语文语文S版三年级下册
百花园五教学设计
课题
百花园五
单元
第五单元
学科
语文
年级
五年级
学习
目标
1.引导学生通过形近字组词、选词填空巩固识字，准确用词。
2.引导学生积累表示“爱国精神”的成语和照样子造句。
3.引导学生积累“读读背背”中积累诗句。
4.通过语文大课堂的环节，讲述了革命英雄人物，培养学生的口语交际能力。
5.通过给“小萝卜头”写一封信，学会写信和写作能力能力。
重点
引导学生通过形近字组词、选词填空巩固识字，准确用词。
难点
通过给“小萝卜头”写一封信，学会写信和写作能力能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
导语： 同学们，今天老师带大家去“语文百花园”游览一番，看看谁的收获最多。
直接导入
讲授新课
一、语海畅游
1. 比一比，看看每组的两个字有什么不同，再用它们组词。
印（ ） 枝（ ） 囚（ ）
却（ ） 技（ ） 困（ ）
设（ ） 订（ ） 恩（ ）
投（ ） 钉（ ） 思（ ）
印（印章） 枝（树枝） 囚（ 囚徒）
却（却步） 技（技术） 困（困难）
设（设问） 订（订单） 恩（恩情）
投（投降） 钉（铁钉） 思（思念）
2. 读一读，记一记。
赤胆忠心 精忠报国 忧国忧民 名垂青史
天下为公 治国安邦 天下兴亡，匹夫有责
赤胆忠心：比喻对某件事物十分忠诚。
造句：人民军队对人民赤胆忠心，时刻保卫
祖国的安全。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
造句：听到这位英雄精忠报国的事迹，每个人
都深受感动。
忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而
担忧。
造句：岳飞一生精忠报国，赤胆忠心，忧国忧
民，青史留名。
名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流
传。
造句：为祖国民族做出卓越贡献的人必将名垂
青史！
天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，
传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理
想。
造句：天下为公，是我国古代人民的一种美好
的理想。
3. 照样子，将句子写具体。
例：他（扭过头，高兴地） 看着（迎面
走来的） 同桌。
老师_______________________________走进
____________教室。
（1）小华做体操。
（2）小鱼船浮在湖面上。
三、读读背背
1.朗读诗歌，认识作者。
卢纶 （739-799年）字允言，今保定涿州市卢家场村人。唐代诗人，大历十才子之一。著有《卢户部诗集》 。
2.朗读诗歌，了解创作背景。
这首诗写于卢纶的人生和仕途都极为不顺时。早年间他多次应举不第，后经元载、王缙等举荐才某的管职。朱泚之乱过后，咸宁王浑瑊出镇河中，提拔卢纶为元帅府判官。这是卢纶边塞生活的开始，在军营中，卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象，接触到的都是粗犷豪迈的将士，故而创作了这首边塞诗。
3.朗读诗歌，解释词语。
塞下曲
①月黑②雁飞高
单于③夜遁④逃。
欲将轻骑⑥逐⑦，
大雪满⑧弓刀。
①塞下曲：古时边塞的一种军歌。
②月黑：没有月光。
③单于（chán yú ）：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。
④遁：逃走。
⑤将：率领。
⑥轻骑：轻装快速的骑兵。
⑦逐：追赶。
⑧满：沾满。
4.了解诗意
原文：月黑雁飞高，单于夜遁逃。
翻译：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地窜逃。
原文：欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
翻译：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。
5.赏析诗文，回答问题
（1）《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？
后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引人联想。
（2）诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军杀敌卫国的精神。诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托敌军溃败夜逃的情景；三四句写将军率 领轻骑冒雪追敌，“ ________________ ”这一细节，既写出了环境的极度恶劣，更突出了将军的英勇刚毅。
（3）填空：这首诗从题材分，应属于__________，一二句所描写的环境和事件是_________________________________________
_______________________________________________________________。
四、语文大课堂
1.内容
在课内外，我们已经读了许多像《小英雄王二小》《珍贵的教科书》这样的革命故事。让我们各自再搜集一个，开一个故事会，一起接受一次革命精神的洗礼吧。
2.方法指导
