解析】
11.【答案】
一
【解析】
12.【答案】
45；135
【解析】【解答】解：∠1=90度-45度=45度，∠2=180度-45度=135度。
故答案为：45；135。
【分析】直角是90度，平角是180度，据此作答即可。
13.【答案】②
【解析】
14.【答案】错误
【解析】【解答】解：平角的特点是两条边成一条直线，不能说直线是平角，所以
是平角，说法错误；
故答案为：错误．
【分析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合平角的特点：等于180度的角是平角，由此判断即可．
四、解答题
15.【答案】
【解析】【分析】角是由两条射线组成的有公共端点的图形，端点叫做顶点，两条射线叫做边。
16.【答案】解：
【解析】
五、综合题
17.【答案】（1）145°；60°；90°
（2）45°；90°
；90°
【解析】【解答】（1）∠1=180°-35°=145°，∠2=90°-30°=60°，∠3=90°；
（2）∠1=45°，∠2=∠3=90°。
故答案为：（1）∠1=145°，∠2=60°，∠3=90°；（2）∠1=45°，∠2=∠3=90°。
【分析】（1）∠1和35°的角组成一个平角，∠1+35°=180°；∠2和30°的角组成一个直角，∠2+30°=90°；∠3处有直角符号，是90°；
（2）正方形的两条对角线互相垂直，所成的四个角都是直角，对角线把四个直角进行了平分。
六、应用题
18.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
【解析】