二年级上册数学一课一练6.2课桌有多长 北师大版（含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学一课一练6.2课桌有多长 北师大版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 112.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-06 20:14:50 | ||
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文档简介
(
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
二年级上册数学一课一练-6.2课桌有多长
一、单选题
1.100厘米－43厘米+28厘米=（?? ）厘米
A.?5?????????????????????????????????????????B.?85?????????????????????????????????????????C.?95?????????????????????????????????????????D.?36
2.选择合适的长度单位．
高：（?? ）
A.?2厘米?????????????????????????????????????????????B.?2米
3.比一比，下面动物的高矮，看（??? ）最高。
A.?小熊????????????????????????????????????????B.?小鹿????????????????????????????????????????C.?小兔 ???
4.估一估
（1）胡萝卜大约长（?? ）
A.?17厘米????????????????????????????????????????B.?米????????????????????????????????????????C.?17厘米
（2）轿车的长大约（?? ）
A.?15米?????????????????????????????????????????B.?5米?????????????????????????????????????????C.?5厘米
5.1分米比8厘米（? ）
A.?长2厘米????????????????????????????????????B.?短2厘米????????????????????????????????????C.?短7厘米
二、判断题
6.手掌的长度约1厘米
7.小明用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米
8.铅笔长8厘米。
9.这条线段长8cm。（??? ）
三、填空题
10.一拃大约是________厘米。
11.填上适当的单位．(米或厘米)
冰箱高1________60________ 铅笔长12________
12.你能用尺子量一量吗？
量一量数学课本的长和宽，看一看，长为________厘米，宽为________厘米．
13.填上厘米或米．
明明身高95________ 跳绳长1________
图钉长1________
14.________是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用________作单位；量比较长的物体，可以用________作单位。
15.动手做一做．
和自己的小伙伴先估计自己的“一拃”大约是________厘米，再实际量出自己的“一拃”是________厘米．
和自己的小伙伴一起，先估计自己的“一步”大概有________厘米，再实际量出自己的“一步”是________厘米．
四、计算题
16.算一算
24cm＋40cm=________cm
27cm＋30cm=________cm
37cm＋30cm=________cm
五、综合题
17.小小体检表
想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少，写在下表中．
下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表，可以帮助你了解自己的生长发育状况．
6～8岁儿童生长发育对照表
经过对照，你知道了：
达到标准的是________；
超过标准的是________；
没有达到标准的是________；
原因可能是________．
六、解答题
18.明明和爸爸步测一座桥的长度，他们分别从桥的两端同时相向而行，3分后两人还相距45米．已知明明每分步行65米，爸爸每分步行80米，你能算出桥的长度吗？（先试着画出线段图，再解答）
19.估一估，量一量．
七、应用题
20.一枝蜡笔原来长10厘米，用去了7毫米，还剩多少毫米长？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】100厘米－43厘米+28厘米=85厘米，B．
2.【答案】 B
【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较高的物体用米，量比较矮的物体用厘米．用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.
的高，用米作单位合适；应选2米合适，所以选B．
3.【答案】 B
【解析】【解答】从图上可知，小熊、小鹿、小兔的脚部是对齐的，小鹿的头部是最高的。所以小鹿最高。
【分析】根据高矮的相对性。相对于小熊、小兔，小鹿跟它们两个的脚端在同一样面，而头部小鹿高也它们，所以小鹿最高。
故选：B
4.【答案】 （1）A
（2）B
【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.(1)求 胡萝卜大约长，用厘米作单位合适；应选17厘米合适，选A．(2)求 轿车的大约长，用米作单位合适；应选5米合适，选B．
5.【答案】 A
【解析】【解答】解：1分米=10厘米，
10厘米﹣8厘米=2厘米．
故选：A．
【分析】把1分米乘进率10化成10厘米或把8厘米除以进率10化成0.8分米再比较．
二、判断题
6.【答案】 错误
【解析】?
7.【答案】 错误
【解析】【解答】物体的长度应该为4厘米，错误
【分析】要看清楚起点刻度为1厘米，所以要减去0刻度到1刻度的1厘米
8.【答案】错误
【解析】
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：8－3=5（cm），则这条线段长8cm，故原题说法错误.故答案为：×.
三、填空题
10.【答案】 10
【解析】?
11.【答案】 米；厘米；厘米
【解析】
12.【答案】 22；15
【解析】
13.【答案】厘米；米；厘米
【解析】
14.【答案】直尺；厘米或毫米；分米或米
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，直尺是测量长度的工具.量比较短的物体，可以用厘米或毫米作单位；量比较长的物体，可以用分米或米作单位.
故答案为：直尺；厘米或毫米；分米或米
【分析】测量长度时常用到直尺；米、分米、厘米、毫米都是常用的长度单位，要根据实际情况选择合适的单位作为计量单位.
15.【答案】 20；17；50；45
【解析】
四、计算题
16.【答案】64；57；67
【解析】
五、综合题
17.【答案】头围；胸围；身高；缺少运动
【解析】
六、解答题
18.【答案】 解：
（65+80）×3+45
=145×3+45
=435+45
=480（米）
答：桥的长度是480米．
【解析】【分析】先求出两人的速度和，再依据路程=速度×时间，求出两人3分钟行驶的路程，最后根据桥的长度=已行驶路程+剩余路程即可解答．
19.【答案】
【解析】
七、应用题
20.【答案】解：10厘米=100毫米
100﹣7=93（毫米）
答：还剩93毫米长
【解析】【解答】解：10厘米=100毫米
100﹣7=93（毫米）
答：还剩93毫米长．
【分析】把10厘米乘进率10化成100毫米，用100毫米减去7毫米就是还剩下的毫米数．
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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二年级上册数学一课一练-6.2课桌有多长
一、单选题
1.100厘米－43厘米+28厘米=（?? ）厘米
A.?5?????????????????????????????????????????B.?85?????????????????????????????????????????C.?95?????????????????????????????????????????D.?36
2.选择合适的长度单位．
高：（?? ）
A.?2厘米?????????????????????????????????????????????B.?2米
3.比一比，下面动物的高矮，看（??? ）最高。
A.?小熊????????????????????????????????????????B.?小鹿????????????????????????????????????????C.?小兔 ???
