4.你是人间的四月天——一句爱的赞颂 习题课件（24张ppt）

课件24张PPT。4 你是人间的四月天
——一句爱的赞颂(1)灵　(2)妍 (3)pīng　
(4)guān　miǎn (5)ní　nánCB新知积累·基础练D不好，原诗用倒装句，突出了事物特点，音韵和谐。改后则显得很平淡，缺少韵味。示例：倘若我是久旱枯萎的小树苗　母亲必是那干裂土地上一场润物无声的甘霖　默默地为我下着　润湿我干涸的心田语言建构·能力练综合实践·素养练ní　nán灵妍pīngguān miǎn C指古代帝王、官员戴的帽子。3．下列各句没有语病的一项是(　　)A．作为建筑学家的林徽因，将建筑艺术与诗歌创作相结合，充分体现了建筑美的艺术特色。
B．中国，这个古老的国家，有灿烂的文化，有悠久的历史。
C．通过经典诵读，使孩子们能真正喜欢上诗歌，真切地感受到诗歌之美。
D．只有学生感兴趣了，愿意主动去学习，才能达到事半功倍。B主语不明确缺少主语缺少宾语中心语4．下列对诗歌的理解有误的一项是(　　)A．这首诗的画面感强，以鲜艳明媚的意象表现人间四月天的美好。本诗的一至四节句式结构基本相同，形成对称的乐章。
B．作者将心中的爱以一幅幅四月天的美好画面作比，节奏明快，情感细腻真挚。
C．最后一节出现“燕”的意象，表现了作者对家的怀念。
D．以“燕在梁间呢喃”的画面表现燕子的可爱。D人间四月天的美好景致。5．根据要求赏析下面的诗句。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是。(如果把诗句改为“你像雪化后那片鹅黄；你是新鲜初放芽的绿”你觉得好吗？请谈谈理由)倒装句不好，原诗用倒装句，突出了事物特点，音韵和谐。改后则显得很平淡，缺少韵味。倒装句的作用：突出、强调6．仿照所给的句子，再写一个句子，使整个语段构成排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯火，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声，久久地为我响着，激活我自卑的灵魂；________________________________，______________________________，______________________________，__________________________________。仿写的内容是母亲对我的呵护，运用比喻的修辞，分别把我和母亲选择恰当的比喻，然后写出对我的呵护、关爱、引领等。6．仿照所给的句子，再写一个句子，使整个语段构成排比句。倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯火，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声，久久地为我响着，激活我自卑的灵魂；________________________________，___________________________________________________，______________________________，__________________________________。润湿我干涸的心田 倘若我是
久旱枯萎的小树苗 母亲必是那干裂土地上一场
润物无声的甘霖默默地为我下着7．【训练点：朗读节奏】下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(　　)一、语文要素训练A．我说/你是人间的/四月天
B．水光/浮动着/你梦/期待中/白莲
C．你是/四月早天里/的云烟
D．在春的/光艳中/交舞着/变我说/你是/人间的四月天
你是/四月/早天里的/云烟
在春的光艳中/交舞着变B考点：品味词语妙处。写出了笑声的轻灵，突出人间四月里清风拂面的感受。
以雪化后色彩的鲜亮美丽，来表现四月天的新鲜柔嫩。阅读《你是人间的四月天》全诗，回答问题。
9．以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？二、精段品读人间四月天是春天中的盛季：阳光明媚，绿草如茵，清流澄澈，百花吐蕊，飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月天呈现无遗。用“四月天”为喻，突出了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望。温柔、和暖、充满生机和希望。“四月天”象征着“你”的永恒，只要人间有四月，就有“你”的存在，爱的赞颂是恒久不变的。阅读《你是人间的四月天》全诗，回答问题。
9．以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？二、精段品读避免了表达上的单一和呆板，富有跳跃感和音乐性，充满了四月天的生命律动，这样诗歌流动的内在情感也就跃然纸上了。10．第三节中的句式发生了变化，由“你是……”变成了“……你是”，有何好处？富有跳跃感和音乐性诗中表示颜色的词有：
它们给人类视觉所造成的印象都是明亮的，都与人的温暖的心理感受相关，带给人们一种稳定的、甚至慵懒的感受，按照心理分析来说，则是一种温润的美感。而且，作者在描写这些美感的时候，又采用了跳动的笔法，也就是说于变化中、动作中展示色彩，这可以从间接展示色彩的文字中看到。11．诗歌中运用了许多表示颜色的词，这些词的运用有什么妙处？“鹅黄”“绿”“白”。诗中表示颜色的词有“鹅黄”“绿”“白”。这些词给人的视觉印象都是明亮的，给人的心理感受都是温暖的，带给人一种充满生机的温润的美感。诗人在描写这些美感的时候，又采用了跳动的笔法，即于变化中、动态中展示色彩，这可以从间接展示色彩的词语中看到，这样的词语有“雪化”“初放”“浮动”等。仔细体味这些词语就会发现，诗人没有进行静态的描摹，而是把这些色彩放在动态的、变化的背景中来挥洒，美感油然而生。11．诗歌中运用了许多表示颜色的词，这些词的运用有什么妙处？最后一节是收束的乐章，诗人以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”，对“你”极尽盛赞。同时这一节在结构上与诗的开篇呼应，道出赞颂的原因。12．最后一节诗的作用是什么？回顾最后一节诗的内容，分析其与前面内容的关系，即可了解其作用。13．怎样理解诗中反复出现的“飞飏，飞飏，飞飏——”？三、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第10页第13、14题。反复诗人运用反复手法，表现出追求理想的坚定、执着，以及追求理想过程中的欢快之情，为我们描绘出诗人深邃的灵魂图画。14．下列对本诗的理解有误的一项是(　　)A．这首诗表达了诗人对自由的热切渴望，对理想的不懈追求。
B．诗中的“雪花”具有自由和执着的特点。
C．雪花“飞飏，飞飏，飞飏”，坚定、欢快，是诗人现实生活的写照。
D．诗中的“雪花”形象其实是作者自己的化身。C深邃的灵魂图画15．四季更替，万物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？请选用恰当的修辞手法将自己徜徉自然的感受表达出来。(400字左右)思路点拨：写景状物最常用的修辞有比喻、拟人等。但需要注意的是，我们不仅仅要描绘景物之态、之形、之色、之美，更应该寓情于物，寓情于景，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来抒发思想感情。我，自由洒脱。流水不止，落花从容婉转随之而去。微风轻拂，我也不留痕迹地随之飞舞。闭上双目，倾听路过耳畔的空灵。纵情去留，任清风带我飞过荒莽的山巅，凌越苍茫的大海。不留下一抹伤痕，也留不下一抹伤痕。时过境迁，让我去留无意，且自云卷云舒。
徜徉如此人生，摇曳于没有尘埃的天堂。除去了世间的繁华，我有我的平静，我的幽雅。