六年级下册语文优秀课件-课文14《童年的发现》 (共22张PPT)

课件22张PPT。(俄)费奥多罗夫童年的发现学习目标
1、通过朗读课文，说说作者童年的发现是什么？
2、精读课文，用—画出有关“我”是怎样发现胚胎发育规律的句子，并从中体会“我”是一个怎样的孩子？
3、理解重点语句：“我”明白了——世界上重大的发明与发现有时还面临着驱逐和迫害的风险。自学指导一：
1、自学内容：阅读课文3-13自然段
2、自学方法：有感情地朗读
3 、反馈交流：在课文中找出作者童年的 发现是什么
4、自学时间：3分钟
具体指：人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。 “我”的童年的发现是什么？自学检测一：总的概述：有关胚胎发育的规律
我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
从鱼到人鱼类——两栖类——爬行类哺乳类鸟类自学指导二：1、自学内容：课文3-13自然段
2、自学方法：朗读法 合作探究法
3、交流反馈：（1）“我”是怎样发现胚胎 发育规律的？（2）从中体会到“我”是一个怎样的孩子？
4、自学时间：5分钟
1、“我”的发现起始于梦中飞行，并发现其他同学也有这“飞行”的天赋，便好奇想解决这个奇妙的问题。
2、我们一起去找老师解答，老师的解答更加激发了“我”的想象力，渴望弄明白“人究竟是怎么来的”。
3、“我”绞尽脑汁对“怀胎九月”进行思考，最终想明白了问题的答案。
“我”是怎样发现胚胎发育规律的？ 　　　　　自学检测二： 始于梦中飞行
去找老师解答
绞尽脑汁思考问题。 我们来 归 纳 合作探究：
“我”是一个怎样的孩子呢？找出相关的语句 自学指导二 “每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”
“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。” 1．“我”是一个充满幻想的孩子 2．“我”是一个喜欢刨根问底的孩子 找找“我”总共问了老师几个问题？可以从36页找一找。
3．“我”是一个执着探索的孩子 “那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”
“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的?我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”自学指导三：1、自学内容：14-19自然段
2、自学方法：品读课文
3反馈交流：（1）说说我的发现是怎么被证实的？（2 ）理解重点语句：“我明白了——世界上重大的发明与发现有时还面临着驱逐和迫害的风险”
4、自学时间：5分钟 老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。自学检测三：
（1）、我的发现是怎么被证实的？
“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”
当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。（2）、理解含义深刻的句子： 我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。
自学检测三 哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。 课后延伸　　 意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。 伽利略：17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀!”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。 随堂训练 一.补全下列四字成语
（ ） 不自（ ） （ ）来（ ）去
随（ ）（ ）欲 （ ）尽脑（ ）
一（ ）（ ）经 （ ）（ ）作声
二.选词填空
发现 发明
(1)爱迪生( )了电灯
(2)我在九岁的时候就( )了有关胚胎发育的规律情禁翻覆心所绞汁本正默不发明发现随堂训练三、按要求写句子
（1）没有人发现这个道理。（该为反问句）

（2）我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
改变词序，不改变句意：
（3）老师误解了我的笑声。
该为“被”字句：
该为“把”字句：
难道有人发现这个道理吗？在梦中飞腾我的小伙伴们也都会我的笑声被老师误解了老师把我的笑声误解了