一年级下册数学教案5.1《小兔请客》北师大版

《小兔请客》导学案

科目/教材 ??数学/北师大版???????? 年级：???一年级?
课题???小兔请客?????????? 课时??1课时??????????
目标： 1．在具体的情境中，经历提出问题，解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。
2.探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。
3.认识加减法算式中各部分的名称。
重点：理解，掌握整十数加减整十数的计算方法。
难点：理解整十数加减整十数的算理。
教学内容提要
（描述主要教学环节与教学要点）
时间
教学操作流程
所需资源
设计意图
听课记录评价
学生学习事项
——学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。
教师导控事项
——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)；
——怎样检测学生学习效果并反馈。
环节（任务）一、
情境导入
5分钟
学生抢答。
全班同学一起回答：猴子，松鼠，刺猬
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩一个“抢答游戏”看看哪个小朋友回答的又对又快，请看题。(出示课件)好，真棒！今天是小兔的生日，它想请它的好朋友参加它的生日宴会，让我们一起去看看小兔都请了谁？今天我们就一起来学习小兔请客。（板书课题）
课件
通过复习和讲故事的形式，激发学生的学习兴趣。
环节（任务）二
探究新知
17分钟
先让学生认真观察情境图，再请学生回答。1.生1：猴子，松鼠，刺猬面前有三盘果子。
生2：小兔面前有两盘果子。
生3：每盘有10个果子，共有5个盘子。
2.生1:一共有多少个果子？
生2:20+30=50(个)
3.学生摆小棒，在计数器上操作，找出算理。
4.一起读: 2个十+3个十=5个十
5.请学生回答。
出示主题图，找出相关的数学信息。
提出数学问题，并解答。
教师巡视指导。
总结板书：2个十+3个十=5个十
出示卡片练习。
课件
通过观察、发现图中的数学信息培养学生眼光观察事物，并用算式表示要求的问题。在操作的过程中初步体会把整十数看作几个几十相加的计算方法。
环节（任务）三
探究新知，练习巩固
15分钟
1.生1：小兔一共拿来了5盘果子，小刺猬扎走了1盘。
2.生2：还剩下多少个果子？50-10=40（个）
3.5个十-1个十=4个十。
4.请学生回答。
5.学生齐读。
6.独立完成，再请学生回答。
1.同学们，真能干。接下来我们看看，小兔子的生日宴会上又发生了什么有趣的事了，请认真观察这幅图，你知道了哪些数学信息？
2.如何提出数学问题，并解答。
3.板书：5个十-1个十=4个十。
4. 出示卡片练习。
5.认识加减法算式中各部分的名称。
6.完成教材50页的1.2题。
课件
为学生提供自己的计算方法的空间，培养学生的优化思想，提高学生的学习兴趣。
环节（任务）四
总结
3分钟
生答，师订正。学会了整十数加减整十数就是把十位上的数加减，再在所得的结果后添上一个0。
这节课我们学习了哪些内容？
多媒体课件
小结、归纳
预设板书：?
小兔请客（整十数的加减）
20 + 30= 50(个) 50 - 10= 40（个）

2个十 + 3个十=5个十 5个十 - 1个十=4个十