第13课《香港和澳门的回归》课件(共25张PPT)

课件25张PPT。第13课 香港和澳门的回归自主学习1、香港问题产生的过程
2、澳门问题产生的过程
3、“一国两制”提出的背景、核心、含义、意义1.中国领导人当初提出“一国两制”构想要解决的问题是（ ）
A.收复香港问题 B.收复澳门问题
C.统一台湾问题 D.如何加大开放的力度
2.中国政府正式恢复对澳门行使主权的时间是（ ）
A.1984年底 B.1997年7月1日
C.1999年12月20日 D.1987年4月
3.我国能够成功于1997年、1999年分别香港收回香港和澳门主权的主要原因
在于（ 　）
A.国际地位的提高
B.综合国力的增强
C.军事力量的壮大
D.“一国两制”的构想CCB自学检测你可知“妈港”不是我真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！ 七子之歌·澳门澳门、香港、台湾 九龙、威海卫、广州湾、旅大
教学目标
1.香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。
2.引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；
3.通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归，最终实现台湾的回归。一、香港和澳门问题的由来合作探究一新界香港岛九龙1842年《南京条
约》割占香港岛1860年《北京条约》割占九龙司一区1898年租
借新界
香港的别离澳
门
的
别
离
1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛 二、“一国两制”的构想合作探究二
（一）“一国两制”的提出：邓小平 改革开放后 1、“一国两制”由谁在什么时候提出的？一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆—社会主义制度
港澳台—资本主义制度。
设立特别行政区
享有高度自治权。 （二）、“一国两制”的含义：境内前提：一个中国（代表中国的只能是中华人民共和国）有利于维护国家主权，实现祖国的统一为什么在港澳台地区实行资本主义制度？思考一：香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况是怎样的呢？
思考二：怎样才能照顾到香港、澳门、台湾地区的历史和实际情况?“……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” “马照跑
股照炒
舞照跳”一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。 有利于实现祖国的统一有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。依据中国国情，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实 核心（目的）：祖国和平统一“天才的创造” 意义：为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我国重大国策.1.“有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻。” ……“主权问题是不能够谈判的，就是说中国1997年收回（香港）的问题是不能够谈判的，不管用什么方式。” …… “如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈合作探究三1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。1997年7月1日中英香港政权交接仪式香港特别行政区第一任行政长官 董建华中葡澳门政权交接仪式澳门特别行政区第一任行政长官 何厚铧1999年12月20日香港区旗 区徽澳门区旗 区徽一：香港澳门回归，有何重要意义？二：港澳顺利回归的原因有哪些？ 你以为最主要的决定因素是什么？三：你从香港和澳门两地被割占到顺利回归中得到了什么启示？拓展延伸港澳顺利回归的原因：2、中国综合国力的增强。3、一国两制的伟大构想。1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土落后就要挨打，发展才是硬道理4、全国人民的支持。……国力强盛是外交的后盾启示：……回归后的香港澳门就差你一个了一国两制:1997.7.1香港回归1999.12.20澳门回归百年耻辱： 构想实践含义:意义:香港和澳门问题的由来课堂小结