人教版七年级生物下册第6章第4节激素调节（共45张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册第6章第4节激素调节（共45张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-07 09:08:19 | ||
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文档简介
课件45张PPT。第四节 激素调节1、人体有哪些主要的内分泌腺？本节课要解决的问题2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？3、激素调节和神经调节的关系是怎样的？想一想 在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？
这是一种应急情况，此时内分泌系统的肾上腺素等激素，作用与中枢神经系统，可以提高兴奋性，使警觉性提高，反应更加灵敏，还使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快。 人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有神经调节的作用，又与激素的调节作用密不可分。学习任务一 内分泌腺分泌激素 学习要求
自主学习：快速阅读课本P96-P97页 。然后回答下列问题。（时间2分钟）
1、什么是内分泌腺？
2、人体主要的内分泌腺有哪些？知识回顾外分泌腺唾液腺、肠腺、胃腺、肝脏、皮脂腺、汗腺等内分泌腺分泌激素 内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 在《人的生殖》一节，我们已经学习过有关性激素的内容，知道了性激素是由睾丸、卵巢等分泌的。睾丸和卵巢都是内分泌腺。内分泌腺与外分泌腺比较： 唾液腺、肠腺、胃腺、肝脏、皮脂腺、汗腺等内分泌腺分泌激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素① ② 胰腺分泌胰液(外分泌腺)分泌胰岛素(内分泌腺)③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多种激素。激素的主要功能 在内分泌系统中，垂体具有重要的作用。它位于脑的下方，因此也叫脑下垂体。成人的垂体虽然体积只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右，但是，它能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状腺）的活动，进而影响其他激素的分泌。激素的主要功能 人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。下面重点探讨几种激素的主要功能。激素的主要功能? 侏儒症和巨人症患者。侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。巨人症患者的症状是过分生长，身材过高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。世界上最高的人与最矮的人最高的人：身高8.75英尺(约2.51米)的科森来自土耳其，今年31岁。
最矮的人：身高仅21.5英寸(约55厘米)的丹吉来自尼泊尔，今年已经74岁。二人都是吉尼斯世界纪录的保持者。1.生长激素由垂体分泌
主要功能是：促进人体的生长
分泌异常时的表现：
幼年时期分泌不足患侏儒症；
幼年时期分泌过多患巨人症。
预防、治疗的方法：
给侏儒症患者注射少量生长激素。 激素的主要功能? 科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。①破坏蝌蚪甲状腺的对照实验破坏蝌蚪的甲状腺不能分泌甲状腺激素放入甲状腺激素停止发育，不能发育成蛙又发育成蛙结论：甲状腺激素能促进幼体的生长发育激素的主要功能? 科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。②过量甲状腺激素实验饲养的正常
蝌蚪加入过量甲状腺激素蝌蚪发育加快并提前变成蛙，但蛙的个体很小结论：甲状腺激素分泌过量时会出现发育异常2.甲状腺激素由甲状腺分泌。
主要功能：
促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢。
分泌异常时的表现：甲亢（多过）、地方性甲状腺肿、幼年时期缺乏患呆小症。
预防、治疗方法：
在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。 概念辨析生长激素和甲状腺激素生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。相同点：生长激素主要是增加细胞的体积和数量。
甲状腺激素主要是促进幼小个体的发育。不同点：（如小蝌蚪长成大蝌蚪）（如蝌蚪变成青蛙）概念辨析侏儒症和呆小症侏儒症和呆小症都是身材矮小。相同点：侏儒症是生长激素分泌不足引起的，智力正常。
呆小症是甲状腺激素分泌不足引起的，智力低下。不同点：激素的主要功能? 科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖。科学家推测，胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中，送达身体的各个细胞。后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，为有效治疗人糖尿病打开了一扇大门。班廷因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。结论：胰岛素可调节糖在体内的吸收、利用和转化，可以降低血糖的浓度。3.胰岛素由胰岛分泌。
主要功能：
调节糖在人体内的吸收、
利用、转化等。
分泌异常时的表现：
糖尿病。
预防、治疗方法：
注射胰岛素。趁热打铁1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ）
A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺
B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺
C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺
D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺
2.下列选项既是外分泌腺又是内分泌腺的是（ ）
A.唾液腺 B.垂体
C.胰腺 D.甲状腺BC趁热打铁3．一个成年人，身体矮小，智力正常，可能患有（ ）
A．侏儒症 B．呆小症
C．佝偻病 D．甲亢
4.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ）
A.甲状腺激素 B.葡萄糖
C.生理盐水 D.生长激素AB趁热打铁5．糖尿病人血液中最可能缺少（ ）
A．生长激素 B．胰岛素
C．甲状腺激素 D．肾上腺激素B趁热打铁6.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（ ）
A.碘具有杀菌消炎作用
B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢
C.碘能抵制甲状腺细胞的增生
D.碘是合成甲状腺激素的重要原料D人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢、睾丸位置功能位于大脑下部位于颈前部，气管两侧位于胸部位于胰腺中位于双肾上方分泌生长激素，还能分泌促性腺激素和促甲状腺激素等促激素。分泌甲状腺激素分泌胸腺激素分泌肾上腺激素分泌胰岛素分泌性激素三种激素的主要功能及异常激素名称生长激素甲状腺激素胰岛素异常症及原因主要功能促进人体的生长发育促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性调节糖在体内的吸收、利用和转化，加速血糖的分解。侏儒症：幼儿时期生长激素分泌不足。巨人症：幼儿时期生长激素分泌过多。肢端肥大症：成年人生长激素分泌过多甲亢：甲状腺激素分泌过多，病人情绪易激动，人会消瘦。呆小症：幼儿时期甲状腺激素分泌过少，病人身材矮小，智力低下。地方性甲状腺肿：体内缺碘，影响甲状腺激素的合成，患者脖子肿大，呼吸困难。糖尿病：胰岛素分泌不足。患者多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等低血糖症：胰岛素分泌过多。任务二 激素调节与神经调节的关系 学习要求
自主学习：快速阅读课本P93-P94页 。然后回答下列问题。（时间2分钟）
1、激素调节与神经调节的关系？
