课件23张PPT。峡
(北魏)郦道元作者简介
郦道元----北魏地理学家、散文家。字善长,范阳涿鹿人。历任东荆州刺史、御史中尉等职。他一生好学博览奇书,所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理专著。
学习目标
1、理解文章大意、背诵课文;
2、学习作者抓住景物四季不同特征进行描写的方法;
3、学习文章正面描写与侧面描写相结合的写作手法。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。第一自然段重点词、 句:略:阙:自:几乎、 大略同缺、指中断如果、假如自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处: 在七百里长的三峡中,两岸山连着山,几乎没有一点中断的地方。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。长----多----高----七百里重岩叠嶂隐天蔽日山统领全文山有什么特点? 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
第二自然段重点词、句:或:有时虽:即使不以:不如、不认为虽乘奔御风不以疾也: 即使 骑着飞奔的马,驾着风,也没有这样快。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
夏季水的特点是什么?夏水:疾沿溯阻绝 乘奔御风 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。第三自然段重点词、句:回:回旋漱:冲刷良:实在、真素湍绿潭,回清倒影: 雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着
清波,倒影着各种景物的影子。清荣峻茂:水清、树荣、山高、草盛 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。春冬季节有什么特点?春冬:趣素湍绿潭 清荣峻茂 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长
啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故
渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪
沾裳!” 第四自然段重点词、句:旦:早晨属引:接连不断故:因此歌:歌唱巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳:巴东三峡,巫峡最长,人们听到猿猴的几声
哀鸣,泪水就要沾湿衣裳。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长
啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故
渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪
沾裳!” 秋天:凄秋天景色有什么特点?林寒涧肃 高猿凄异山高正面描写:两岸连山,略无阙处;
重岩叠嶂,隐天蔽日。——山势高峻侧面描写: 自非亭午夜分不见曦月——山 高水疾正面描写:侧面描写: 夏水襄陵,沿溯阻绝。——水大流猛有时朝发白帝,暮到江陵——水势迅猛作文: 根据图片,仿照课文,写一段描写桂林山水的短文。字数100左右。
三 峡
课题:三峡
课型:新知课
教学时间:1课时
教学目标:
1、正确、流畅地朗读课文,背诵课文。
2、学习作者抓住景物四季不同特征进行描写的方法。
3、学习文章正面描写与侧面描写相结合的写作手法。
4、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点:
1、正确、流畅地朗读课文,背诵课文。
2、学习作者抓住景物四季不同特征进行描写的方法。
教学难点:
学习文章正面描写与侧面描写相结合的写作手法。
教学方法:朗读法、提问法
教学用具:多媒体教学仪器
教学过程:
一、导入
1、播放《长江之歌》这首歌。
2、导语
同学们,三峡壮丽的风光让我们陶醉。那两岸倒影、悬崖峭壁,更让我们赞叹大自然的鬼斧神工。请让我们的思绪倒流,追溯三峡的过去,一睹她历史上的真容。这节课我们就来学习郦道元写的脍炙人口的一篇散文游记------《三峡》
二、简介作者、作品
郦道元----北魏地理学家、散文家。字善长,范阳涿鹿人。历任东荆州刺史、御史中尉等职。他一生好学博览奇书,所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理专著。
三、明确本课学习目标
1、正确、流畅地朗读课文,背诵课文。
2、学习作者抓住景物四季不同特征进行描写的方法。
3、学习文章正面描写与侧面描写相结合的写作手法。
四、讲析课文
1、全班朗读课文,教师指导划分节奏。
2、默读课文,借助工具书及课下注释扫清文字障碍。
3、请学生串讲课文,每生一段。
4、全班朗读课文,品味三峡风光。
5、讲析作者写作思路。
明确:先总写三峡山势,然后写夏季三峡的水,再写春冬三峡的景色,最后写秋天三峡的景色。
6、朗读第1自然段,对照彩图,找出山的特点,明确第1自然段的作用。
长——七百里
山 多——重岩叠嶂 统领全文
高——隐天蔽日
7、请一位学生朗读第2自然段,根据彩图找出夏水的特点。
夏水——疾——沿溯阻绝 乘奔御风
8、教师范读第3自然段,对照彩图找出春冬季节三峡景色的特点。
春冬——趣——素湍绿潭 清荣峻茂
9、全班齐读第4自然段,对照彩图找出秋天三峡景色的特点。
秋天——凄——林寒涧肃 高猿凄异
10、朗读全文,并思考:文中写三峡的山、水是通过什么方法来突出其特点的?
11、全班背诵课文。
五、本课小结:
本文描写三峡两岸高峻的山势,再描写三峡四季的壮丽景色,抓住了各季节景物的特征,同时采用正面描写和侧面描写相结合的方法,写得有声有色,富有诗意,从而使本文成为一篇千古传诵的名篇。
六、作业设计:
根据图片,仿照课文,写一段描写桂林山水的短文。字数100字左右。
七、板书设计:
三 峡
郦道元
长——七百里
山 多——重岩叠嶂 统领全文
高——隐天蔽日
夏水——疾——沿溯阻绝 乘奔御风
春冬——趣——素湍绿潭 清荣峻茂
秋天——凄——林寒涧肃 高猿凄异
八、教学反思:
围绕学习目标进行教学,重、难点突出,作文设计恰当,但对文中两个“自”字讲析得不够清楚,课文读得不够多,有一部分学生不能当堂背诵。