三年级语文上册教案 24 古诗两首-敕勒歌 1（湘教版）

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敕勒歌
教学目标：
　　　知识目标：会认5个字，注意多音字“见”。
　　　能力目标：正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。
　　　情感目标：结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。
教学重点：朗读古诗，熟读成诵，在朗读中感受诗所描写的景色和牧民的生活。
课时安排：1课时。
教学过程：
　　 一、看图画导入课题。
　　　1.出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景，说一说看到的情景，抒发自己的感受。
　　　2.今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌。这首诗写作时间离现在已有1500多年了。写得怎么样呢？
　　　　　请同学们听录音——放课文朗读录音。
　　　3.解题。
　　
二、读通诗句，认识生字。
　　　1.自己借助拼音把字音读准，把句子读通顺。
　　　2.在课文中画出生字，借助拼音读正确。
　　　3.检查识字情况。
　　　4.检查指导读课文，把诗句读流畅。
　　
三、读懂诗句，了解字词。
　　　1.自读课文，提出自己不懂的词句。学生尝试互相解疑，教师点拨讲解难懂的词语句子。
　　　2.教师针对学生质疑讲一讲诗句的大意，学生仿照口述。
　　
四、反复朗读，体会诗的意境。
　　　1.放课文朗读录音，或教师范读。将学生带入情境。
　　　2.学生自己读体会诗歌表达的感情。指名读，评议指导，反复练习。
　　　3.多种形式开展朗读比赛。
　　
五、看图有感情地朗诵。
　　　1.再次出示图画，学生看图练习背诵。
　　　2.小组选代表到台前看图吟诵，评议后齐背。
　　
六、指导写字。
　　
七、完成课后练习第3题。
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