第4课 造一艘小船 同步练习 （含答案解析）

教科版小学科学五年级下册第一单元第4课 造一艘小船
一、选择题
1.在下列几种情形中，物体排开的水量增大的是( ??)。
A.?从海水中走向沙滩的游泳者B.?在长江中航行的大型客轮C.?正在码头装载货物的轮船D.?海面下正往深水处下潜的潜艇
2.下列能用来做小船的是(?? )。
A.?塑料瓶????????????????????B.?薄铁片?????????????????C.?易拉罐?????????????D.?以上都可以
3.小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是( ??)。
A.?三只小船排开的水量一样多B.?装载的物体越多，小船排开的水量越大C.?装载的物体越少，小船排开的水量越大D.?以上说法中都不正确
4.什么形状的橡皮泥能在水中浮着（? ）
A.?正方体???????????????????????B.?长方体???????????????????C.?船形的
5.物体在水中受到浮力的大小，主要与物体的（?? ）有关。
A.?排开的水量?????????????????B.?重量?????????????????????C.?颜色
二、判断题
1.保持船的平稳只有一个方法，那就是尽量加重货物。2.古代的船都是木材做的，现代的船都是钢铁做的。
3.各种船能浮在水面上的原理是船内都有很大的空间。4.科学和技术紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大贡献。
5.钢铁制造的大轮船可以浮在水面上，所以钢铁在水中是浮的。
6.浸入水中的体积越小，越容易浮，装载量增大。
7.相同重量的橡皮泥，浸人水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增加。
三、填空题
1.________是人类的伟大发明。自从有了________，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。
2.把船造得尽量大，它________就大，装载的货物就________.
3.要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是________，二是________。
4.浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于物体________。
5.回忆船的发展史，写出古今三种船________
6.科学兴趣小组的同学用橡皮泥做成了如图所示的小船，这些小船装载大量货物后容易倾斜，解决这一问题的方法是________
四、解答题
1.丁丁做了一艘玩具小船，放在水里却总是下沉。请你帮他想办法让小船浮在水面上。
2.铁块在水中是沉的，用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装卸货物。这是什么原因呢？

答案解析部分
一、选择题
1.【答案】C
【解析】A从海水中走向沙滩的游泳者，排开水的体积将会减小。不符合题意。B在长江中航行的大型客轮其排水量不会发生变化，不符合题意。C正在码头装载货物的轮船，因为重力减小，船将会上浮，因而排水量将会减少，符合题意。D海面下正往深水处下潜的潜艇，其排开量不变，不符合题意。故答案为C。
【分析】浮力和排开水的体积有关。
2.【答案】 D
【解析】塑料瓶、薄铁片和易拉罐都可以用来做小船。所以D选项符合题意。 故答案为：D。 【分析】在做模拟实验生物，可以用来制造小船的材料是多种多样的，只要具备质量轻便的特点，就可以制造小船。
3.【答案】B
【解析】A载物量不同，因而重力不同，浮力也就不同，排水量就不同，不符合题意。B装载的物体越多，浮力越大，小船排开的水量越大。符合题意。C装载的物体越少，浮力越小，小船排开的水量越少。不符合题意。D不符合题意。故答案为B。
【分析】掌握浮力的大小和排开液体的体积关系。
4.【答案】C
【解析】浸入水中的物体受到一个浮力，其大小等于该物体所排开的水重量，而物体排开水的重力等于物体在水中受到的浮力。将橡皮泥捏成小船的形状,则橡皮泥放在水面上，下沉时能排开更大体积的水，因为水不能进入它中空的“心”部，从而获得较大的浮力，容易上浮。
【分析】本题考查浸入体积大小与沉浮的关系。
5.【答案】A
【解析】改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变同样。当物体排开的水量大时，物体上浮，反而则下沉。所以可以改变物体的排开的水量来改变橡皮泥在水中的沉浮状态。而物体的重量和颜色没有改变物体排开的水量，所以不恩能够改变物体在水中受的浮力的大小。
【分析】本题考查物体排开的水量与沉浮的关系。
二、判断题
1.【答案】错误
【解析】除了尽量加重货物外还可以通过把船分隔成几个船舱等来保持船的平稳。
【分析】掌握保持船稳的方法。
2.【答案】错误
【解析】古代的船有部分钢铁框架结构，现代也有很多木筏。
【分析】船的种类很多。掌握常见船的种类。
3.【答案】错误