4.估一估
（1）胡萝卜大约长（?? ）
A.?17厘米????????????????????????????????????????B.?米????????????????????????????????????????C.?17厘米
（2）轿车的长大约（?? ）
A.?15米?????????????????????????????????????????B.?5米?????????????????????????????????????????C.?5厘米
5.1分米比8厘米（? ）
A.?长2厘米????????????????????????????????????B.?短2厘米????????????????????????????????????C.?短7厘米
二、判断题
6.手掌的长度约1厘米
7.小明用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米
8.铅笔长8厘米。
9.这条线段长8cm。（??? ）
三、填空题
10.一拃大约是________厘米。
11.填上适当的单位．(米或厘米)
冰箱高1________60________ 铅笔长12________
12.你能用尺子量一量吗？
量一量数学课本的长和宽，看一看，长为________厘米，宽为________厘米．
13.填上厘米或米．
明明身高95________ 跳绳长1________
图钉长1________
14.________是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用________作单位；量比较长的物体，可以用________作单位。
15.动手做一做．
和自己的小伙伴先估计自己的“一拃”大约是________厘米，再实际量出自己的“一拃”是________厘米．
和自己的小伙伴一起，先估计自己的“一步”大概有________厘米，再实际量出自己的“一步”是________厘米．
四、计算题
16.算一算
24cm＋40cm=________cm
27cm＋30cm=________cm
37cm＋30cm=________cm
五、综合题
17.小小体检表
想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少，写在下表中．
下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表，可以帮助你了解自己的生长发育状况．
6～8岁儿童生长发育对照表
经过对照，你知道了：
达到标准的是________；
超过标准的是________；
没有达到标准的是________；
原因可能是________．
六、解答题
18.明明和爸爸步测一座桥的长度，他们分别从桥的两端同时相向而行，3分后两人还相距45米．已知明明每分步行65米，爸爸每分步行80米，你能算出桥的长度吗？（先试着画出线段图，再解答）
19.估一估，量一量．
七、应用题
20.一枝蜡笔原来长10厘米，用去了7毫米，还剩多少毫米长？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】100厘米－43厘米+28厘米=85厘米，B．
2.【答案】 B
【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较高的物体用米，量比较矮的物体用厘米．用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.
的高，用米作单位合适；应选2米合适，所以选B．
3.【答案】 B
【解析】【解答】从图上可知，小熊、小鹿、小兔的脚部是对齐的，小鹿的头部是最高的。所以小鹿最高。
【分析】根据高矮的相对性。相对于小熊、小兔，小鹿跟它们两个的脚端在同一样面，而头部小鹿高也它们，所以小鹿最高。
故选：B
4.【答案】 （1）A
（2）B
【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.(1)求 胡萝卜大约长，用厘米作单位合适；应选17厘米合适，选A．(2)求 轿车的大约长，用米作单位合适；应选5米合适，选B．
5.【答案】 A
【解析】【解答】解：1分米=10厘米，
10厘米﹣8厘米=2厘米．
故选：A．
【分析】把1分米乘进率10化成10厘米或把8厘米除以进率10化成0.8分米再比较．
二、判断题
6.【答案】 错误
【解析】?
7.【答案】 错误
【解析】【解答】物体的长度应该为4厘米，错误
【分析】要看清楚起点刻度为1厘米，所以要减去0刻度到1刻度的1厘米
8.【答案】错误
【解析】
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：8－3=5（cm），则这条线段长8cm，故原题说法错误.故答案为：×.
三、填空题
10.【答案】 10
【解析】?
11.【答案】 米；厘米；厘米
【解析】
12.【答案】 22；15
【解析】
13.【答案】厘米；米；厘米
【解析】
14.【答案】直尺；厘米或毫米；分米或米
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，直尺是测量长度的工具.量比较短的物体，可以用厘米或毫米作单位；量比较长的物体，可以用分米或米作单位.
故答案为：直尺；厘米或毫米；分米或米
【分析】测量长度时常用到直尺；米、分米、厘米、毫米都是常用的长度单位，要根据实际情况选择合适的单位作为计量单位.
15.【答案】 20；17；50；45
【解析】
四、计算题
16.【答案】64；57；67
【解析】
五、综合题
17.【答案】头围；胸围；身高；缺少运动
【解析】
六、解答题
18.【答案】 解：
（65+80）×3+45
=145×3+45
=435+45
=480（米）
答：桥的长度是480米．
【解析】【分析】先求出两人的速度和，再依据路程=速度×时间，求出两人3分钟行驶的路程，最后根据桥的长度=已行驶路程+剩余路程即可解答．
19.【答案】
【解析】
七、应用题
20.【答案】解：10厘米=100毫米
100﹣7=93（毫米）
答：还剩93毫米长
【解析】【解答】解：10厘米=100毫米
100﹣7=93（毫米）
答：还剩93毫米长．
【分析】把10厘米乘进率10化成100毫米，用100毫米减去7毫米就是还剩下的毫米数．