六年级下册语文优秀课件-回顾 拓展五 《反问句与陈述句》人教新课标 (共37张PPT)

课件37张PPT。句型转换常见的句式变换☆反问句变陈述句
★ 陈述句变反问句
□直接叙述变间接转述
△ 间接转述变直接叙述
◎把字句变被字句
◇被子句变把字句一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈述句 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“？”变“。”。 1、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
不对呀，大晴天不会下雨啊！
2 、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？
我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。
3、 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳似火最好的解释吗？
你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。
练习：反问句变陈述句 1、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）
2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“？” 。 陈述句改为反问句
1、 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。
白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？
2、我们劝阻同学吵架是对的。

我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？
3、每个人读了这个故事都会受感动。
每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？
每个人读了这个故事怎能不受感动！
4、失败了还得干，不能知难而退。
失败了还得干，难道能知难而退吗？
失败了还得干，岂能知难而退！
5、 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。
难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？
练习：陈述句变反问句 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 直接叙述与间接叙述之间的转换
直接叙述：把某人说的话直接描写出来。
李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”
间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。
李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。

二、 对话与转述的互换 直接叙述变为间接叙述的方法一、首先去掉叙述内容前面的冒号以及针对叙述内容引号；
二、变叙述内容中的第一人称的“我”，为第三人称的“他”或“她”间接叙述变为直接叙述的方法一、首先在叙述内容前面加冒号以及针对叙述内容引号；
二、变叙述内容中第三人称的“他”或“她”，为第一人称的“我”。
练习
贝贝说，她家养的小花狗很通人性。
贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”
陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。
陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。”
王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。”
王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。
练习： 1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 一般句式、把字句、被字句之间的转换一般句式：主语+动作（谓语）+动作对象（宾语部分）
把字句：主语+把+动作对象（宾语部分）+动作（谓语部分）
被字句：动作对象（宾语）+被+主语+动作（谓语部分）三、“把”字句和“被”字句 例如： ↑（动作对象）一般句式：熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈 大笑。 ↓（主语）↓（动作）把字句：熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈 大笑。 被字句：孩子们被熊猫有趣的动作逗得 哈哈大笑。
把字句变被字句方法： 首先将”把“前面主语放在“把”的后面，“把”后面的宾语放在“把”的前面。

然后将“把”换成“被”将被字变成把字句首先将被前面的宾语放在“被”的后面，“被”后面主语的放在“被”的前面；
然后将“被”换成“把”。
“把”字句与“被”字句的转换练习：
1、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。
2、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
3、他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了，心里十分着急。
他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了，心里十分着急。 练习：把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 1、这个故事里的主人公迷住了我。
2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。1、“把”字句与“被”字句的转换练习：
a. 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
b. 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
2、将下面陈述句改为反问句
a我们劝阻同学吵架是对的。
b每个人读了这个故事都会受感动。
3、反问句改为陈述句练习
a你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳似火最好的解释吗？
b冬天来了，春天还会远吗？挑战第一关4、直接叙述变间接叙述
a贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
b李老师说：“同学们学不好，我不安心。”
5、间接叙述变直接叙述
a贝贝说，她家养的小花狗很通人性。
b王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。
挑战第一关把句子换一种说法，意思不变
这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。”
白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。
失败了还得干，不能知难而退。 勇闯第二关把句子换一种说法，意思不变
难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？
我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？
他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了，心里十分着急。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？
勇闯第二关双重否定句双重否定就是有两个否定词,即表示肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。
例如:“他不是不来。”意思是他要来的。
“我不得不承认那个本是我的。”，
不得不就是双重否定 ，这句话的原意为：我承认那个本是我的。　　
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。 1、他不敢不去。（强烈）
2、我不得不告诉你事情的原委。（强烈）
3、没有谁不惧怕他的威严。（强烈）
4、你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（强烈）
5、他不会不同情我的。（委婉）
6、没有什么不可以。（委婉）?注：确定句子到底是肯或否，先数一下有几个否定词。偶数个否定词，句意为肯；奇数个否定词，句意为否。表示否定的词大概有：未、非、否、莫、不、无等等。 陈述句改成双重否定句的方法和步骤： 1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；
2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；
3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；
4、检查改后的句子是否读得通顺。双重否定词及分类：1、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；
2、无不、无非、不无、未必不、没有不、不是没有、不可能不；
3、不……不……、没有……不……、非……不可。肯定句改为双重否定的一些用词方法：1、表示判断。“是”、“了”用“谁也不能否认”、“不能不说是”、“不是没有”、“不可能不是”。
2、表示非常肯定。“一定”、“必须”用“非……不可”、“不能不”。
3、表示不情愿、不得已。“只能”、“只好”、“只得”用“不得不”。
4、表示全部。“全”、“全都”、“全部”用“没有……不”、“无不”。
5、表示推测。“会”、“可能”、“能”、“应该”用“不可能不”、“不会不”。肯定句与双重否定句的转换练习：
1、万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
万里长城不能不说是世界历史上的一个伟大奇迹。
2、写得不怎么样，但还是有希望的。
写得不怎么样，但不是没有希望的。
3、问题还没弄清，但已经有了一点头绪。
问题还没弄清，但不是没有一点头绪。
4、他这样做虽然过分了一点，但还是有道理的。
他这样做虽然过分了一点，但不是没有道理的。
5、你承认电子计算机是“天之骄子”。
你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。

肯定句与双重否定句的转换练习：
6、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
7、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。
8、在共产党面前，什么困难都能克服。
在共产党面前，没有困难不能克服。
9、这部电影使我感动的流泪。
这部电影不能不使我感动的流泪。
10、黑熊躲进大树洞里。
黑熊不得不躲进大树洞里。

肯定句与双重否定句的转换练习：
11、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
下个星期天，妈妈不得不带我去西湖划船。
12、星期天，我们必须去看排球赛。
星期天，我们不得不去看排球赛。
13、学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。
学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。
14、红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。
红四团的战士不得不抢在敌人面前赶到泸定桥。
15、这件事是事实。
这件事不可能不是事实。

肯定句与双重否定句的转换练习：
16、我是好学生。
我不可能不是好学生。
17、人都喝水。
人不可能不喝水。
18、他的话有道理。
他的话不无道理。
19、在场的观众都被他的精彩表演所打动。
在场的观众无不被他的精彩表演所打动。
20、他只是想多捞点退休金罢了。
他无非是想多捞点退休金罢了。
21、我虽然年轻，但肯定是你的对手。
我虽然年轻，但未必不是你的对手。
练习： 1、我们得保证那东西完好无损。
2、这次活动的经过你应该很清楚。
3、每一个孩子都应该爱自己的母亲。
4、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
5、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
6、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。
练习： 7、我一定要为中国人争气。
8、这本书太有价值了,你一定要看。
9、这个问题必须讲清楚。
10、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
11、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。练习： 12、每个小孩子都喜欢小动物。
13、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
14、信赖，往往创造出美好的世界。
15、这是伟大的奇观。
16、你应该知道这件事。
17、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
18、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它