【解析】种船能浮在水面上的原理是利用浮力。
【分析】掌握船漂浮的原理
4.【答案】 正确
【解析】科技与我们的社会生活有着密切的联系，科技推动我们社会文明的进步。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是科技对社会的重要作用。
5.【答案】错误
【解析】根据阿基米德原理，物体在水中的沉浮和它排开的水量有关，物体排开水的重力等于物体在水中受到的浮力，改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。当物体排开的水量多时，物体上浮；排开的水量少时，物体容易下沉。钢铁制造的船能够浮在水面上，是因为它在排开的水量大，即受到的浮力大于自身的重量。而钢铁排开的水量没有大轮船排开的水量大，因此它在水中是沉的。【分析】本题考查物体排开水量与沉浮的关系。
6.【答案】 错误
【解析】浸在水中的体积越大，排开水的体积就越大，受到的浮力就越大，装载量就越大。所以题目的说法是错误的。 【分析】本题考查的是排水量对浮力大小的影响。
7.【答案】 正确
【解析】物体在水中受到的浮力大小与物体的排开水的体积大小有关，物体浸在水中的体积越大，其排开水的体积就越大，受到的浮力就越大。其装载量也就越大。所以题目的说法是正确的。 【分析】本题考查的是物体排开水的体积大小对物体受到的浮力大小的影响。
三、填空题
1.【答案】船；船
【解析】利用浮力人们发明了船，是一个很重要的交通工具。
【分析】生活中处处理用到了浮力，比如船、救生衣，潜水艇，曹冲称象。
2.【答案】排开的水量；多
【解析】船一般都是漂浮在水面上，船越大，其可以用来排开水的体积就越大，因而浮力就越大，所以载重量就越大。
【分析】掌握船的原理。
3.【答案】重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大；做些船舱，放物品时使船身保持平稳
【解析】根据橡皮泥在水中的沉浮可知，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如挖空成船或碗型。重量不变下改变大小，如做成空心的各种形状，物体在水中的沉浮和它排开的水量有关，当物体排开的水量多时，物体上浮；排开的水量少时，物体容易下沉。因此要造一艘装载量较大的船，需在重量不变前提下造得尽量打，使船排开的水量大，浮力大，二是做些船舱，挖空乘船，可以纺织物品保持船的平稳。【分析】本题考查通过改变物体排开的水量来改变沉浮的应用。
4.【答案】排开的水的重力
【解析】浮力是指浸在液体中的物体受到向上托力的力。浮力的方向总是竖直向上的。根据阿基米德原理的内容：浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。【分析】本题考查浮力和阿基米德原理。
5.【答案】 木筏、独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货船、现代客轮、航空母舰
【解析】根据船的发展历史，可知船的发展变形包括：木船、帆船和现代客轮等。 【分析】船从古至今的发展形态：从小木筏，到古代帆船，再到古代远洋帆船，我国帆船在世界上闻名，等发展到现代，就出现了现代货轮、客轮等。
6.【答案】 船分割成几个船舱
【解析】根据轮船的平衡原理，当轮船中一个船舱装载满货物后出现倾斜情况后，可以采取将船舱分为多个的方法。 【分析】本题考查的是轮船的平衡原理。
四、解答题
1.【答案】解：向水中加盐或加大船底的面积? 使船的体积增大，增大排开的水量
【解析】想要使船浮起来，可以增大船的浮力，浮力和排开液体的体积以及液体的密度有关。排开液体体积越大，浮力越大，液体密度越大，浮力越大。前者可以通过增大船的体积，后者可以往水里加盐或者糖，使密度增大。
【分析】液体的浮力和排开液体的体积以及液体的密度有关。
2.【答案】水中的物理都会受到水的浮力，而且物体排开的水的体积越大，受到的浮力也就越大。轮船好像是一个很大的铁碗，它的体积比同样重量的铁块要大得多。当船受到的浮力等于它的重力时，船就浮在水面上。船越大，所能排开的水量就越大，也就可以装载更多东西。相同重量的物体，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

【解析】钢铁制造的轮船，改变的是物体的体积，做成空心的，增加了排开液体的体积，从而增大浮力。铁块排开水的体积小，排开水的重量小，则所受浮力小于重力，物体下沉。当制成轮船后，内部空心，排开水的体积大，可以使浮力等于重力，使船漂浮于水面上。改变钢铁的体积可以使钢铁排开更大体积的水，从而获得更大的浮力。【分析】本题主要考查轮船应用沉浮的原理。