3.1.6战争与和平 课件（26张幻灯片）
文档属性
| 名称 | 3.1.6战争与和平 课件（26张幻灯片） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-05-06 20:37:25 | ||
图片预览
文档简介
课件26张PPT。教学目标： 本课则是从战争这种社会现象的角度，去分析和鉴赏美术作品。具体包括 ： 一 战争与美术 二 反思战争 三 呼吁和平
知识与技能目标：了解战争在社会变革中的地位和作用 ，理解社会变革中的战争因素与美术作品的相互关系。
过程与方法目标：
1、认识美术作品反映战争的特点和形式 ；
2、准确了解作者的创作意图及作品的精神内涵 ；
3、训练学生的画面分析能力 。
情感与价值目标：珍惜和平、呼吁和平，反对战争。一 战争与美术 战争在历史上留下不可磨灭的痕迹，战争和艺术有着密切的关联。那么美术作品又是如何表现战争这一主题的呢？让我们一起欣赏以下的画面：
这支声势浩大的“地下军队”，成了雕塑史上一尊尊凝固的艺术生命，被誉为世界第八大奇迹。历史的见证
战争的产物秦始皇陵兵马俑一号坑思考与交流 秦始皇为什么要组建这么一支庞大的地下军队？主要原因是代替真人殉葬，作为秦始皇的陪葬，他们在地下的另外一个世界里仍然保卫着秦始皇，听从他的调遣。
没有秦始皇的统一战争，就不会有这样一个宏伟的奇迹，而这个奇迹本身，也完全是战争的主题1、这件浩大的建筑艺术杰作是怎样产生的？
2、它展现给我们的仅仅是一段城墙吗？它是秦军为了抵御匈奴入侵而修建的，是战争的产物。
经过漫长的岁月，长城已不再是军事意义上的堡垒，而是历史的见证者，是中华民族智慧和血汗的结晶，是中华民族的骄傲与象征。思考与交流 战争在人类历史上留下了不可磨灭的痕迹，战争造就了不同的美术作品，这些美术作品又以自己的方式见证战争历史，并帮助人们更全面、更深入更理性地认识战争。随着社会的变革与历史的发展，有些作品还被赋予了某种特殊的审美价值 美术作品既能展现战争恢弘的一面，也能反映战争带来的深重灾难。
二 反思战争 蒋兆和（1904—1986）
20世纪中国现代水墨人物画的一代宗师，他把西洋的素描融入到传统的水墨画中，是中国现代画坛的艺术巨匠。
蒋兆和学贯中西的代表作《流民图》，该画高2米、长27米。画面103个人物接近真人大小，是中国人民苦难年代悲惨生活的缩影！1、作品给你的第一印象是什么？
2、仔细观察，作品深入刻画了哪些人物的形象？
3、这幅长卷表达了画家什么样的思想感情？
思考与交流1、作品给你的第一印象是什么？
2、仔细观察，作品深入刻画了哪些人物的形象？
3、这幅长卷表达了画家什么样的思想感情？
思考与交流 《流民图》作为历史的见证和血泪的史诗，将发挥长久的、不可磨灭的认识作用和教育作用。
它像一声闷雷，惊动无声的大地；它像一股暖流，唤起人们在严寒中对春天的向往。《南京大屠杀》整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成，宽3.2米、高2.1米，画面主体是堆积成山的尸体。整座山的后面是奔流滚滚的长江。 第二次世界大战期间，侵华日军于1937年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、抢掠、强奸等战争罪行。在大屠杀中有20万以上至30万以上中国平民和战俘被日军杀害。这幅曾经被美国著名艺术评论家誉为 “可与毕加索《格尔尼卡》媲美”的历史巨作，曾令海内外无数观众悲痛落泪，日本著名文化大师池田大作在看到《南京大屠杀》这幅画之后，也不禁潸然泪下。同时也被媒体称之为“令日本右翼势力最恨最怕的一幅油画”。 杀人比赛的恶魔
