苏教版八下生物 25.1传染病 课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版八下生物 25.1传染病 课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 466.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-04 20:25:51 | ||
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文档简介
课件20张PPT。第25章
疾病与免疫
第一节
传染病小调查：从小到大你患过哪些病？点拨拓展什么是传染病呢？
请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因:
近视眼——患者自身眼部结构发生变化引
起的，不可以传染。
结膜炎——由致病的细菌或病毒引起的，具
传染性。传染病的概念：传染病是指由病原体大量生殖引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病。
传染病有传染性、流行性 等特点。引起传染病的病毒、细菌、真菌和某些动物如寄生虫等生物称为病原体。结核病艾滋病非典蛔虫病传染病的类型1.呼吸道传染病（流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、腮腺炎等）
2.消化道传染病（蛔虫病、甲型肝炎、细菌性痢疾等）
3.血液传染病（乙型肝炎、疟疾、艾滋病、流行性乙型脑炎等）
4.体表传染病（沙眼、狂犬病、破伤风、血吸虫病等）
传染病种类很多，按传播途径分为以上四类。
病原体通过饮水、食物、空气、昆虫叮咬等途径，从患者或携带者传播给他人，引起传染病，甚至造成传染病的流行。思考：传染病为什么能流行？它有哪些基本环节呢？ 请同学们阅读书中87页。传染源——包括患病的人或动物，以及病原体携带者。
传播途径——病原体离开传染源到达健康人体 内所经过的途径。如空气传播、食物传播、水传播、接触传播
易感人群——对某些传染病缺乏免疫力而容易患病的自然人群。
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。讨论：2、将甲肝患者用的碗筷和家人分开，此做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，避免健康人感染甲肝.
（甲肝患者是传染源）传染病的预防措施1.控制传染源
2.切断传播途径
3.保护易感人群保护易
感人群 切断传
播途径控制传
染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感人群 D、A和CABDC1.艾滋病（AIDS）
（1）全称：获得性免疫缺陷综合征。
（2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。
（3)传播途径：①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
能力提升：艾滋病知多少！预防艾滋病正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：
1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传染病及其预防1、传染源
2、传播途径
3、易感人群 1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群由细菌、真菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人，动物与动物、人与动物之间传播的疾病。流行性、传染性（初期最强）定义特点：4种类流行3环节预防3措施 消化道传染病、呼吸道传染病、
血液传染病、体表传染病
要做到综合措施和重点措施相结合。 畅谈收获1、传染病流行必须同时具备 、
、 三个基本环节。
2、传染病是由 引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物间相互传播的疾病。它具有
、 的特点。
3、预防传染病的一般措施是： 、 、 。
4、艾滋病病毒主要通过（ ）等途径传播。
5、控制传染源的最好时间是（发病初期）。一.填空题:当堂检测传染源传播途径 易感人群病原体流行性传染性控制传染源切断传播途径保护易感人群
1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）
A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS
2、下列不属于病原体的是 （ ）
A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒
C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子3、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防
某种传染病应做到 （ ）
A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点
相结合
B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管?
C．只要认真控制住传染源即可?
D．只要切实做好保护易感者的工作即可CDA二. 选择题4、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）
A．控制传染源 B．控制传播途径 C．保护易感人群 D．都不对
5 、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上 该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节?
???? 来看，他属于（? ）
???A．病原体?? B．传染源?? C．传播途径
D. 易感人群
6、甲流的易感人群是（ ）
? A正在患甲流的人?? B．每个年龄段的人
C未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人??
? D．15岁以下的儿童
7、甲型H1N1流感病毒的传播途径之一是（? ）
?? A.空气和飞沫? B.蚊子叮咬??
C.跟家禽接触? D.吃了高温煮熟煮透的猪肉BCAc
疾病与免疫
第一节
传染病小调查：从小到大你患过哪些病？点拨拓展什么是传染病呢？
请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因:
近视眼——患者自身眼部结构发生变化引
起的，不可以传染。
结膜炎——由致病的细菌或病毒引起的，具
传染性。传染病的概念：传染病是指由病原体大量生殖引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间，以及人与动物之间相互传播的疾病。
传染病有传染性、流行性 等特点。引起传染病的病毒、细菌、真菌和某些动物如寄生虫等生物称为病原体。结核病艾滋病非典蛔虫病传染病的类型1.呼吸道传染病（流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、腮腺炎等）
2.消化道传染病（蛔虫病、甲型肝炎、细菌性痢疾等）
3.血液传染病（乙型肝炎、疟疾、艾滋病、流行性乙型脑炎等）
4.体表传染病（沙眼、狂犬病、破伤风、血吸虫病等）
传染病种类很多，按传播途径分为以上四类。
病原体通过饮水、食物、空气、昆虫叮咬等途径，从患者或携带者传播给他人，引起传染病，甚至造成传染病的流行。思考：传染病为什么能流行？它有哪些基本环节呢？ 请同学们阅读书中87页。传染源——包括患病的人或动物，以及病原体携带者。
传播途径——病原体离开传染源到达健康人体 内所经过的途径。如空气传播、食物传播、水传播、接触传播
易感人群——对某些传染病缺乏免疫力而容易患病的自然人群。
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。讨论：2、将甲肝患者用的碗筷和家人分开，此做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，避免健康人感染甲肝.
（甲肝患者是传染源）传染病的预防措施1.控制传染源
2.切断传播途径
3.保护易感人群保护易
感人群 切断传
播途径控制传
染源早发现，早报告，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播途径
C、保护易感人群 D、A和CABDC1.艾滋病（AIDS）
（1）全称：获得性免疫缺陷综合征。
（2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。
（3)传播途径：①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
能力提升：艾滋病知多少！预防艾滋病正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：
1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。
2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
传染病及其预防1、传染源
2、传播途径
3、易感人群 1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群由细菌、真菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人，动物与动物、人与动物之间传播的疾病。流行性、传染性（初期最强）定义特点：4种类流行3环节预防3措施 消化道传染病、呼吸道传染病、
血液传染病、体表传染病
要做到综合措施和重点措施相结合。 畅谈收获1、传染病流行必须同时具备 、
、 三个基本环节。
2、传染病是由 引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物间相互传播的疾病。它具有
、 的特点。
3、预防传染病的一般措施是： 、 、 。
4、艾滋病病毒主要通过（ ）等途径传播。
5、控制传染源的最好时间是（发病初期）。一.填空题:当堂检测传染源传播途径 易感人群病原体流行性传染性控制传染源切断传播途径保护易感人群
1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）
A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS
2、下列不属于病原体的是 （ ）
A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒
C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子3、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防
某种传染病应做到 （ ）
A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点
相结合
B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管?
C．只要认真控制住传染源即可?
D．只要切实做好保护易感者的工作即可CDA二. 选择题4、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）
A．控制传染源 B．控制传播途径 C．保护易感人群 D．都不对
5 、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上 该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节?
???? 来看，他属于（? ）
???A．病原体?? B．传染源?? C．传播途径
D. 易感人群
6、甲流的易感人群是（ ）
? A正在患甲流的人?? B．每个年龄段的人
C未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人??
? D．15岁以下的儿童
7、甲型H1N1流感病毒的传播途径之一是（? ）
?? A.空气和飞沫? B.蚊子叮咬??
C.跟家禽接触? D.吃了高温煮熟煮透的猪肉BCAc