合肥市万达游乐园春游方案
合肥万达文化旅游城位于合肥市滨湖新区巢湖岸边，由万达集团投资建设。项目总投资超过300亿，其中文化旅游投资190亿元，计划今年开工，2016年建成开业。合肥万达文化旅游城占地面积100公顷，总建筑面积90万平方米，规划文化、旅游、商业、酒店四大内容。合肥万达文化旅游城建成之后，将可容纳5万名游客，日接待量达10万人次，年接待游客达2000万人次，安置数万人就业。让合肥成为中国文化旅游名城和世界级旅游目的地。
主题乐园合肥万达主题乐园占地超40万平方米，总投资逾20亿元，共分六大主题区域，包含世界最高、最快立环过山车、中国首台断轨过山车等33台世界级游乐设备，是全球首座、也是唯一一座大型徽文化主题乐园。
水乐园合肥万达水乐园是华东最大的室内恒温水乐园，包含国内最长室内水磁过山车等13台世界最新科技的水中娱乐设施。让您尽享四季皆宜、无比欢乐的嬉水体验。
电影乐园飞越安徽：世界一流六自由度大型球幕动感影院，带您开启一场畅游安徽风情之旅！
补天战记：国内顶尖3D闯关互动剧场，您将跟随女娲一起降妖除魔，召唤青天！
万达茂18.8万方的大型购物中心，共229个品牌。荟萃国内外品牌和全球美食，满足您多元的生活需求，带您体验舌尖上的世界。
酒店群占地25万平方米，六星级酒店领衔的酒店群，成就高端品质享受，美幻绚丽的巢湖湖景和人工湖湖景，尽情玩乐放松。
酒吧街占地2.3万平方米， 1200m沙滩线，为游玩增添欢乐无限，引领现代国际生活方式。
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课题：第6课??聊聊春游定方案
教材分析
本课继续围绕春游主题来进行教学，先：“讨论方案”，给好友发送搜索到的我们即将春游的地方“万达游乐园”的文字内容，发送通过截图截取的万达游乐园一个项目的图片；再“交流方案”给好友发送自己的word文件。好友接收后，保存接收到的方案并查看。
学情分析?
通过第一节课学习，大部分同学已经学会添加好友，并添加了好友，也进行了愉快的交流，同学们已经会发送文本信息，部分学生尝试过发送表情符号。学生也掌握了如何搜索信息，保存所需要的文字和图片。
教学目标:
【知识与技能】
【1】会复制文字到QQ聊天窗口。
【2】掌握使用QQ截屏截图截取所需区域图片的方法。
【3】掌握使用QQ软件给好友发送文件的方法。
【过程与方法】
通过给好友发送搜索到的景点信息，掌握将文字复制到QQ聊天窗口的方法。
通过给好友发送景点图片的截图，账务使用QQ截屏截图截取所需图片的方法
通过给好友发送自己的旅游方案，掌握使用QQ给好友发送文件的方法
【情感态度与价值观】
【1】通过学习，增强学生使用网络解决实际问题的意识。
【2】进一步巩固和提高学生的自学的能力和自主探究的能力，培养学生的网络安全意识。
教学重点：
【1】会复制文字到QQ聊天窗口。
【2】掌握使用QQ截屏截图截取所需区域图片的方法。
【3】掌握使用QQ软件给好友发送文件的方法。
教学难点：
【1】使用QQ截屏截取所需区域图片的方法。
【2】使用QQ软件给好友发送文件的方法。
课????时：
1课时
教学过程：
环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
一、复习旧知，
创设情境
师：春天来了，万物复苏，学校打算在四月份组织到一个地方去春游，你想去吗？
播放视频：《航拍探秘合肥万达乐园 鸟瞰徽式多彩世界》
学校打算带领大家在四月份到万达进行春游啦，那么这节课老师和同学们聊聊春游定计划？
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学生欣赏课件中的《航拍探秘合肥万达乐园 鸟瞰徽式多彩世界》，学生兴趣
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先通过万达视频来吸引学生的注意力，激发学生的积极性。顺理成章的引入课题。
二、教师引导，
学习新知
【一】?讨论方案
万达游乐园有什么好玩的呢？
让学生讨论
让我们到百度里查一查吧！
展示学生搜索结果。
问：2.发送查询资料
师：老师想把我查找到万达游乐园的资料和我的好友分析，老师是这样做的。
孩子们，你查找的万达游乐园的资料，能不能和你找要好的QQ好友分享呢？
师：在网上不但有万达游乐园的文字资料，还有很多精美的图片，我们怎么样才能把这些图片也发送给我们的好朋友呢？
出示任务一
师：接下来，老师教给大家一个截取区域图片本领，想学吗？
出示任务二：
截取一副万达游乐园的图片，发送给你的班级好朋友。
师：先做好的同学帮助你们组其他同学。
学生演示
查看图片
【二】 交流方案
出示任务三
1.编写方案
给学生5分钟时间，小组合作整理搜集到的文字和图片，制定一个简单的春游方案。
展示学生作品。
师：同学们，如何将我们的旅游方案发送给好友呢？请同学们观看大屏幕，自己试一试。
2、发送文件
学生尝试发送文件给好友，发送成功的同学演示方法。
提醒：学生接受文件时，一般采用“另存为”的方法，便于查找。
教师巡视，帮助操作
学生讨论?
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上网查询万达游乐园的资料
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学生观察老师操作?
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独立完成作业
学生完成任务二
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有经验的学生带领学习
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学生讨论并回答问题。
自学操作
自学教材是学生学习信息技术课程的一个非常重要的方法。自学能力的提升对信息技术课程的学习极其重要。
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任务二的处理，通过有经验的学生带领学习。
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任务三通过学生自学，提升学生的处理信息能力。
三、组织竞赛，
巩固练习
1、自主探究：发送图片文件
展示学生的探究成果。
2．布置课后作业
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自主探究任务。
??自主探究一方面可以提高学生的学习积极性，另一方面对学生自学能力的提升也有一定的促进作用。
四、评价小结，
布置作业
1．评价与小结
师：本课你学到了什么？你有什么体会？是否还有什么困惑？与同学分享一下。
同学间交流本课所得。
结合“评一评“进行自评。
与老师共同回顾和总结本课知识点。
评价过程可以帮助学生重新理解操作流程。
板书设计
讨论方案：查阅资料
交流方案
教学反思
课件13张PPT。聊聊春游定方案1按住左键拖动选择单击右键单击右击单击单击1、按住左键2、拖动3、松开4、单击单击缩略图整理材料编写春游方案打开WORD2003编写方案保存发 送 文 件1单击2、单击3选择位置4选择5单击接 收 文 件1单击2选择位置3单击我接受的文件到哪里了？1单击你能分享自己保存的图片吗？1单击2单击3选择位置4选择5单击6单击做一做1、你会查聊天记录吗？你是怎么做的。知识库2、好友不在线，怎么给他发离线文件？我最棒！发送文字截屏截图发送文件接受并查看文件真棒！晋级！真棒！晋级！真棒！晋级！