（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。
（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。
（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。
（4)评一评谁的故事讲得最生动。
4.例子
生1：刘胡兰（1932年－1947年1月12日），原名刘富兰。山西省文水县云周西村人。1945年进中共妇女干部训练班，1946年被分配到云周西村做妇女工作，并成为中共候补党员。1946年12月21日，刘胡兰参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。当时的山西省国民政府主席阎锡山派军于1947年1月12日将刘胡兰逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，时年15岁。随后，刘胡兰被中共晋绥分局追认为中共正式党员。
生2： 黄继光烈士1930年出生在四川省中江县的一个贫苦农民家庭，1950年美帝国主义发动侵略朝鲜的战争。1951年20岁的黄继光参加了中国人民志愿军，在上甘岭战役中，他用自己的胸膛堵住了敌人的射口，用自己宝贵的生命为部队开辟了道路，黄继光同志崇高的爱国主义和国际主义精神永远值得我们学习。
生3：1942年10月25日一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈;突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，先是斩去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他摔在一块大石头上! 八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，当时他还活着，大家把他送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲。 王二小牺牲时才七岁，王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，之后传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
生4： 杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他原名马尚德，字骥生。1905年出生，1926年加入中国共产主义青年团，1927年6月加入中国共产党。1936年7月，任中共南满省委书记、东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员等职。他率部长期转战于长白山麓、松花江、鸭绿江畔，活动足迹遍及30个县，是我国的英雄。
杨靖宇牺牲前五天。“讨伐队”将已无力奔跑的杨靖宇包围在一片小树林中。他们逐步逼近到50米处，喊话劝降，对方“连答应的神色也没有，依然用手枪向讨伐队射击”。日军见生擒困难就猛烈开火，有一弹击中胸部，对方才“被打倒而绝命”。日军根据追踪估算，认为他缺粮已有半个月，完全断粮也至少在5天以上，能够在零下20摄氏度且没有房屋的山林中坚持下来简直不可思议，于是将遗体送到县医院解剖。当肠胃被切开后，看到的只是草根和棉絮。日本军官狠狠地说：“算他是支那的一条好汉!”日本关东军在烈士殉难处破例举行了一个祭奠仪式和对躯体的葬礼，以杨靖宇的顽强为为纪念他，1946年，东北人民政府将蒙江县改名为靖宇县。
五、习作
目标学习一：认识“书信”
明确：书信是写给具体收信人的私人通信。除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。
目标学习二：如何写信
（1）内容（五方面）：称呼、正文（包括问候语）、祝福语、署名、日期。
（2）格式：题目在第一行正中，称呼在下一行顶格，然后写冒号；第三行空两格开始写正文；正文下一行空两格写祝福语；下一行右下角署名；署名下面是日期。
目标学习三：习作指导
信的内容不限，比如可以跟他讲讲你读了课文的感受，讲讲新中国和你的学校生活，或表达向他学习、致敬的心情。
（ 2）注意书信的格式。
目标学习四：范例
亲爱的小萝卜头：
你好！
我知道你八个月的时候就进了监狱，在艰苦的环境中你还在学习，你那勤奋好学的精神是我们学习的好榜样。做为我很难想像当时的你吃不饱穿不暖，吃的是发霉的东西，住的是冰冷的监狱，穿的是破烂的衣服。而现在的我们吃的是美味的食品，住的是宽敞的房间，穿的是美丽的衣服，我们多么幸福啊！
现在，我们还可以坐在宽敞的教室里读书，有父母和老师的关爱。真希望你能像我们一样幸福、快乐的生活。可是你九岁时和父母就被国民党杀害了。正是你们这些革命烈士的献身，才换回了今天的幸福生活。我们的红领巾就是你们这些革命烈士的鲜血染成的，是你们给了我们今天这么美好的生活，我们一定会珍惜今天的美好生活的。
愿你一切都好。
此致
敬礼！
小组讨论，
完成组词。
读成语，了解成语的意思，讨论造句。
先说一说演课本剧基本要求
照样子，将句子写具体。
阅读诗歌，讨论诗歌大意。
课前收集资料，小组讨论，展示
学生展示，朗读故事
注意聆听，归纳提纲
指名读范文
第一个环节为语海畅游，让学生形近字有更深刻的掌握。
积累成语，提高学生对成语的理解能力及运用能力。
提高学生对句子的扩充能力。
通过阅读和讨论，增加学生对诗歌的了解及古文的积累。
通过此环节培养学生的语言表达能力。
