6.2正比例图像 课件（15张ppt）

课件15张PPT。（苏教版）六年级下册正比例图像创设情境引入课题 生活中还有哪些成正比例的量？你能举例说一说吗？合作探究寻求方法 例1表格中的各组数据，可以用右图中的点表示。 （1）图中的点A表示1小时行80千米，点B表示5小时行400千米。其它各点呢？ （从左向右）点分别表示为：2小时行160千米，3小时行240千米，4小时行320千米，…… （2）连接图中各点，你有什么发现？ 发现：连接各点后形成的是一条直线。 （3）根据图形判断，这辆汽车2.5小时行驶多少千米？行驶440千米需要多少小时？ 2.5小时行驶200千米；
行驶440千米需要5.5小时。成正比例关系的两个量的特点：
这两个量形成的图像是一条直线；
只要知道其中的一个量，就能从图像中找到另一个量的值。拓展升华巩固提高 试一试购买一种铅笔的数量和总价如下表：（1）铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？ 成正比例；
因为总价和数量是两种相关联的量，且总价
和相对应数量的比值单价一定，所以说，铅笔的
总价和数量成正比例。 （2）在右图中描出铅笔数量和总价所对应的点，再按顺序连一连。 （3）根据图形判断，购买7支铅笔的总价是多少？
2.0元能买几支铅笔？ 7支铅笔的总价为2.8元；
2.0元能购买5支铅笔。自我完善课堂检测练一练小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表：（1）小玲打字的个数和所用的时间成正比例吗？为什么？ 成正比例；
因为总价和数量是两种相关联的量，数量变化，
总价也随着变化；而且总价和相对应数量的比值总
是一定（也就是单价一定），所以说，铅笔的总价
和数量成正比例。小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表： （2）在右图中描出打字数量和时间所对应的点，再按顺序连一连。．．．．．．． （3）根据图像判断，小玲5分钟可以打几个字？打750个字需要用多少分钟？．．．．．．． 5分钟可以打250个字；
打750个字需要用15分钟。归纳总结谈收获 把成正比例关系的两个量对应的数值所形成的各点相连接，则形成一条直线，即正比例关系的图像是一条直线；在图像中，找到一组对应数值中的一个量的值，则可以直接找到另一个量的值。