六年级下册语文优秀课件-习作四 《细节描写的魅力》人教新课标 (共22张PPT)

课件22张PPT。 关键处驻足，细微处慢描 ——《细节描写》写作指导课


关键是没有把看到的事物具体描述出来！
要学会用放大镜来看一只蚂蚁，学会像电影慢镜头那样把一个场景、动作、表情的细微处展示出来，活灵活现，自然就成为作文的亮点。这节课就让我们来初步学习细节描写的方法。问题何在？什么是细节描写？
细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节描写的作用：
1、塑造人物形象，刻画人物性格；
2、深化主题；

怎样进行细节描写？如何进行细节描写？
选取细节描写的角度
善用修辞，加强艺术效果
抓典型细节，绘个性特色
发挥想象，充分调动感官
分解动作，锤炼“动”词
选取细节描写的角度外貌细节描写
服饰细节描写
语言细节描写
行动细节描写
心理细节描写
场面细节描写他修着车子。 发挥你的想象力，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写，使这句话的内容丰富起来。
寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。大雪纷纷扬扬，路上结了一层厚厚的冰。此时已经临近黄昏，行人都把自己包裹得严严实实,只露出两只眼睛。

他皮肤黝黑，额头布满了皱纹，像千年老树那样粗糙，手掌中已经有了厚厚的老茧。他一年四季都穿着那件破着两个洞和粘满了油渍的衣服，脖子里围着一条正在滴水的毛巾。他的背佝偻着，像一只小小的虾米缩在墙角里。添加“肖像”描写添加“环境”描写 我推着车子来到他跟前，说：“师傅，麻烦你帮我换个轮胎。”不一会儿，他修好了，我发现钱没带够，也不好意思开口，愣在那边，老伯笑了笑说：“没关系，快去上学吧，别迟到，下次来给吧。”
添加“语言"描写添加“动作”描写 他一手握着轮胎，另一只手拿着扳手，把螺丝一拧，把螺丝一卸，往水里一按，在那捣鼓了一会，轮胎就补好了。
以上多个角度的描写很好的写出了这位修车师傅艰苦朴素，乐于助人，技术娴熟的特点。
（1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 他是谁？找一找 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。细节描写（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口袋和背包。【归纳公式】具体形象=步步追问+想像延伸+局部细写 【举例】例句：1.有个小银元落在地上。 2.有个小银元，从桌上滚下来，
落在地上丁丁当当地跳着。 问题:1.你认为哪一个句子好?为什么?
2.第2句比第1句增加了一些内容,说说第2句
增补了哪些内容?这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫 步步追问法 上面追问的实际情况如何？可以通过演示实验了解到，但在制
作时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，
使其合情合理，这个过程我们又给它取名为 想像延伸法 写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全
面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进
行精细描绘，我们又把这种方法叫做 局部细写法【小练习】例句:他吃着饺子.
问题设置:试用〞步步追问’’把它修改成具体细致的句子。【能力迁移训练】他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。他脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来.他弯下魁梧的身躯,半跑着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下.围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个人笑得出来了.几位大婶还摸出皱巴巴手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花.【再次训练】下面是一个概括性的句子，试用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句。我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 1.步步追问①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的
苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的
衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》） 如何写好细节—— 在关键处驻足，
“慢”说细微之处练一练：怎样写好细节 请以“爱”为主题，运用细节描写，写下令你感动的一瞬间。
题目：在那一瞬间 选取最能表达中心的情景，慢镜回放，加入神态、动作、语言等细节描写，定格最使你动情的画面，细致刻画，注意锤炼词语，运用修辞丰富表达 。提示