向井敏明 野田毅屠撕心裂肺地哭诉生苍生罹难 天地同悲佛李自健说： 在画展上，我经常看到被这幅画深深震撼的日本人。在台湾，有一群日本妇女看过这幅画后，向我们深深鞠躬道歉。还有日本观众留言：“我们的侵略战争对不起中国人民。我们要和政府隐瞒历史的行为斗争下去，中日两国人民应该世代友好下去。”还有日本著名文化大师池田大作，他看到《南京大屠杀》这幅画，感动得哭了。应他的邀请我去日本，4600位东京创价大学的大学生起立为我鼓掌。1、屠生佛分别是用什么细节形象来表现的？他们分别象征着什么？
2、仔细比较，画面有哪些鲜明的对比？
3、画家创作的目的是什么 ？
4 、南京大屠杀给我们的启示是什么？思考与交流整幅油画由“屠”、“生”“佛”三联组成。高2.1米，长3.2米。日本侵略者象征着黑暗、邪恶、凶残和暴力；
出家人象征光明和善良。
哭童象征中华民族不向侵略者低头屈服的民族精神。生与死 善与恶 动与静 控诉战争，牢记历史 战争无论胜利还是失败，都会带给广大民众深重的灾难，战争同时也造成艺术家精神上的矛盾冲突，促使一些艺术家反思战争，反思人生和整个人类世界，从而创造出许多真正感人至深的作品。这些作品是对战争的控诉、对战争的反思、对人们的警示，更体现了艺术家对和平的热烈呼吁。甚至会在一定程度上阻止着战争的发生和发展，从而影响着社会的变革和历史的进程。三、美术作品表现的和平观念免胄图 中国画 （北宋）李公麟 此画描绘了唐朝大将郭子仪不用武器和军队，一身轻装便使回纥的十万骑兵甘愿退回草原的故事。画家着重突出郭子仪的智慧和威德。作品寄托了画家“不战而屈人之兵，化干戈为玉帛”的良好愿望。思考与交流 ：这幅画面讲述了什么历史故事？1940年巴黎被德国法西斯攻陷后毕加索怒画和平鸽 作此画的当年，亚太地区和平会以在北京召开，为表达拥护世界持久和平的心情，老人画了一系列象征和平的鸽子儿童画系列——和平的祈祷反战招贴系列蒋兆和的水墨长卷《流民图》
李自健的写实油画《1937.南京大屠杀 屠 生 佛》
李公麟的中国画《免胄图》
不同的美术家用不同的材料，不同的形式特点，从不同的角度来控诉了战争，祈祷了和平。
无论你是对还是错，是胜还是败，战争都只会导致一个结果——毁灭、破坏和持久的苦难。
人们不希望战争，人们一直在祈祷和平！让我们用歌声来传达和平之音！课堂小结：
知识与技能目标：了解战争在社会变革中的地位和作用 ，理解社会变革中的战争因素与美术作品的相互关系。
过程与方法目标：
1、认识美术作品反映战争的特点和形式 ；
2、准确了解作者的创作意图及作品的精神内涵 ；
3、训练学生的画面分析能力 。
情感与价值目标：珍惜和平、呼吁和平，反对战争。一 战争与美术 战争在历史上留下不可磨灭的痕迹，战争和艺术有着密切的关联。那么美术作品又是如何表现战争这一主题的呢？让我们一起欣赏以下的画面：
这支声势浩大的“地下军队”，成了雕塑史上一尊尊凝固的艺术生命，被誉为世界第八大奇迹。历史的见证
战争的产物秦始皇陵兵马俑一号坑思考与交流 秦始皇为什么要组建这么一支庞大的地下军队？主要原因是代替真人殉葬，作为秦始皇的陪葬，他们在地下的另外一个世界里仍然保卫着秦始皇，听从他的调遣。
没有秦始皇的统一战争，就不会有这样一个宏伟的奇迹，而这个奇迹本身，也完全是战争的主题1、这件浩大的建筑艺术杰作是怎样产生的？
2、它展现给我们的仅仅是一段城墙吗？它是秦军为了抵御匈奴入侵而修建的，是战争的产物。
经过漫长的岁月，长城已不再是军事意义上的堡垒，而是历史的见证者，是中华民族智慧和血汗的结晶，是中华民族的骄傲与象征。思考与交流 战争在人类历史上留下了不可磨灭的痕迹，战争造就了不同的美术作品，这些美术作品又以自己的方式见证战争历史，并帮助人们更全面、更深入更理性地认识战争。随着社会的变革与历史的发展，有些作品还被赋予了某种特殊的审美价值 美术作品既能展现战争恢弘的一面，也能反映战争带来的深重灾难。
二 反思战争 蒋兆和（1904—1986）
