湘教版 《拉萨的太阳》课件 (共40张PPT)
文档属性
| 名称 | 湘教版 《拉萨的太阳》课件 (共40张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-05-05 19:00:28 | ||
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文档简介
(共40张PPT)
学习目标：
1、认写生字，理解词语。
2、了解课文主要内容。
3、品味并仿写精彩语句。
初读课文
整体感知
1、
快速地朗读课文，注意读准字音，读通句子，标好自然段序号。
2、说说你读完课文后知道了些什么，有什么样的感受？
第一课时
拉萨
啪啪作响
小贩
烙饼
消毒
欺负
魔镜
火镰
饼铛
多音字
便
鲜
铛
biàn
随便
pián
便宜
xiǎn
鲜有
xiān
新鲜
sà
lào
fàn
pā
dú
qī
mó
lián
chēng
dāng
铃铛
chēng
饼铛
拉萨
小贩
魔镜
火镰
听写：
再读课文
了解特点
听读课文，找出描写拉萨太阳的语句读一读，想一想，你感受到了拉萨太阳怎样的特点？
但拉萨城里的太阳却也是这么晃眼刺面。
那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上似乎啪啪作响——不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。
太热烈的阳光……有些消受不起
这里的太阳太厉害
拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。
阳光失去节制地汹涌而入
强烈
热辣
比较下列两组句子，说说每组句子在表达效果上有什么不同，哪句表达效果更好。
品味语句
深入探究
①“那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上，似乎啪啪作响，不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。”
②那阳光异常强烈，照在脸上，火辣辣的痛。
①句主要运用了什么修辞手法 有什么好处
①句用拟人的修辞手法，生动地表现了阳光“强烈”的程度，用“响亮”来形容阳光，用语新奇，全句不仅具体表现了阳光的异常强烈，而且把阳光写活了。
②句直白叙述，不能充分表达出拉萨的阳光异常强烈这一特点。
①“拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。”
②拉萨的太阳能把人的脸晒得一层一层地脱皮。
①句运用了什么修辞方法
有什么好处
①句在表达上运用比喻的修辞，把太阳比做烙煎饼的平底锅，使我们可以充分感受到拉萨太阳的巨大威力，形象生动，更加直观，给人留下深刻的印象。
②句只是一般性的说明，不能给人留下具体深刻的印象。
以上两组的①句在描写时都运用了修辞手法或新奇贴切的词语，通过具体、形象的描写，表现出事物的特点，增强了语言的表现力。
小结：
拓展延伸
课堂练笔
如果让你介绍鲁塘的风的特点，你能仿照以上的写法写上一两句吗？相信自己，你一定能行！
第二课时
字词复习：
拉萨
啪啪作响
小贩
烙饼
消毒
欺负
魔镜
火镰
饼铛
1、在拉萨，人们是怎样利用太阳强烈、热辣的特点为自己造福的？请你边交流边用“
”把关键句子找出来。
小组研讨：
2、默读6-7自然段，说说拉萨的太阳对当地的气候有什么影响，“我”用阳光做什么，“阳光语”是什么意思。
3、最后一段
“这就是拉萨的太阳。这就是太阳城拉萨”在文中有什么作用？
1、拉萨的太阳给人民带来便利：
烙煎饼、炒菜
发电、烧水、点火
节能取暖
和朋友传递信息
利用阳光烙饼、炒菜的太阳灶
西藏折古镇光伏电站
太阳灶烧水
放大镜点火
西藏人们安装太阳能照明灯
2、影响：
拉萨的太阳在寒冷的冬天给人们带来温暖，我还用“阳光语”来约朋友吃饭、喝茶。
阳光语：用阳光反射出不同的图案表示不同的意思。
3、作用：
前句是对全文内容的总结，后句既表明了“太阳城”这一名字的由来，又饱含作者对拉萨的赞美之情。
