桃花源记

课件16张PPT。陶渊明桃 花 源 记复习目标
掌握注释和文中重要语句的翻译。
课文结构、内容分析。
文章主题和作者的社会理想。
1．指出下列句中的词古今词义的差别：

①阡陌交通，
鸡犬相闻。

②率妻子邑人
来此绝境。


③乃不知有汉，
无论魏晋。
④芳草鲜美。
复习题：古义 今义 交错相通 各种运输、邮电
事业的总称 丈夫的配偶 妻子和儿女没有出路的境地 与世隔绝的地方连词，表示条件 不要说，不
不同，结果不变 必说 味道好 （花草、景物）
鲜嫩美丽检测题：2、解释下列词语的含义。

土地平旷，屋舍俨然 寻向所志

乃不知有汉 寻病终
3、课文以什么为线索？可分哪几部分？ 便舍船，从口入 处处志之
见渔人，乃大惊 寻向所志
｛｛｛｛舍弃
房屋记、记下
记号于是
竟，竟然寻找
不久课文以武陵渔人进出桃花源为线索课文结构：一 发现桃源（1）二 访问桃源（2，3） 生活环境 景色幽美 土地肥沃 社会风尚 风俗纯朴 和平安宁三 离开桃源（4，5）：不复得路，无问津者（虚幻）4、翻译下列句子：阡陌交通，鸡犬相闻。率妻子邑人，来此绝境，不复出焉。乃不知有汉，无论魏晋。黄发垂髫，并怡然自乐。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 陶 渊 明 ，东 晋 诗 人 。名 潜 ，字 元 亮 。少 时 颇 有 壮 志 ，博 学 能 文 ，任 性 不 羁 。 但 由 于 当 时 社 会 动 荡 不 安 ，他 空 有 才 智 却 难 以 施 展 。他 曾 做 过 小 官 ，因 不 满 官 场 的 丑 恶 ，弃 官 回 乡 ，从 此过 起 了 田 园 式 的 隐 居 生 活 。后 人 称 其为 “ 靖 节 先 生 ” 。饮 酒 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。超 凡 脱 俗 的 品 性 闲 适 愉 悦 的 心 情文中描写桃花源景色的句子有哪些？ 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
景幽美文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？ 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？ 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。

好客好客、好奇与世隔绝,与世无争好客对外界生活不满自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出
焉，遂于外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏
晋。余人各复延至其家，皆出酒食。此中人语云：“不足为外人道也。”人淳朴 幸福、祥和 景幽美 人淳朴 这是一个和平、宁静、安乐的，没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的社会。 说明 什么缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林…… ……寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥……闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。思考：下面的句子说明什么？主题思想：
陶渊明在本文中虚构一个与黑暗现实社会相反的理想社会，塑造了一个幽美的世外桃源，表达了作者对黑暗的社会现实的不满，希望能有一个没有剥削，没有压迫，人人平等，自由快乐的理想社会。课文中的桃花源是一个
宁静安乐、虚无缥缈
的理想社会我们应如何评价陶渊明的社会理想？回家作业： 巩固今天这堂课所学内容，完成讲学稿上的反馈练习题。