人教部编版历史七年级下册第14课明朝的统治 课件(共39张PPT+4视频)

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名称 人教部编版历史七年级下册第14课明朝的统治 课件(共39张PPT+4视频)
格式 zip
文件大小 21.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-05-06 17:16:14

文档简介

课件39张PPT。第14课 明朝的统治 第三单元明清时期:
统一多民族国家的巩固与发展学习目标 1.了解明朝的建立,掌握明朝加强君权的具体措施;掌握“八股取士”。
2.掌握明朝的经济发展状况;
3.正确理解皇帝专权的弊端。
4.重难点:重点:明朝加强君权措施;难点:八股取士的概念。1)封建社会形成和首次大一统时期
——战国、秦汉;
2)封建国家的分裂和民族融合时期
——三国、两晋、南北朝;
3)封建社会的繁荣时期
4)民族进一步融合和封建经济继续发展
——五代、辽、宋、夏、金、元;
5)封建社会的衰落时期
——明清(1368—1840)——隋唐 《凤阳花鼓》
说凤阳,道凤阳,
凤阳是个好地方,
自从有了朱皇帝,
十年倒有九年荒。安徽民谣朱元璋采取了哪些专制集权的措施?与前代相比,明朝的官僚机构和科举考试有什么变化?导入直接原因: 1351年,黄河下游地区爆发农民起义。刘福通、徐寿辉、郭子兴(朱元璋) 一、明朝的建立1、元朝灭亡的原因:根本原因: 元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力收刮民财,导致社会动荡,民不聊生。 一、明朝的建立 2、明朝的建立人物:地点: 时间: 1368年应天,改称南京朱元璋(明太祖)(1328~1398) 朱元璋出身贫苦,17岁时父母双亡,他被迫到佛寺里当了和尚,到处化
缘维生。后来他参加
了反元起义,由于英
勇善战和足智多谋,
被推为领袖。他采取
“高筑墙,广积粮,缓
称王”的策略,逐步
发展壮大,最终统一
全国。 宰相胡惟庸,开国老臣,位高权重,因是百官之首,一人之下万人之上,而常与朱元璋发生“口角”,朱元璋以“谋反”之罪灭其九族,并借此上朝废除丞相,改革行政机构。“胡惟庸案”
立竿见影的行政机构改革思考:丞相制度创于何时?
朱元璋为什么杀胡惟庸?
(1)在地方:废行中书省,设三司。皇帝布政使司(民政财政)按察使司(司法刑狱)都指挥使司(军务) 二、朱元璋强化皇权废丞相和中书省,分权给六部。吏户礼兵刑工皇帝(2)在中央: 二、朱元璋强化皇权丞相上朝仪式的变化坐站跪把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。(3)分散兵权: 二、朱元璋强化皇权目的:机构:(4)设厂卫特务机构: 二、朱元璋强化皇权监视官民1.锦衣卫(明太祖)
2.东厂 (明成祖)
3.西厂(明宪宗1477年) 厂卫设有监狱、法庭,对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了大量冤错案。 厂卫特务机构(锦衣卫、东厂、西厂)的设置,是明朝君主专制空前加强的一种表现。锦衣卫印“宋濂请客”
——恐怖的厂卫特务机构之锦衣卫
有一天,大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时,朱元璋问他昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴的说:“你没有骗我!”然后,拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗。思考:是什么原因让宋濂吓出一身冷汗?锦衣卫的职能是什么? (5)朱元璋独揽大权以后,每天都要处理很多公务,即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官,以辅佐皇帝(设殿阁大学士),但不成功。后来,明成祖建立内阁,帮助皇帝批阅文件,处理政务。皇帝废除丞相吏 户 礼 兵 刑 工
部 部 部 部 部 部设殿阁大学士参与决策,逐渐形成内阁中央设 厂卫特务机构分大都督府为五军都督府皇帝废行中书省地方布政司
—民政按察司
—刑狱都司
—军政设三司 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在? 以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。
——《明太祖实录》永远废除丞相,确保皇权。 考试内容:解释题目:答题格式:三、科举考试的变化《四书》《五经》朱熹《四书集注》八股文明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文:八股文之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊…… 2.答题格式
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。
(图为考场和看榜图) 所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。三、科举考试的变化 八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武八股取士的最大危害在于:
钳制了思想,抑制了人们的创造性思维。3.“八股取士”的弊端
八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试的人为了被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。积极:考试形式标准化,利于规范考试。
消极:禁锢了知识分子的思想,不利于社会的进步。甲:我严格按着《四书集注》上的观点来答题。 假如甲乙丙是一起参加明朝的科举考试的考生。根据他们的答案,你认为他们三个谁会高中状元?乙:我要别出心裁,创新观点。由此可见,八股取士的最大危害在于:束缚了思想,抑制了人们的创造性思维。 答案:甲很可能高中状元,乙要是写得过分,有可能锒铛入狱;手工业:引进原产南美洲的新品种作物商业:商贸城市:北京、南京商品经济活跃棉纺织业:从南方推向北方;棉纺织业基地;苏州丝织业中心制瓷业:景德镇的青花瓷出现商帮:晋商、徽商 四、经济的发展农业:玉米,原产美洲大陆。最初传入欧洲(哥伦布)。
16世纪传入我国。甘薯,原产美洲大陆。最初传入欧洲和东南亚(哥伦布)。明万历年间传入我国。马铃薯,原产南美洲。
明万历年间传入我国。欧洲直到18世纪末还将其当作观赏植物。花生,原产南美洲。15、16世纪传入我国。其实我国种植花生的历史已有四百年的历史。向日葵,原产北美洲。
大约在17世纪从东南亚传入我国。《皇都积胜图卷》局部 这幅长卷是明朝中后期北京城繁胜景况的再现。徽商的房舍农民起义明朝的建
立1368强化君权1.行政机构(明太祖)地方:废行省,设三司中央:废丞相、撤中书省
分大都督府为五军都督府设殿阁大学士,内阁制度基本形成2.厂卫特务
机构太祖 锦衣卫成祖 东厂3.八股取士4.经济的发展农业:引进原产美洲的农作物手工业:棉纺织业;制瓷业商业:商帮出现(晋商、徽商)1.想一想:朱元璋废除丞相,强化皇权,这一举措有什么利弊得失? 明朝君权的加强,在一定时间和一定程度上,加强了多民族国家的统一,在一定程度上达到简化办事流程,提髙行政效率的作用。但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。造成皇帝权力过大,一旦失误,无人敢问责的现象。 2.议一议:八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响?“八股取士”造成许多读书人为了中试,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问,考中做官后,大都成为皇帝的忠实奴仆。(1)在地方:废行省、设三司
(2)在中央:废丞相、撤中书省由六部直接对皇帝负责;分大都督府为五军都督府。
(3)设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣民的监视和督查,加强了君权。
(4)选拔官吏方面实行“八股取士”1.明太祖加强君权的措施?