(共9张PPT)
第11课时 整百、整千数加减法（1）
万以内数的认识
1.口算。
40＋50＝ 90－60＝ 90＋10＝
80－50＝ 60＋30＝ 100－70＝
20＋70＝ 10＋90＝ 60－20＝
90
30
90
30
90
100
100
30
40
一
复习导入
2. 填一填。
（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。
（2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。
（3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。
（4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。
8
15
5
13
4
10
2
20
一
复习导入
用加法计算：
1000＋2000＝3000 （元）
1000＋2000＝
1个千
2个千
＋
＝
3个千
3000
1000＋2000＝
1＋2＝3
1000＋2000＝
3000
3000
试着算一算。
1个千加2个千是3个千，就是3000。
11
二
探究新知
2000－1000＝
2－1＝1
2000－1000＝
1000
1000
怎样想？
2个千减1个千是1个千，就是1000。
相加法：1000＋（ ）＝2000
1000
2000－1000＝
1000
用减法计算：
2000－1000＝1000 （元）
冰箱比电视贵多少钱？
1000元
2000元
二
探究新知
900＋600＝
1500－600＝
80＋50＝
130
130－50＝
80
想加法：50＋（ ）＝130
130－50＝
80
80
1500
900
怎样想？
试一试。
8个十加5个十是13个十，就是130。
13个十减5个十是
8个十，就是80。
12
二
探究新知
整百、整千数不进（退）位加减法的计算方法：可以根据数的组成把整百、整千数看成几个百、几个千的形式，然后相加减。还可以把末尾的0不看，只把0前面的数相加减，最后再在得数末尾添上与之相同个数的0即可。
三
课堂小结
（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？
1. 桂林山水美，喜迎天下人。
900＋600＝1500（人）
（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？
（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？
2000－600＝1400（人）
四
巩固练习
70＋50 ＝ 800＋900＝
120－50 ＝ 1700－900＝
200＋400＝ 3000＋6000＝
600－400＝ 9000－3000＝
2.计算。
600
200
9000
6000
120
70
1700
800
四
巩固练习(共17张PPT)
第12课时 整百、整千数加减法（2）
万以内数的认识
1.口算
300+800= 4200-800= 5600-900=
4200+800= 6300-700= 5900-800=
7700-800= 900+1500= 4300+900=
1100
3400
4700
5000
5600
5100
6900
2400
5200
一
复习导入
2.数学活动
拿自己制作的数据卡片，在班上找朋友，找到朋友后，一齐算一算两个数字的和与差各是多少。算完后重新找新的朋友算一算。
一
复习导入
买这两件商品，500元够吗？
13
二
探究新知
知道了电话机和电吹风的价格，问500元够不够买这两件商品，可以把358和218加起来，看看超没超过500。
你知道了什么？
二
探究新知
二
探究新知
问题：计算358+218
358＞300,218＞200,
300+200=500，带500 元肯定不够。
二
探究新知
解答：电话机358元比300元多，可以看作400元，218元可以看作220元，400+220=620元，700元比620元多，并且这两种商品都多估了。所以700元一定够了。
二
探究新知
在用估算的方法解决问题时，可以根据实际情况把已知数估成与之相近的整千、整百的数再进行计算。根据计算结果判定要解决的问题。
三
课堂小结
1.下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。
日期 5月1日 5月2日 5月3日
人数 7035 6892 4201
（1）每天参观的人数各接近几千人？
（2）参观人数最多的一天比最少的一天大约
多几千人？
（1）5月1日7000 5月2日7000 5月3日4000
（2）7000-4000=3000(人)
四
巩固练习
2.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？
800多接近1000，但不到1000，那么三所小学总人数接近3000，但不到3000，所以能坐下。
四
巩固练习
五
课后练习
火车每分钟比货车多行驶多少米？
1500-800=700（米）
五
课后练习
五
课后练习
不够
五
课后练习
够了
700+900=1600把
五
课后练习
五
课后练习