有了整体框架（提纲），写起来得心应手，要让学生习惯列提纲这种写作方法。
课堂小结
中国文化博大精深，让我们多学习、多积累，丰富我们大脑。
板书
百花园五
语海畅游
读读背背 塞下曲
语文大课堂 革命传统故事会
习作给 “小萝卜头”写一封信
课件35张PPT。百花园五
语文S版 三年级下导入新课 同学们，今天老师带大家去“语文百花园”游览一番，看看谁的收获最多。语海畅游1. 比一比，看看每组的两个字有什么不同，再用它们组词。印（ ） 枝（ ） 囚（ ）
却（ ） 技（ ） 困（ ）设（ ） 订（ ） 恩（ ）
投（ ） 钉（ ） 思（ ）语海畅游印（ ） 枝（ ） 囚（ ）
却（ ） 技（ ） 困（ ） 设（ ） 订（ ） 恩（ ）
投（ ） 钉（ ） 思（ ）印章
却步
囚徒
困住 树枝
技术 设问
投降恩情
思念订单
铁钉 赤胆忠心 精忠报国 忧国忧民 名垂青史
天下为公 治国安邦 天下兴亡，匹夫有责语海畅游 2. 读一读，记一记。语海畅游赤胆忠心：比喻对某件事物十分忠诚。
造句：人民军队对人民赤胆忠心，时刻保卫着祖国的安全。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
造句：听到这位英雄精忠报国的事迹，每个人都深受感动。忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而担忧。
造句：岳飞一生精忠报国，赤胆忠心，忧国忧民，青史留名。语海畅游名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流传。
造句：为祖国民族做出卓越贡献的人必将名垂青史！天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。
造句：天下为公，是我国古代人民的一种美好的理想。语海畅游治国安邦：治理国家，使之太平、安定。
造句：岳飞经文纬武,是一位治国安邦之才。天下兴亡，匹夫有责：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。
造句：在动乱中团结，因为天下兴亡，匹夫有责。 在发展中团结，因为求进。语海畅游 3. 照样子，将句子写具体。整理了下衣服，严肃地安静的 （1）小华做体操。语海畅游小华（在操场上）做（儿童广播）体操。 （2）小鱼船浮在湖面上。小鱼船（静静地）浮在（水平如镜的）湖面上。读读背背塞下曲
［唐］卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。读读背背一、认识作者卢纶 卢纶(739-799年)，字允言，今保定涿州市卢家场村人。唐代诗人，大历十才子之一。著有《卢户部诗集》。 这首诗写于卢纶的人生和仕途都极为不顺时。早年间他多次应举不第，后经元载、王缙等举荐才某的管职。朱泚之乱过后，咸宁王浑瑊出镇河中，提拔卢纶为元帅府判官。这是卢纶边塞生活的开始，在军营中，卢纶看到的都是雄浑肃穆的边塞景象，接触到的都是粗犷豪迈的将士，故而创作了这首边塞诗。读读背背二、写作背景 塞下曲①
月黑②雁飞高
单于③夜遁④逃。
欲将⑤轻骑⑥逐⑦，
大雪满⑧弓刀。读读背背①塞下曲：古时边塞的一种军歌。
②月黑：没有月光。
③单于（chán yú ）：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。
④遁：逃走。
⑤将：率领。
⑥轻骑：轻装快速的骑兵。
⑦逐：追赶。
⑧满：沾满。三、解释词语读读背背 翻译：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地窜逃。四、了解诗意原文：月黑雁飞高，单于夜遁逃。原文：欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 翻译：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。读读背背23五、赏析诗文，回答问题1.《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？ 后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引人联想。读读背背23 2.诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军杀敌卫国的精神。诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托敌军溃败夜逃的情景；三四句写将军率 领轻骑冒雪追敌，“ ________________ ”这一细节，既写出了环境的极度恶劣，更突出了将军的英勇刚毅。大雪满弓刀。 3.填空：这首诗从题材分，应属于__________，一二句所描写的环境和事件是_________________________________________
