“诺曼底号”遇难记[上学期]

课件27张PPT。“诺曼底号”遇难记
(法)雨果雨 果 简 介维克多·雨果（1802—1885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。 雨 果 简 介1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞, 法兰西举国为他志哀。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。 《巴黎圣母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作。 一读，提问题 在字词的读音、意义方面，你有什么问题吗？
小说中有没有什么句子令你费解呢？

对于小说的情节安排，你有什么疑惑吗？ 载 年、记载、刊登 装载、充满 zǎi zài qiāng qiàng 由水引起咳嗽 由气体引起咳嗽 呛二读，明结构、析场面、演对话 一，小说主要交代了哪些情节？
二，你认为哪个情节写得最好？为什么？ 开端：“自然环境描写”夜色正浓
薄雾弥漫
雾越来越浓
周围一片漆黑
梢尖勉强可辨哈尔威船长照例
小心翼翼地驾驶
轮船缓缓行驶“晚上出航是没有什么可怕的”“诺曼底”号 海航行雾“诺曼底” 号被撞 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋桨推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着500吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝“诺曼底”号逼了过来。动词：刻画出船来得突然、快、来势猛副词：修饰作用，说明速度超出平常；载重量多的程度发展：高潮：哈尔威船长果断指挥救人场面描写人的活动奔跑着
尖叫着
哭泣着排比：强调人们的慌乱恐惧海水 哗哗
（ 势不可挡）
轮机火炉： 嘶嘶情势危急哈尔威船长（语气：果断、 威严）洛克机械师：炉子、火、机器奥克勒福大副：时间、手枪特写： 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像 徐徐沉进大海。正面描写侧面描写重读强调忠于职守
履行做人之道
深爱着大海，轮船结局：哈尔威船长以身殉职“诺曼底”号雾海夜航“诺曼底”号被撞 哈尔威船长组织救援 哈尔威船长以身殉职 开端发展高潮结局船上一片混乱 乘客惊恐万状 救援工作井然有序对比忠于职守镇定沉着考虑周密忘我无畏 船长对比哈尔威船长组织救援 海难发生后，起初“诺曼底”号上是一幅怎样的景象？
面对这危急的情势，船长是如何应对的？（他做了哪些事？）
对话描写
在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎样的景象？
思 考刻画人物的方法
人物的形象特点情况 撞船前（1） 撞船后（2） （3） （4） 沉船时（5） 人物描写 照例　小心翼翼 大声吼道威严 巍然屹立 指挥着　主宰着 领导者 镇定自若屹立　犹如铁铸　 黑色雕像 人物形象 小结： 险：先人忘己
船长 语言
乱：镇定自若
行动 忠于职守人格之美 这种人格之美在雨果的其他著作中有没有体现？
思考：《巴黎圣母院》 塑造了面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多，歌颂了下层劳动人民的善良友爱、舍己为人，反映了雨果对人格之美的颂扬。 《悲惨世界》 塑造了理想人物冉·阿冉，深信唯有道德感化，以善制恶，才是医治社会灾难的良方。三读，读片段、配画外音 1．该以怎样的语气去读这一部分，要读出什么感情？ 2．即兴构思，揣摩设想一下船长当时的心理活动，为这幅画面配上几句画外音。 谈 体 验＊如果你正身处小说中这艘遇难的船上，你会怎么办？ ＊如果你是这艘船的船长，你最后会选择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是选择自救？为什么？ 迁 移试写一个人物片段，运用语言描写突出人物性格特点。现场演练练笔：当你拿着49分（全班倒一）的考卷给父母签名时，不同的家长会有不同的反应，不同的学生在回应上也会有些差异。现在同桌之间或前后左右的同学配合起来讨论设计对话，并安排好角色。5分钟后请部分同学来演绎并描绘出来。布置作业1．仿写场面：

2．利用工具书进一步了解疑难词语的含义及用法，积累词语。