拉萨，位于世界屋脊——青藏高原的南部。拉萨海拔3700米，空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用小，所以阳光特别强烈。拉萨日照时间很长，每年平均日照总时数多达3005.3小时，平均每天有8小时15分钟的太阳。
背景介绍
拉萨八廓街
大昭寺
布达拉宫
聪明的拉萨人民已经想出了这么多利用太阳的办法，看看我们还可以想到哪些方法来利用拉萨的太阳？
说一说
写一写
请用“拉萨的太阳用处真多，人们可用它……，可用它……，可用它……”的句式写话。
课文小结
本文描写了拉萨城里太阳光“太厉害”却又能给人们的生活带来种种便利，表达了作者对独特神奇的“拉萨的太阳”的赞美和喜爱之情。
梳理巩固
拉萨的
特点
强烈
热辣
便利
烙饼炒菜
发电点火
节能取暖
传递信息
（运用修辞，用语贴切）
赞美
喜爱
（因）
（果）
检测达标
课堂练习
比较下列两组句子，说说每组里的两个句子在表达效果上有什么不同，哪句的表达效果更好。
1、春天的一切都是新的。
2、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
第2句的表达效果更好，它用贴切的比喻形象生动地表现了春天“新”的特点。
1、盼望着，盼望着，东风来了，春天快到了。
2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第2句的表达效果更好，它用贴切的拟人手法形象地写出了春天的到来。
我知道这些城市独特的别称
广州——（
）
（
）——春城
重庆——（
）
（
）——冰城
武汉——（
）
（
）——泉城
哈尔滨
山城
济南
花城
江城
昆明
拓展延伸
课外资料交流、链接
课后交流收集到的有关拉萨风土人情的材料，了解拉萨得天独厚的自然条件，感受拉萨的美丽富饶。
1欣赏音乐《走进西藏》
2《行走西藏》_纪录片_视频_央视网
http:///videoset/C40006
作业
1、熟读课文。
2、抄写生字词并选5个词语造句。
3、体会下列语句的表达方法。
（1）那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上，似乎啪啪作响，不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。
（2）拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。
学习目标：
1、认写生字，理解词语。
2、了解课文主要内容。
3、品味并仿写精彩语句。
初读课文
整体感知
1、
快速地朗读课文，注意读准字音，读通句子，标好自然段序号。
2、说说你读完课文后知道了些什么，有什么样的感受？
第一课时
拉萨
啪啪作响
小贩
烙饼
消毒
欺负
魔镜
火镰
饼铛
多音字
便
鲜
铛
biàn
随便
pián
便宜
xiǎn
鲜有
xiān
新鲜
sà
lào
fàn
pā
dú
qī
mó
lián
chēng
dāng
铃铛
chēng
饼铛
拉萨
小贩
魔镜
火镰
听写：
再读课文
了解特点
听读课文，找出描写拉萨太阳的语句读一读，想一想，你感受到了拉萨太阳怎样的特点？
但拉萨城里的太阳却也是这么晃眼刺面。
那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上似乎啪啪作响——不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。
太热烈的阳光……有些消受不起
这里的太阳太厉害
拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。
阳光失去节制地汹涌而入
强烈
热辣
比较下列两组句子，说说每组句子在表达效果上有什么不同，哪句表达效果更好。
品味语句
深入探究
①“那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上，似乎啪啪作响，不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。”
②那阳光异常强烈，照在脸上，火辣辣的痛。
①句主要运用了什么修辞手法 有什么好处
①句用拟人的修辞手法，生动地表现了阳光“强烈”的程度，用“响亮”来形容阳光，用语新奇，全句不仅具体表现了阳光的异常强烈，而且把阳光写活了。
