初中化学粤教版九年级上册第第一章大家都来学化学达标测试卷（含答案）

第一章达标测试卷
一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)
1．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是(　　)
A．车胎爆炸 B．剪纸成花
C．瓷碗破碎 D．食物腐烂
2．下列物质的性质，属于化学性质的是(　　)
A．吸附性 B．溶解性
C．氧化性 D．挥发性
3．某学生要准确量取7 mL水，应用(　　)
A．50 mL量筒 B．10 mL量筒、胶头滴管
C．托盘天平 D．5 mL量筒、胶头滴管
4．可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是(　　)
A．量筒 B．试管
C．滴管 D．烧杯
5．化学在生活中用途广泛，下列说法错误的是(　　)
A．合成纤维使得衣料的种类更加丰富，美化了人类的生活
B．化肥的施用使农作物的产量成倍增长，对环境有益无害
C．化学合成药物拯救了很多人的生命
D．滥用食品添加剂对人体有害
6.实验过程中要遵守规则并注意安全，下列实验操作正确的是(　　)
A．为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶
B．用手触摸刚加热过的试管
C．熄灭酒精灯，待冷却后，再向酒精灯中加酒精
D．在实验室里用品尝味道的方法鉴别某些物质
7．化学变化与物理变化的本质区别是(　　)
A．颜色和状态是否发生变化 B．有无气体生成
C．有无发光、放热现象 D．有无新物质生成
8．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的(　　)
A．建立假设 B．收集证据
C．设计实验 D．做出结论
9．下列实验操作不正确的是(　　)
10．下列说法中错误的是(　　)
A．物理性质和化学性质是物质的重要属性
B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
11．小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是(　　)
A．猜想 B．实验 C．推理 D．归纳
12．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是(　　)
13．化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能源开发利用；③新材料研制；④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是(　　)
A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①②④ D．①②③④
14．某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视液面量取79 mL液体，倒出部分液体后，仰视液面，读数为70 mL，则该同学倒出的液体体积(　　)
A．大于9 mL B．小于9 mL C．等于9 mL D．不能确定
15．下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是(　　)
A．纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈
B．干冰易升华；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了
C．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；酒精极易燃烧
D．食盐易溶于水；水结成冰
二、填空与简答题(本题包括6小题，共44分)
16．(4分)化学课学习的内容包括生活中的化学知识；物质的________、________和____________；化学对社会生活的影响；此外还要学习科学家获得这些知识的方法，即__________________。
17．(10分)结合图中所示仪器，回答实验中的有关问题：
(1)仪器G的名称是____________，量取一定体积的液体应选用的主要仪器是________，使用该仪器读数时的正确方法是____________________________________________________________。
(2)用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体________mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的______________。
(3)吸取和滴加少量液体的仪器是________________，用它取用一种试剂后，未经__________不可再吸取其他的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝__________。
(4)向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管____________，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管____________，然后使试管慢慢直立。
18．(8分)下列是化学实验室中常见的基本操作，据图回答下列问题：
(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要____________，细口瓶的瓶塞要________在桌面上。
(2)如图B用酒精灯加热试管时，应用酒精灯的________(填“内焰”“外焰”或“焰心” )，试管中的液体不应超过试管容积的__________________；加热试管前要先____________________再加热，熄灭酒精灯应________________。
(3)加热后的试管直接刷洗会造成____________________；如何确认试管已经清洗干净：____________________________________。
19．(6分)小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条在二氧化碳中燃烧；④发光，生成白色固体和黑色颗粒；⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火，干冰可作制冷剂等；⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳——“干冰”。
用序号填空，以上叙述中：
________是物理性质；________是化学性质；________是物理变化；
________是化学变化；________是描述现象；________是物质的用途。
20．(12分)简要说明下列操作可能造成的不良后果。
(1)向燃着的酒精灯里添加酒精：_______________________________________。
(2)向竖直的玻璃容器中加入金属颗粒：_________________________________。
(3)倾倒液体时，细口瓶标签没有向着手心处：___________________________。
(4)实验用剩的药品放回原瓶：_________________________________________。
(5)试管外壁有水时，不擦干直接加热：_________________________________。
(6)胶头滴管取用试剂后将其倒置：_____________________________________。