20世纪中国现代水墨人物画的一代宗师，他把西洋的素描融入到传统的水墨画中，是中国现代画坛的艺术巨匠。
蒋兆和学贯中西的代表作《流民图》，该画高2米、长27米。画面103个人物接近真人大小，是中国人民苦难年代悲惨生活的缩影！1、作品给你的第一印象是什么？
2、仔细观察，作品深入刻画了哪些人物的形象？
3、这幅长卷表达了画家什么样的思想感情？
思考与交流1、作品给你的第一印象是什么？
2、仔细观察，作品深入刻画了哪些人物的形象？
3、这幅长卷表达了画家什么样的思想感情？
思考与交流 《流民图》作为历史的见证和血泪的史诗，将发挥长久的、不可磨灭的认识作用和教育作用。
它像一声闷雷，惊动无声的大地；它像一股暖流，唤起人们在严寒中对春天的向往。《南京大屠杀》整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成，宽3.2米、高2.1米，画面主体是堆积成山的尸体。整座山的后面是奔流滚滚的长江。 第二次世界大战期间，侵华日军于1937年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、抢掠、强奸等战争罪行。在大屠杀中有20万以上至30万以上中国平民和战俘被日军杀害。这幅曾经被美国著名艺术评论家誉为 “可与毕加索《格尔尼卡》媲美”的历史巨作，曾令海内外无数观众悲痛落泪，日本著名文化大师池田大作在看到《南京大屠杀》这幅画之后，也不禁潸然泪下。同时也被媒体称之为“令日本右翼势力最恨最怕的一幅油画”。 杀人比赛的恶魔
向井敏明 野田毅屠撕心裂肺地哭诉生苍生罹难 天地同悲佛李自健说： 在画展上，我经常看到被这幅画深深震撼的日本人。在台湾，有一群日本妇女看过这幅画后，向我们深深鞠躬道歉。还有日本观众留言：“我们的侵略战争对不起中国人民。我们要和政府隐瞒历史的行为斗争下去，中日两国人民应该世代友好下去。”还有日本著名文化大师池田大作，他看到《南京大屠杀》这幅画，感动得哭了。应他的邀请我去日本，4600位东京创价大学的大学生起立为我鼓掌。1、屠生佛分别是用什么细节形象来表现的？他们分别象征着什么？
2、仔细比较，画面有哪些鲜明的对比？
3、画家创作的目的是什么 ？
4 、南京大屠杀给我们的启示是什么？思考与交流整幅油画由“屠”、“生”“佛”三联组成。高2.1米，长3.2米。日本侵略者象征着黑暗、邪恶、凶残和暴力；
出家人象征光明和善良。
哭童象征中华民族不向侵略者低头屈服的民族精神。生与死 善与恶 动与静 控诉战争，牢记历史 战争无论胜利还是失败，都会带给广大民众深重的灾难，战争同时也造成艺术家精神上的矛盾冲突，促使一些艺术家反思战争，反思人生和整个人类世界，从而创造出许多真正感人至深的作品。这些作品是对战争的控诉、对战争的反思、对人们的警示，更体现了艺术家对和平的热烈呼吁。甚至会在一定程度上阻止着战争的发生和发展，从而影响着社会的变革和历史的进程。三、美术作品表现的和平观念免胄图 中国画 （北宋）李公麟 此画描绘了唐朝大将郭子仪不用武器和军队，一身轻装便使回纥的十万骑兵甘愿退回草原的故事。画家着重突出郭子仪的智慧和威德。作品寄托了画家“不战而屈人之兵，化干戈为玉帛”的良好愿望。思考与交流 ：这幅画面讲述了什么历史故事？1940年巴黎被德国法西斯攻陷后毕加索怒画和平鸽 作此画的当年，亚太地区和平会以在北京召开，为表达拥护世界持久和平的心情，老人画了一系列象征和平的鸽子儿童画系列——和平的祈祷反战招贴系列蒋兆和的水墨长卷《流民图》
李自健的写实油画《1937.南京大屠杀 屠 生 佛》
李公麟的中国画《免胄图》
不同的美术家用不同的材料，不同的形式特点，从不同的角度来控诉了战争，祈祷了和平。
无论你是对还是错，是胜还是败，战争都只会导致一个结果——毁灭、破坏和持久的苦难。
人们不希望战争，人们一直在祈祷和平！让我们用歌声来传达和平之音！课堂小结：