五年级语文上册教案 诺言 2（北京版）

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课　题 诺言 课型 略读 授课时间 1
教学目标 知识 1.认读8个字。2.分角色朗读课文。
能力 了解能干借钱，遵守诺言还钱的事情，说说感想。
思品 懂得做人重要原则之一就是兑现诺言。
教学重点 了解课文内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。
教学难点 了解课文内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。
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教学准备 课件 教学课时 1
第 1课时 学生活动时间（约）34 分钟 教师活动时间（约）6　分钟
教学过程　　　　　　　　 一、练习把课文读正确。1．自己练习读课文，不认识的字看认读字表，或者查字典。不好读的句子画出来，多读几遍。2．交流读书结果，把不好读的句子与大家一起交流。上面密密麻麻地记着某年某月借谁多少钱。还画着勾勾圈圈，字迹虽然歪歪扭扭，但清清楚楚，里面也有我的名字。尊严的重要成分就是兑现诺言。3．指名读课文，随时纠正错误。二、整体把握课文内容，理清全文线索。1．自己读课文，想一想全文写了什么事 是分几部分叙述的？板书: 能干————我 好朋友 能干————我 借钱，有诺言 能干————我 准备还钱 能干————我 还钱，兑现诺言 能干————我 赞兑现诺言三、细读课文，了解课文内容，说说感想，体会做人重要原则之一就是兑现诺言。1．默读课文，找出文中的那些内容最让人感动，并思考为什么感动 2．交流。生可能说：他进屋后，我们热情地聊起来，他从公文包里掏出一个作业本，翻给我看，我大吃一惊，那是他小时候向别人借钱的账本，上面密密麻麻地记着某年某月借谁多少钱。还画着勾勾圈圈，字迹虽然歪歪扭扭，但清清楚楚，里面也有我的名字。 生可能说：“这是按照这些年来的最高利息支付的。”他把这封信放在我的手里，说，“请你一定收下！不然我会一生不安的。”生可能说：他饱受了继母的折磨，后来，继母得了一种怪病，为治病花光了家里的钱。小小年纪的能干靠卖冰棍、捡破烂、借钱为继母治病。四、说说自己的感想。1.假如你就是文中的“我”，听了能干讲的故事，想对能干说什么？2.围绕“诺言”，联系生活实际，谈谈感想。3.简单地写写自己感想。五、作业。有感情地朗读课文。写一篇读后感。
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