21.(4分)化学是人类社会进步的推进剂，因为有了化学，生活变得更美好，同样因为化学，生活也充满烦恼。你是如何看待这个问题的？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、实验与探究题(本题包括2小题，共26分)
22．(10分)某化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答有关问题：
【实验1】取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，可观察到蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水________。
【实验2】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中1～2 s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑。
结论：蜡烛火焰的________温度最高。
【实验3】将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯的内壁出现水雾，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧生成了____________________。
【延伸拓展】化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。
提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
猜想1：都是化学变化
猜想2：不一定都是化学变化
【实验4】观察白炽灯内钨丝在通电前后的变化：
通电前
通电中
断电后
灯丝为银
白色固体
发出白光，手摸
灯泡感觉发热
灯丝为银
白色固体
讨论：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于________变化。而蜡烛燃烧属于________变化。
结论：猜想________(填“1”或“2”)正确。
23.(16分)某同学发现铜受热后变黑，并对此进行探究。
【提出猜想】
猜想1：铜附着黑色的烟灰；
猜想2：联想到镁燃烧实验，猜想是 ____________________________________。
【实验验证】
实验方案
现象
结论
用洁净的布条擦拭已冷却的铜片黑色部分
铜片上的黑色物质不能被布条抹去
②_______________________________________________________________________________________________________
将铜片放于试管内加热
①______________________________________
将长条铜片放于塞有软木塞的试管内，先加热左端，直到铜片不再变黑，再将火焰移至铜片最右端继续加热一段时间
铜片最左端变黑，铜片最右端经加热一段时间后不变黑
③铜片左端黑色物质是________，铜片最右端加热不变黑的原因是 ____________________________________________________________________________________
　写出铜片加热变黑的文字表达式 __________________________。
　【拓展与迁移】为进一步验证以上结论，该同学又进行了以下实验，请预测实验现象：
(1)用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，然后加热，铜片将发生什么变化：________________________________________________________________。
(2)随后，趁热打开试管，试管内的铜片又将有什么变化：________________________，其原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________。
答案
一、1.D
2．C　点拨：吸附性、溶解性、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；氧化性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
3．B　4.B　5.B　6.C　7.D　8.C
9．C　点拨：托盘天平使用时应左盘放物体，右盘放砝码，不能将固体药品直接放在托盘上称量，要放在玻璃容器或纸片上。
10．C　11.D
12．C　点拨：给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，易导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；使用滴瓶上的胶头滴管后，用自来水冲洗，会污染试剂，故B正确；使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；用量筒量取液体读数时，俯视会导致读数偏大，故D正确。
13．D
14．B　点拨：本题采用解答。首先俯视液面量取79 mL液体，由于俯视读数时，读数比实际体积偏大，实际量取的液体不足79 mL，假设为78 mL；倒出部分液体后，仰视液面，读数为70 mL，由于仰视读数时，读数比实际体积偏小，实际剩余的液体比70 mL多，假设为71 mL，则倒出的液体体积为78 mL－71 mL＝7 mL，小于9 mL。
15．C
二、16.组成；性质；变化规律；科学探究的方法
17．(1)酒精灯；A(或量筒)；量筒放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平
(2)5；中上部
(3)E(或胶头滴管)；洗涤；上
(4)倾斜；底部
18．(1)向着手心；倒放
(2)外焰；三分之一；预热；用灯帽盖灭
(3)试管炸裂；试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
19．①；②；⑦；③；④；⑥
20．(1)造成失火 (2)砸破容器底部
(3)残留的液体流下，腐蚀标签 (4)污染试剂瓶内的试剂
(5)试管炸裂 (6)液体药品腐蚀胶帽
21．化学是把双刃剑，它给人们的生活带来便利的同时也带来了许多环境问题，如汽车尾气的排放、燃放烟花爆竹、室内装修对空气的污染；为了谋求暴利，三聚氰胺来了，苏丹红来了，瘦肉精来了，速生豆芽来了；由此可见，只有合理利用化学它才能造福于人类(合理即可)
三、22.【实验1】小
【实验2】外焰
【实验3】水和二氧化碳
【实验4】物理；化学；2
23．【提出猜想】猜想2：黑色物质是铜与氧气反应的产物
【实验验证】①铜片变黑　②生成的黑色物质不是烟灰　③CuO；氧气在加热铜片左端时已被消耗完，加热右端时无氧气，不能生成氧化铜；铜＋氧气氧化铜
【拓展与迁移】(1)铜片没有明显变化　(2)铜片变黑；热的铜片接触空气中的氧气，反应生成黑色的氧化铜
点拨：【提出猜想】猜想2：金属镁能与氧气反应，同为金属的铜也可能与氧气发生反应，猜想该黑色物质为铜与氧气反应的产物； 【实验验证】若为附着的烟灰，应该可以用布条擦拭掉，因此先用布条擦拭，观察能否把黑色物质拭去；或者改变加热铜的方法，不直接放在火焰上加热，而是放入试管内进行加热，可观察到试管内的铜片依然会出现变黑现象，说明黑色物质就是铜与氧气反应的产物；把铜片放入密封的试管内进行加热，铜逐渐消耗试管内空气中的氧气，待氧气完全反应，再加热铜片，铜片因不能和氧气接触而不再变黑；铜与氧气反应生成氧化铜。【拓展与迁移】(1)试管内空气被抽出，管内铜片不能接触到氧气，加热后不会出现明显变化；(2)打开试管，热的铜片遇到氧气，与氧气反应生成黑色氧化铜，会观察到铜片变黑。