人教部编版二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习（含答案解析）

人教部编版二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习
一、填空题.
1.看拼音，写字词。
zhuō? zi
zuò? cài
gān? tián
jù ?tǐ
wèi? dào
________
________
________
________
________
2.照样子，一字组多词。
桌（桌子）、________、________
劳________、________、________
具________、________、________
3.根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是________，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要________。
二、语言表达.
1.读一读，用划线的词语写句子。
①难道它的味道很特别吗？
②一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
三、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。
??? 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
??? 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
（1）写出下列词语的近义词。
平平常常——________??? ??的确——________
（2）因为________，所以要称这糕为“千人糕”。
（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
2.阅读课文选段，回答问题。
??? 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”
（1）看图认词语，照样子标上序号。
①米糕? ???②包装 ????③送货 ????④销售
①
________
________
________
（2）“经过”一词在文中的意思是________（填序号）
①通过。??? ??②过程。
（3）这两段文字主要是写________（填序号）
①米糕很好吃。?? ????②米糕得来不易。
（4）为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？
3.阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”
??? 班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
??? 一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
??? 贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
??? 小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
??? 贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
??? 班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
??? 现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费________ ????改正________? ???保护________
（2）为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。
（3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。

答案解析部分
一、填空题
1.【答案】 桌子；做菜；甘甜；具体；味道
2.【答案】 课桌；讲桌；劳动；辛劳；劳作；具有；具体；文具
3.【答案】 经过很多人的劳动才做成的；珍惜他人的劳动成果
二、语言表达
1.【答案】 ①难道他还没有完成作业吗？②只有付出努力，才能品尝到成功的快乐。
三、现代文阅读
1.【答案】 （1）普普通通；确实（2）做米糕需要经过很多人的劳动（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。
2.【答案】（1）②；③；④（2）①（3）②（4）要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
3.【答案】 （1）纸张；坏习惯；环境（2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……（3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。