六年级下册语文课件-课文12《种瓜得豆》语文 版(共22张PPT)

课件22张PPT。种瓜得豆学习目标学习课文拓展延伸布置作业 1、了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。
2、学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的，并体会课文的语言特点。学习目标种瓜得豆mì分泌méi玫 瑰学习课文种瓜得豆guīgōng提供gòng供述供yīng应该yìng得心应手应bān搬家méi玫 瑰学习课文种瓜得豆guīshì西红柿gōng供不应求发号施令 前所未有
水土不服 用武之地
乐不可支 供不应求
分泌 搬家 玫瑰学习课文种瓜得豆学习课文种瓜得豆 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？然而，现代的转基因技术却能做到“种瓜得豆”。学习课文种瓜得豆 课文一开始引用“种瓜得瓜，种豆得豆”这一众所周知的常理，引出转基因技术可以做到“种瓜得豆”，在解开疑问的同时，使读者对所要说明的事物产生极大的兴趣。学习课文种瓜得豆什么是转基因技术呢？学习课文种瓜得豆 仔细读一读课文第3、4自然段，了解转基因技术。 科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。学习课文种瓜得豆学习课文种瓜得豆 转基因技术有哪些应用呢？快速阅读课文第5-10段，说一说。 （1）转基因技术在农业生产上却大有用武之地。学习课文种瓜得豆 ①有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里，这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子，自然也就没命了。学习课文种瓜得豆 ②美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中，结果培育出了开蓝色花的玫瑰。 ③此外，科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿，等等。学习课文种瓜得豆 （2）转基因技术在医学上也派上了大用场。 科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和平共处”。 本文是一篇儿童科普类说明文。作者用通俗易懂的语言，向我们介绍了一种现代高科技——转基因技术的原理及应用，揭示了研究转基因技术的重要意义。学习课文种瓜得豆种瓜得豆 总起（1） 分述（2-10） 基因的作用转基因技术能做到“种瓜得豆”转基因技术转基因棉花培育蓝色玫瑰花转基因大豆、西红柿学习课文种瓜得豆介绍（2-4） 应用（5-10） 转基因猪的心脏进行人心脏移植农业生产医学
上造福人类创奇迹 现代科技显神奇科学技术是第一生产力。——邓小平
科学是将领，实践是士兵。——达·芬奇
科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺
科学是人生中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫关于科学的名言拓展延伸种瓜得豆 1、搜集资料，了解杂交水稻的研究过程。
2、阅读《话说基因工程》，完成短文后的练习。布置作业种瓜得豆转基因的遐想1、组词：
必（ ） 鬼（ ） 般（ ）
泌（ ） 瑰（ ） 搬（ ）
攻（ ） 柿（ ） 供（ ）
玫（ ） 饰（ ） 拱（ ）作业2、把下列词语补充完整：
（ ）不应（ ） （ ）（ ）施令
前所（ ）（ ） （ ）土不（ ）
（ ）（ ）可支 和平（ ）（ ）作业