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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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五年级上册数学一课一练-7.折线统计图
一、单选题
1.能反映事物间变化趋势的统计图是(?? )
A.?条形统计图???????????????????????B.?扇形统计图???????????????????????C.?折线形统计图???????????????????????D.?以上均可
2.要绘制一幅表示某年月平均气温变化情况的统计图,采用(???? )统计图较为合适。
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形
3.在常见的折线统计图上, 表示(? )
A.?不变??????????????????????????????B.?缓慢上升??????????????????????????????C.?缓慢下降??????????????????????????????D.?大幅上升
4.要反映一~六年级的学生人数最好选择(????? )统计图。
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形
二、判断题
5.判断对错:
某地2002年月平均气温变化情况统计图
上面的图形是条形统计图.
6.折线统计图一定比条形统计图好。
7.条形统计图比折线统计图更能清楚地反映出数量增减变化的情况.(判断对错)
三、填空题
8.下面是好运公司2001年各月利润情况折线统计图。
①?________月的利润最多,是________万元。
②?________月的利润最少,是________万元。
9. 看图填空:
①小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的折线统计图可以看出:小华去图书馆路上停车________分,在图书馆借书用________分.
②从图书馆返回家中,速度是每小时________千米.
10.要统计2010~2015年的公司上缴利润增长情况,选用________统计图最好。
11.折线统计图不仅能表示________,还能表示________.
四、解答题
12.下面是实验小学各年级喜欢玩电脑游戏的学生人数统计表。
(1)根据表中的数据,制成折线统计图.
实验小学各年级喜欢玩电脑游戏的学生人数统计图.
(2)哪个年级喜欢玩电脑游戏的人数最少?哪个年级喜欢玩电脑游戏的人数最多?相差多少人?
(3)从这幅统计图中,你能获得哪些信息?
(4)经常玩电脑游戏有损视力和健康,你有什么好的建议?
13.根据下面的折线统计图回答问题.
(1)几月份悉尼的月平均气温最高?是多少℃?
(2)几月份悉尼的月平均气温最低?是多少℃?
(3)月平均气温上升幅度最大的是几月到几月之间?上升了多少℃?
(4)月平均气温下降幅度最大的是几月到几月之间?下降了多少℃?
(5)5月的月平均气温与9月的月平均气温相差多少℃?
(6)月平均气温超过20℃的有几个月?
五、综合题
14.观察下图,回答问题.
我国人口平均寿命情况统计图
(1)1970年我国人口的平均寿命是________岁,2000年我国人口的平均寿命是________岁.
(2)2000年比1980年平均寿命增加了________岁.
(3)根据统计图的变化趋势,预计到2010年,我国人口的平均寿命大约可以达到________岁.
15.育才小学四年级四个小组的同学阅读课外书统计如下。
(1)请把统计表补充完整。
组别 一 二 三 四
阅读本数 ________ ________ ________ ________
(2)根据统计图表可知:
①第一组比第四组少读________本;
②第二组和第三组共读________本;
③四年一班平均每组读________本。
六、应用题
16.如图,图中的曲线表示小明星期日骑自行车外出离家的距离与时间的关系,小明九点离家,十五点回到家,根据这个曲线图,请回答下列问题:
(1)到达离家最远的地方是几点?离家多远?
(2)何时开始第一次休息?休息时间多少分钟?
(3)小明在往返全程中在什么时间到什么时间范围内的平均速度最快?最快速度是每小时多少千米?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】折线统计图不仅能表示出数量的多少,而且能表示数数量的增减变化情况,所以能反映事物间变化趋势的统计图是折线统计图.
故答案为:C
【分析】条形统计图能形象地表示出数量的多少;扇形统计图能表示出部分与总体之间的关系;折线统计图不仅能表示出数量的多少,而且能表示数数量的增减变化情况;由此选择即可.
2.【答案】 B
【解析】【解答】折线统计图能反映数量的变化情况,
故选:B
【分析】据折线统计图的特点,要绘制一幅表示某年月平均气温变化情况的统计图,采用折线统计图较为合适。
3.【答案】B
【解析】解答:解:在常见的折线统计图上, 表示缓慢上升;
分析:折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;如图所示的情况,属于缓慢上升,据此解答即可。
故选:B
4.【答案】 A
【解析】【解答】反映数量的多少,符合条形统计图的特点。
故选:A
【分析】条形统计图的特点是反映数量的多少。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解:上面的图形是折线统计图.
6.【答案】错误
【解析】【解答】折线统计图和条形统计图各有各的特点,所以不能比较好坏。故答案为:错误
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少:折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解:根据统计图的特点可知:折线统计图比条形统计图更能直观地表示出数量的增减变化情况,所以本题说法错误;
故答案为:错误.
