五年级下册科学课件 1.1物体在水中是沉还是浮 教科版（13张PPT）

课件13张PPT。《物体在水中是沉还是浮》教学设计 教科版科学五年下册
1 、物体在水中是沉还是浮
实验课要求：动手动脑，认真观察，探究奥秘。
操作方法：必须把物体轻轻放入水里，物体要完全浸入水中，而不是把物体扔进水中，也不能放在水面上。观察物体的沉浮如何判断沉和浮呢？标准是什么？物体
和容器底部接触是沉，用”↓”表示；
物体和容器底部没有接触是浮，用”↑”表示。　　　观察更多物体在水中的沉浮观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮
我们在切的时候下面垫上纸，免得把桌子切坏，要注意安全，千万别切手。橡皮先切下二分之一放入水中；把剩下的再切下二分之一放入水中，（即整块橡皮的四分之一）；把剩下的再切下二分之一放入水中，（即整块橡皮的八分之一）；如果再继续切的更小会怎样？
萝卜的操作方法同橡皮．

同一种材料 体积变小 重量减轻 沉浮不变观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮同一种材料的物体，把它们的体积变大、重量加重，在水中的沉浮状态也不会发生改变的。 小结：把上面的两组实验的结果联系在一起，我们得到了什么结论？由同一种材料构成的物体，改变它们轻重和体积大小，他们在水中的沉浮是不会发生改变的。　　　　　　　　【板书设计】
1．物体在水中是沉还是浮
什么是沉？
什么是浮？
2、 有些物质在水中沉，有些物质在水中浮。

3、 同一种材料构成的物体｛改变重量和体积 大
小 ｝ 在水中的沉浮不变一、判断 1、同种材料构成的物体，体积大沉入水中，体积小浮在水面（ ）
2、同种材料构成的物体，重量大的深入水中，重量小的浮在水面（ ）
二、填空1、日常生活中，（ ）、（ ）、（ ）等物体在水中一般是浮的，（ ）（ ）、（ ）等物体在水中一般是沉的。
2、同种材料构成的物体改变（ ）和（ ），它们在水中的沉浮（ ）。
三、课外延伸　钢铁能沉入水中，为什么用钢铁造的大船却能载很多货物在海上航行，而不沉？