同步培优学案：七下3.2 力的存在（要点讲解+分层练习）

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第2节 力的存在
【要点整理】
力是 对 的作用。
2、力的作用效果包括两方面：改变 、改变 。
3、力的作用是 。相互作用的两个物体，即是 又是 。这一对力的特点是： 相等、 且作用在 ，作用在 。
4、弹力：物体发生 时，会产生一个 的力，这个力叫做弹力。
5、测量力的大小的工具叫做 。弹簧测力计是一种常用的测力计，它的内部装有一根可以 。
6、力的 、 、 ，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用 。
7、画力的示意图的步骤：
①在受力物体上画出 。
②确定 并沿 画一条线段。
③在线段的末端画上箭头并在旁边标出 ，知道大小的要用 标出来。

【例题讲解】
下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．力可以离开物体单独存在
B．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体
C．力的作用效果只与力的大小和方向有关
D．物体只有接触时才可能发生力的作用

解：A、B、力是物体对物体的作用，产生力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体，力不能离开物体单独存在．选项A错误，选项B正确；
C、力的大小、方向和作用点合称力的三要素，都能影响力的作用效果．此选项错误；
D、没有相互接触的物体之间利用产生力的作用，如重力．此选项错误．
故选B．
用脚踢足球，球飞走了是由于????对????施力的结果；脚感到疼是????对????施力的结果．这一现象说明????．

解：当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施力的结果．
这一现象说明物体间力的作用是相互的；
故答案为：脚，足球，足球，脚，物体间力的作用是相互的．

3、如图所示，弹簧测力计的量程是______N，分度值是______N，读出此时图中弹簧测力计的示数______．


解：读图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，所以其量程应记作0～5N；
从0～1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值=0.2N；
弹簧测力计的示数：2.4N；
故答案为：0～5N，0.2，2.4N．
4、如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将?（选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的?．


故答案为：下降，形状。
如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如图①②③④各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（　　）
A．①②B．①③C．①④D．②④

解：A、图①和②，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E6%95%88%E6%9E%9C&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)跟力的大小的关系．力越大钢条形变大．不符合题意．
B、图①和③，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E6%95%88%E6%9E%9C&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同．不符合题意．
C、图①和④，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E6%95%88%E6%9E%9C&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)跟力的作用点 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E7%82%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)的关系，力的作用点 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E7%82%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)不同，钢条的形变大小不同．符合题意．
D、图②和③，力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8A%9B%E7%9A%84%E4%BD%9C%E7%94%A8%E7%82%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素．不符合题意．
故选C．
【同步练习】
基础篇
1．下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．相互接触的两个物体一定产生力的作用
B．力可以脱离物体而存在
C．在运动场上撑杆跳运动员用的撑杆，利用了撑杆受力所产生的弹性形变
D．航母上的舰载战机着舰时，战机对拦阻索的作用力和拦阻索对战机的作用力的作用效果相同
2．用绳子系住水桶提水，手受到竖直向下的拉力，它的施力物体是（　　）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
3．关于力，下列说法错误的是（　　）
A．力不能离开物体而存在
B．有受力物体时，一定有施力物体
C．两个物体只要相互接触，就一定产生力的作用
D．两个物体不接触也能产生力的作用
4．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是（　　）
A．人对桨的力 B．桨对水的力 C．水对船的力 D．水对桨的力
5．航母阻拦索位于航母飞行甲板后部，在战机着舰与尾钩完全咬合后，阻拦索要在短短数秒内使战机迅速减速至零，一般选用硬度和韧性都很高的材料制成。辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中下列说法正确的是（　　）
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
6．在球场运动的足球有时贴着地面滚动，有时飞到空中。这主要是由于运动员在踢球时力的哪个要素不同导致的（　　）
A．大小 B．.方向 C．.作用点 D．.单位
7．以下说法正确的是（　　）
A．只有人才能对物体施力
B．施力的物体不一定受力
C．不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力
D．以上说法都正确
8．下列情景中能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　）
A．大树底下好乘凉 B．竹蒿撑岸船前行
C．身正不怕影子歪 D．下雪不冷化雪冷
9．王明同学用力提起一桶水时，他对水桶施加了一个提力，此时水桶对王明的手也施加了一个拉力，这两个力的三要素（　　）
A．三要素完全相同 B．方向相同
C．作用点相同 D．大小相同
10．下列关于力的叙述正确的是（　　）
A．彼此直接接触的物体间一定有力的作用
B．一个物体受到了力，不一定有其他物体对它施加力
C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
D．一个人可以左手拍右手，因为只有一个人，所以一个物体也可以有力的作用

提高篇
11．下列物体的受力分析，错误的是（　　）
A．放在水平面上的木块 B．挂在天花板上小球
C．运动员抛出去的篮球 D．被细线拉住的氢气球
12．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用力去拉动另一端，使其发生如图所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是（　　）

A．图（1）和（3） B．图（2）和（4） C．图（1）和（2） D．图（3）和（4）
13．放在桌上的文具盒，它对桌面的压力和桌面对它的支持力，在力的三个要素中相同的是（　　）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．三个要素都相同
14．如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（　　）

A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁
15．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）
①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；②t＝0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s内，A、B的平均速度相等；⑤A在运动时是做匀速直线运动，其速度为2m/s；⑥B在运动时是做匀速直线运动，其速度为1m/s。

A．只有①③⑥正确 B．只有①④⑤正确
C．只有②③⑥正确 D．只有③④⑤正确
16．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为110km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少（　　）
A．3m B．7m C．15m D．25m
17．运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以　 　；二是说明物体间力的作用是　 　的。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的　 　。
18．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的观点归纳整理成如下表。你认为正确的观点有　 　。（只填序号）
正方反方观点：
①两个物体相互接触，就一定有力的作用。
②两个物体相互接触，不一定有力的作用。
③两个物体不相互接触，就一定没有力的作用。
④两个物体不相互接触，也可能有力的作用。
⑤力可以脱离物体而单独存在
⑥力不能脱离物体而单独存在
⑦力的产生总涉及两个物体
⑧一个物体也可以产生力的作用。
19．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码重力为G）

（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的　 　有关；
（2）对比　 　两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关；
（3）在本实验中，小华采用的方法叫　 　法。
20．为了探究力的作用效果与那些因素有关，小王同学做了如下实验。如图所示使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果 F1＝F3＝F4＞F2，则：

（1）小王同学在做实验前必须先分析问题，并做出猜测。从小王同学设计的实验来看，他认为力的作用效果与那些因素有关？　 　；
（2）小王同学通过甲乙两次实验。比较实验现象，是为了验证猜想：　 　；
（3）要得出“力的作用效果与力的作用点有关”的结论，小王同学须分析比较　 　 两次实验；
（4）小王同学能不能通过分析比较乙和丁两次实验的现象来得出结论？为什么？　 　。

















参考答案：
【要点整理】
物体、物体
物体的运动状态、物体的形状
相互的；受力物体；施力物体；大小；方向相反；同一直线上；同一直线上
形变；反抗形变
测力计；伸缩的弹簧
大小、方向、作用点；控制变量法；
力的作用点；力的方向；力的方向；力的符号；数值
【同步训练】
C； 2．D； 3．C； 4．D； 5．B； 6．C； 7．C； 8．B； 9．D； 10．C；
11．C； 12．A； 13．A； 14．C；15．C； 16．C；
17．改变物体的形状；相互；运动状态；
18．②④⑥⑦；
19．大小；甲丙；控制变量法；
20．大小、方向、作用点；力的作用效果与力的大小有关；甲与丁；不能，因为F2与F4的大小和作用点均不同，没有实现控制变量。










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