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
三、填空题
8.【答案】10;50;4;20
【解析】【解答】横轴表示的是月份,纵轴表示的是利润,所以从图中可以直接出,10月的利润最多,是50万元;4月的利润最少,是20万元。
【分析】从折线图中可以直接看出和读出数据
9.【答案】20;40;15
【解析】【解答】解:(1)小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的折线统计图可以看出:小华去图书馆路上停车20分,在图书馆借书用40分;(2)20分=小时,5÷=5×3=15(千米/小时);
故答案为:20,40,15.
【分析】通过观察折线统计图,可以看出从家出发20分钟行走了1千米,停留20分钟后继续前进,经过20分钟又行驶4千米到达图书馆,在图书馆借书用了40分钟,然后用了20分钟返回到家.由此即可解决问题.
10.【答案】折线
【解析】【解答】解:因公司上缴利润增长情况是一种发展变化趋势,故选用折线统计图。
?故答案为:折线。
【分析】折线统计图能通过折线的升降变化来反映某种事物发展变化的趋势。不但反映整体变化,还能反映局部变化。
11.【答案】 数量的多少;数量间的在哪儿增减变化情况
【解析】【解答】解:折线统计图不仅能表示 数量的多少,还能表示 数量间的增减变化情况.
故答案为:数量的多少,数量间的在哪儿增减变化情况.
【分析】根据折线统计图的特点:折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;由此解答即可.灵活掌握统计图的特点,是解答此题的关键.
四、解答题
12.【答案】(1)
(2)解:一年级,六年级,相差40人。
(3)解:喜欢玩电脑游戏的年级人数逐年级在上升。
(4)经常玩电脑游戏有损视力和健康,建议减少玩的时间,最好不玩。
【解析】【解答】(2)一年级喜欢玩电脑游戏的人数最少,二年级喜欢玩电脑游戏的人数最多,相差130-90=40(人)
(3)从这幅统计图中,可以看出喜欢玩电脑游戏的年级人数逐年级在上升。
(4)经常玩电脑游戏有损视力和健康,建议减少玩的时间,最好不玩。
【分析】根据统计表绘制折线统计图后,依照统计图的折线走势和数字解答问题。
13.【答案】(1)解:1月份最高,22.5℃
(2)解:7月份最低,12℃
(3)解:11月份到12月份,上升了3℃.
(4)解:4月份到5月份,下降了3.5℃.
(5)解:5月份的月平均气温是15.5℃,9月份的月平均气温是16℃,相差0.5℃.
(6)解:1、2、3、12月共4个月.
【解析】【分析】对于1题,根据折线上的最高点对应纵轴上的数据即可得出哪个月份悉尼的月平均气温最高,最高温度是多少;对于2题,根据折线上的最低点对应纵轴上的数据即可得出哪个月份悉尼的月平均气温最低,最低温度是多少;对于3题,用12月份对应的月平均气温减去11月份对应的月平均气温即可解答;对于4题,用4月份对应的温度减去5月份对应的温度即可解答;对于5题,用9月份月平均气温减去5月份的月平均气温即可解答;对于6题;根据折线的变化趋势及折线上的点对应横轴上的月份即可.
五、综合题
14.【答案】(1)71;81
(2)6
(3)84
【解析】【解答】解:1.1970年我国人口的平均寿命是71岁,2000年我国人口的平均寿命是81岁;
2.2000年我国人口的平均寿命是81岁,1980年我国人口平均寿命是75岁,81-75=6(岁)
3.81+3=84(岁)
【分析】对于第一题根据折线上数据及对应的年份即可直观得出答案;对于第2题用2000年我国人口的平均寿命减去1980年我国人口平均寿命即可解答;对于3题根据前几年每隔10年之间增长的年龄即可推出2010年我国人口的平均寿命大约可以达到的年龄.
15.【答案】 (1)50;60;40;70
(2)20;100;55
【解析】【解答】(1)根据统计图,补充统计表如下:
组别 一 二 三 四
阅读本数 50 60 40
70
(2)根据统计图表可知:
①第一组比第四组少读:70-50=20(本);
②第二组和第三组共读:60+40=100(本);
③四年级一班平均每组读:
(50+60+40+70)÷4
=220÷4
=55(本)
故答案为:(1)50;60;40;70;(2)①20;②100;③55.
【分析】(1)观察折线统计图可知,纵轴每格代表10本,第一组读了50本,第二组读了60本,第三组读了40本,第四组读了70本,据此填写统计表;
(2)①要求第一组比第四组少读几本,用第四组读的本数-第一组读的本数=第一组比第四组少读的本数;
②要求第二组和第三组共读几本,用加法计算,据此列式解答;
③要求四年级一班平均每组读几本,用四个组读的总本数÷4=平均每组读的本数,据此列式解答.
六、应用题
16.【答案】(1)13点;30千米
(2)10点半左右,休息了半小时
(3)从14点到15点,30千米/时
【解析】【解答】解:1.小明到达离家最远的地方是13时,离家有30千米远。
2.10时半左右,小明开始第一次休息,休息了30分钟,即半小时。
3.小明在往返全程中从14点到15点平均速度最快,最快速度是每小时30千米/时。
【分析】本题直接根据折线统计图的特征进行解答即可。