四年级下册音乐教案-第五单元《男儿当自强》人教新课标（2014秋）

《男儿当自强》教学设计 ?
（唱歌课）
一、教材分析
歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。???????
二、教学目标
1.通过歌曲，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观。
2.演唱歌曲，发现歌词的对称美、旋律气势美等。
三、教学重点、难点
（一）教学重点
感受歌曲的情绪，准确演唱歌曲。
（二）教学难点
引导学生感受、表现歌曲带来的力度美的效果。准确演唱“胸襟百千丈，眼光万里长”的节奏。
四、教学过程
（一）导入
1.观看《黄飞鸿》片段。
师：请同学们看一部电影片段，边看边思考：这部影片同学们看过吗？你知道主人公是谁吗？
学生依据情况做回答：古装功夫片、武打片、黄飞鸿……
教师简要介绍电影：
黄飞鸿是清末民初的洪拳大师，岭南武术界一代宗师。也是位济世为怀、救死扶伤名医。黄飞鸿于公元1856年7月9日，生于广东省南海县，从不恃强凌弱，坚持以德服人。黄飞鸿的一生充满传奇色彩，曾追随著名爱国将领刘永福在抗日保台战争中立下功勋。香港拍的武打电影有超过一百套是以黄飞鸿为题材的，创下以同一题材拍摄最多电影的世界记录。从1991年开始，由武打明星李连杰主演、徐克导演执导的的黄飞鸿系列电影开始在世界范围内流传，黄飞鸿的形象也随之传遍世界。
2.师生律动（模仿武术动作），感受中华武术的魅力。
（1）同学们喜欢这部电影吗？我们跟着电影的主题曲，模仿几个武功动作好吗？我们还可以一起为我们的武术动作配音。（嗨！哈！）
（2）跟着音乐的节奏一起模仿武术动作。（教师播放视频片段）
师： 同学们，你们喜欢电影中的这段主题音乐吗？听起来非常的威武、雄壮。
它叫做《男儿当自强》。
（二）学唱歌曲
1.初步学唱歌曲《男儿当自强》。
（1）初听歌曲──《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考：
问题：歌曲的情绪是怎样的？
答案：情绪威武、雄壮，充满阳刚之气。
（2）感受情绪，跟唱歌曲
感受歌曲情绪，跟歌曲轻声跟唱。
2. 介绍歌曲《男儿当自强》
歌曲《男儿当自强》是根据《将军令》曲调改编的。由相关著名词作家黄霑根据电影风格进行填词。
3.再次跟唱歌曲《男儿当自强》
根据歌曲情绪再次跟唱歌曲。
4. 分析歌词的对称美。
武术健儿们个个胆似铁打、骨如金刚，正如歌词中所描绘的一样。而且你有没有发现，这首歌的歌词就像是对联一样，无论是朗读还是演唱都容易上口，易于传唱。
请你把注意力放在歌词上，再次跟唱歌曲。
5.学唱重点乐句
“胸襟百千丈，眼光万里长”这一句节奏比较难，我们再单独聆听一下这一句。你能听出节奏的变化所带来的宏伟气势吗？
我们来自跟着演唱一下这一句吧
6. 跟示范完整演唱歌曲《男儿当自强》
7.在空拍位置加上“嘿哈”的声音，体现气势。
8．分组进行表演唱（一组演唱，一组用嘿哈表现气势）
（三）拓展小结
1.学习小结：我们今天学习的这首《男儿当自强》，给你的总体感觉是什么呢？
互动式总结：词曲作者正是抓住了歌词、旋律、节奏、伴奏等这些要点，再加上男声高亢、刚劲的音色，使得这首歌曲有一种气势磅礴、胸襟万丈之势，非常好听。
2．课堂小结
我们今天学习的这首《男儿当自强》你们喜欢吗？
这首歌用音乐，表现出了武术的气势。中华武术源远流长、博大精深，以中国功夫为题材的音乐作品也很多。希望同学们在课下搜集相关音乐作品，仔细聆听、感受音乐的魅力。