四年级下册数学课件2.5《多位数改写和比较数的大小》苏教版(共15张PPT)

课件15张PPT。苏教版四年级数学下册 数的改写与大小比较400000 4000000<在○里填上>、<或=。
988 ○ 1000 765 ○ 498 566 ○ 581<><小结：1.位数不同，位数多的那个数就大。 2.位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，依此类推。250000 300000 370000 370000 300000 250000﹥﹥250000=25万300000=30万370000=37万37 30 25﹥﹥37万﹥30万﹥25万讨论：怎样将一个整万的数改写成用“万”作单位？
把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只要把这个数末尾的4个0去掉，在后面加上一个“万”字。
由此推想：怎样将一个整亿的数改写成用“亿”作单位？
把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，只要把这个数末尾的8个0去掉，在后面加上一个“亿”字。
你能先把这三年各类图书的总印数改写成用 “ 亿”作单位的数， 再把它们按从大到小的顺序排列吗？6300000000 = （ ）亿
7000000000 = （ ）亿
7700000000 = （ ）亿
（ ） > （ ） > （ ）63707777亿70亿63亿我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。中华人民共和国陆地面积约960万平方千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米，人口大约有13亿人。2014年，我国棉花、油料、肉类等主要农产品产量分别达到617万吨、3507万吨、8706万吨，均居世界第一。粮食产量突破1亿斤，实现了“十一连增”。960000047000001300000000先读一读， 再填一填。
7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿
30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿75030409102练一练2. 在○ 里填“ ＞” 或“ ＜”。
192350 ○ 200140
2901000000 ○ 29亿<>练一练<>>=练习四258000 > 24383 > 23950659万1605万3273万1073万85亿407亿26亿