人教部编版二年级下册语文课文1第3课《开满鲜花的小路》同步练习（含答案解析）

人教部编版二年级下册语文课文1第3课《开满鲜花的小路》同步练习
一、填空题.
1.看拼音写词语
yuán lái
shū shu
yóu dì yuán
lǐ wù
yóu jú
xiān huā
________
________
________
________
________
________
同音字组词
邮________??? 递________??? 员______?? 礼_____ 书_______ 局________油________??? 弟________??? 原_______李_______叔_______ 菊________
3.读一读，填空。
①“员”读________，和这个字读音相同的字有________、________等。
②“礼”的读音是________，可以组词________、________等。
4.根据课文内容填空。鼹鼠先生________狐狸太太家，________，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片________的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？________！”
5.根据课文内容排序。
________春天，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，发现刺猬太太家、狐狸太太家和松鼠太太家门前的路上都开满了鲜花。
________邮递员给鼹鼠先生送来了一个包裹单。
________松鼠太太知道长颈鹿大叔送的是什么礼物了。
________鼹鼠先生不知道包裹里是什么，就拿着去让松鼠太太看，结果包裹破了，东西都漏在路上了。
二、语言表达.
1.读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。
例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。
①河边________。
②草原上________。
三、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。
??? 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
??? 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
（1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。
（2）因为________，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。
（3）文段中“美好的礼物”指的是________，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？________
2.阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
??? 上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
??? 晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（còng）淙，唱着一支快乐的歌。
??? 雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
??? 水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗 ???雷声________??? ________
（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：________

答案解析部分
一、填空题
1.【答案】原来；叔叔；邮递员；礼物；邮局；鲜花
2.【答案】邮轮；邮递；成员；礼物；书本；局长；油菜；弟弟；原来；李子；叔叔；菊花
3.【答案】 yuan；元；原；lǐ；礼貌；礼物
4.【答案】经过；正巧；五颜六色；真美啊
5.【答案】 3；1；4；2
二、语言表达
1.【答案】 趴着一只洁白的大鹅；生活着一群肥壮的牛羊
三、现代文阅读
1.【答案】 （1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。（2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花（3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物
2.【答案】 （1）隆隆；风声呼呼（2）小溪里用条石铺成的小路（3）快乐；友爱（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！