②句直白叙述，不能充分表达出拉萨的阳光异常强烈这一特点。
①“拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。”
②拉萨的太阳能把人的脸晒得一层一层地脱皮。
①句运用了什么修辞方法
有什么好处
①句在表达上运用比喻的修辞，把太阳比做烙煎饼的平底锅，使我们可以充分感受到拉萨太阳的巨大威力，形象生动，更加直观，给人留下深刻的印象。
②句只是一般性的说明，不能给人留下具体深刻的印象。
以上两组的①句在描写时都运用了修辞手法或新奇贴切的词语，通过具体、形象的描写，表现出事物的特点，增强了语言的表现力。
小结：
拓展延伸
课堂练笔
如果让你介绍鲁塘的风的特点，你能仿照以上的写法写上一两句吗？相信自己，你一定能行！
第二课时
字词复习：
拉萨
啪啪作响
小贩
烙饼
消毒
欺负
魔镜
火镰
饼铛
1、在拉萨，人们是怎样利用太阳强烈、热辣的特点为自己造福的？请你边交流边用“
”把关键句子找出来。
小组研讨：
2、默读6-7自然段，说说拉萨的太阳对当地的气候有什么影响，“我”用阳光做什么，“阳光语”是什么意思。
3、最后一段
“这就是拉萨的太阳。这就是太阳城拉萨”在文中有什么作用？
1、拉萨的太阳给人民带来便利：
烙煎饼、炒菜
发电、烧水、点火
节能取暖
和朋友传递信息
利用阳光烙饼、炒菜的太阳灶
西藏折古镇光伏电站
太阳灶烧水
放大镜点火
西藏人们安装太阳能照明灯
2、影响：
拉萨的太阳在寒冷的冬天给人们带来温暖，我还用“阳光语”来约朋友吃饭、喝茶。
阳光语：用阳光反射出不同的图案表示不同的意思。
3、作用：
前句是对全文内容的总结，后句既表明了“太阳城”这一名字的由来，又饱含作者对拉萨的赞美之情。
拉萨，位于世界屋脊——青藏高原的南部。拉萨海拔3700米，空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用小，所以阳光特别强烈。拉萨日照时间很长，每年平均日照总时数多达3005.3小时，平均每天有8小时15分钟的太阳。
背景介绍
拉萨八廓街
大昭寺
布达拉宫
聪明的拉萨人民已经想出了这么多利用太阳的办法，看看我们还可以想到哪些方法来利用拉萨的太阳？
说一说
写一写
请用“拉萨的太阳用处真多，人们可用它……，可用它……，可用它……”的句式写话。
课文小结
本文描写了拉萨城里太阳光“太厉害”却又能给人们的生活带来种种便利，表达了作者对独特神奇的“拉萨的太阳”的赞美和喜爱之情。
梳理巩固
拉萨的
特点
强烈
热辣
便利
烙饼炒菜
发电点火
节能取暖
传递信息
（运用修辞，用语贴切）
赞美
喜爱
（因）
（果）
检测达标
课堂练习
比较下列两组句子，说说每组里的两个句子在表达效果上有什么不同，哪句的表达效果更好。
1、春天的一切都是新的。
2、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
第2句的表达效果更好，它用贴切的比喻形象生动地表现了春天“新”的特点。
1、盼望着，盼望着，东风来了，春天快到了。
2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第2句的表达效果更好，它用贴切的拟人手法形象地写出了春天的到来。
我知道这些城市独特的别称
广州——（
）
（
）——春城
重庆——（
）
（
）——冰城
武汉——（
）
（
）——泉城
哈尔滨
山城
济南
花城
江城
昆明
拓展延伸
课外资料交流、链接
课后交流收集到的有关拉萨风土人情的材料，了解拉萨得天独厚的自然条件，感受拉萨的美丽富饶。
1欣赏音乐《走进西藏》
2《行走西藏》_纪录片_视频_央视网
http:///videoset/C40006
作业
1、熟读课文。
2、抄写生字词并选5个词语造句。
3、体会下列语句的表达方法。
（1）那阳光强烈得近乎粗鲁，打在你的脸上，似乎啪啪作响，不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。
（2）拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅，能把人的脸皮一层一层地烙翻。