_______________________________________________________________。边塞诗 一个没有月亮的夜晚，单于的军队准备
乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。 在课内外，我们已经读了许多像《小英雄王二小》《珍贵的教科书》这样的革命故事。让我们各自再搜集一个，开一个故事会，一起接受一次革命精神的洗礼吧。语文大课堂语文大课堂 1.将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。 2.按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。革命传统故事会方法指导3.先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。4.评一评谁的故事讲得最生动。语文大课堂 刘胡兰（1932年－1947年1月12日），原名刘富兰。山西省文水县云周西村人。1945年进中共妇女干部训练班，1946年被分配到云周西村做妇女工作，并成为中共候补党员。1946年12月21日，刘胡兰参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。当时的山西省国民政府主席阎锡山派军于1947年1月12日将刘胡兰逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，时年15岁。随后，刘胡兰被中共晋绥分局追认为中共正式党员。语文大课堂 黄继光烈士1930年出生在四川省中江县的一个贫苦农民家庭，1950年美帝国主义发动侵略朝鲜的战争。1951年20岁的黄继光参加了中国人民志愿军，在上甘岭战役中，他用自己的胸膛堵住了敌人的射口，用自己宝贵的生命为部队开辟了道路，黄继光同志崇高的爱国主义和国际主义精神永远值得我们学习。 语文大课堂 1942年10月25日一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈;突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，先是斩去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他摔在一块大石头上! 八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，当时他还活着，大家把他送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲。 王二小牺牲时才七岁，王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，之后传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。 语文大课堂 杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他原名马尚德，字骥生。1905年出生，1926年加入中国共产主义青年团，1927年6月加入中国共产党。1936年7月，任中共南满省委书记、东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员等职。他率部长期转战于长白山麓、松花江、鸭绿江畔，活动足迹遍及30个县，是我国的英雄。 语文大课堂 杨靖宇牺牲前五天。“讨伐队”将已无力奔跑的杨靖宇包围在一片小树林中。他们逐步逼近到50米处，喊话劝降，对方“连答应的神色也没有，依然用手枪向讨伐队射击”。日军见生擒困难就猛烈开火，有一弹击中胸部，对方才“被打倒而绝命”。日军根据追踪估算，认为他缺粮已有半个月，完全断粮也至少在5天以上，能够在零下20摄氏度且没有房屋的山林中坚持下来简直不可思议，于是将遗体送到县医院解剖。当肠胃被切开后，看到的只是草根和棉絮。日本军官狠狠地说：“算他是支那的一条好汉!”日本关东军在烈士殉难处破例举行了一个祭奠仪式和对躯体的葬礼，以杨靖宇的顽强行为纪念他，1946年，东北人民政府将蒙江县改名为靖宇县。习作习作指导
------给“小萝卜头”写一封信 书信是写给具体收信人的私人通信。除了保护有关的私人秘密外，一般对属于书面作品性质的信件也给予版权保护。认识“书信” 习作 （1） 内容（五方面）：称呼、正文（包括问候语）、祝福语、署名、日期。如何写信（2）格式：题目在第一行正中，称呼在下一行顶格，然后写冒号；第三行空两格开始写正文；正文下一行空两格写祝福语；下一行右下角署名；署名下面是日期。习作 （1）信的内容不限，比如可以跟他讲讲你读了课文的感受，讲讲新中国和你的学校生活，或表达向他学习、致敬的心情。习作习作指导 （ 2）注意书信的格式。亲爱的小萝卜头：
你好！
我知道你八个月的时候就进了监狱，在艰苦的环境中你还在学习，你那勤奋好学的精神是我们学习的好榜样。做为我很难想像当时的你吃不饱穿不暖，吃的是发霉的东西，住的是冰冷的监狱，穿的是破烂的衣服。而现在的我们吃的是美味的食品，住的是宽敞的房间，穿的是美丽的衣服，我们多么幸福啊！ 习作 现在，我们还可以坐在宽敞的教室里读书，有父母和老师的关爱。真希望你能像我们一样幸福、快乐的生活。可是你九岁时和父母就被国民党杀害了。正是你们这些革命烈士的献身，才换回了今天的幸福生活。我们的红领巾就是你们这些革命烈士的鲜血染成的，是你们给了我们今天这么美好的生活，我们一定会珍惜今天的美好生活的。
愿你一切都好。
此致
敬礼！习作课堂总结小结 中国文化博大精深，让我们多学习、多积累，丰富我们大脑。板书设计板书 百花园五
语海畅游
读读背背 塞下曲
语文大课堂 革命传统故事会
习作给 “小萝卜头”写一封信
作业布置1、背诵古诗。
2、修改作文。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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