2、与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？激素调节与神经调节的关系如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤，心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？原来，当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤。在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。人体的生命活动主要神经调节激素调节调 控相互联系
相互影响人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？动脑思考激素调节的特点是：通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。趁热打铁如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高．如图是整个反射过程示意图，请你结合所学知识回答问题：
（1）当光线进入你的眼球，精彩的画面会在______上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动，通过视神经传到__________________上产生视觉．
（2）这个反射活动是在大脑皮层的控制下完成的，属于______（填简单或复杂）反射．
（3）肾上腺产生的肾上腺素进入血液循环，从而出现面红耳赤、心跳加快等现象，这一调节过程叫做______调节．
（4）青少年如果用眼不当，会造成近视，可以配戴______透镜加以矫正．视网膜大脑皮层的神经中枢复杂激素凹1. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)胰腺和胰岛都是内分泌腺。 （ ）
(2)人体内的腺体都能分泌激素。 （ ）
(3)激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响( )
2. 将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。
侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足
糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多
巨人症 胰岛素分泌过少×√×设计对照实验 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意哪些问题？
写出你的探究计划，在班内交流。有条件的话，不妨亲自做一做这个实验。技能训练技能训练 设计对照实验证明：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用一、提出问题：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗？二、作出假设：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用三、制定计划：
1、确定变量。2、设计对照实验，用20只大小相同蝌蚪，分A、B两组分别放入两个饲养缸中饲养， A、B两组的水质和水温等条件相同，喂蝌蚪的饵料也相同。A缸的水中放入甲状腺激素，而B缸则不放。四、实施计划：观察并记录蝌蚪的发育情况A、B两组蝌蚪发育成青蛙的数量五、得出结论：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用变量是甲状腺激素技能训练A饲养缸B饲养缸水中放入甲状腺激素不放设计对照实验实验组对照组1、内分泌腺与外分泌腺的主要区别是有没有导管。内分泌腺的分泌物激素直接进入血液。关键点拨2、胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。3、生长激素是促进人体的生长，而甲状腺激素是促进人体的生长发育。（提高神经系统的兴奋性）4、侏儒症与呆小症的区别看智力是否正常。5、尿液中含有葡萄糖，可能是肾小管有病变也可能是胰岛素分泌不足。6、胰岛素应该是注射的，而不能口服。7、碘是合成甲状腺激素的重要成分，甲状腺激素过少，成人易患地方性甲状腺肿，幼儿易患呆小症。达标检测1.电视剧有一情节，某人被过量注射了一种激素类药物，导致体内血糖含量急剧下降，最后死亡。根据所学知识推测此种激素最可能是（ ）
Ａ、生长激素 Ｂ、甲状腺激素
Ｃ、胰岛素 Ｄ、性激素
C达标检测2.王刚是个足球迷，在看一场重要比赛时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是（ ）
Ａ神经调节和激素调节
Ｂ神经调节
Ｃ激素调节
Ｄ血压调节
A达标检测3、饮食中缺碘，婴幼儿会患（ ）
A．侏儒症
B．地方性甲状腺肿
C．呆小症
D．糖尿病C达标检测4、人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生。下列说法错误的是（ ）
A．幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症
B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病
C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”C达标检测5、中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与激素和神经的调节有关。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A、“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要是受生长激素的调节
B、某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的
C、同学们食用加碘盐是为了预防地方性甲状腺肿
D、“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅。C达标检测6、分析以下实验，回答问题：实验一：切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部的一团团细胞—胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖。（1）实验一和实验二进行对照，变量为 。（2）根据以上实验可推测知 。实验三：将胰岛细胞提取液注射进行除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解。实验四：将胰岛细胞提取液喂养切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解。（3）从实验三和实验四的现象中可获取哪些有用的信息胰岛胰岛素能调节葡萄糖的吸收和利用治疗糖尿病需注射胰岛素，而不能口服
这是一种应急情况，此时内分泌系统的肾上腺素等激素，作用与中枢神经系统，可以提高兴奋性，使警觉性提高，反应更加灵敏，还使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快。 人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有神经调节的作用，又与激素的调节作用密不可分。学习任务一 内分泌腺分泌激素 学习要求
自主学习：快速阅读课本P96-P97页 。然后回答下列问题。（时间2分钟）
1、什么是内分泌腺？
2、人体主要的内分泌腺有哪些？知识回顾外分泌腺唾液腺、肠腺、胃腺、肝脏、皮脂腺、汗腺等内分泌腺分泌激素 内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 在《人的生殖》一节，我们已经学习过有关性激素的内容，知道了性激素是由睾丸、卵巢等分泌的。睾丸和卵巢都是内分泌腺。内分泌腺与外分泌腺比较： 唾液腺、肠腺、胃腺、肝脏、皮脂腺、汗腺等内分泌腺分泌激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素① ② 胰腺分泌胰液(外分泌腺)分泌胰岛素(内分泌腺)③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多种激素。激素的主要功能 在内分泌系统中，垂体具有重要的作用。它位于脑的下方，因此也叫脑下垂体。成人的垂体虽然体积只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右，但是，它能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状腺）的活动，进而影响其他激素的分泌。激素的主要功能 人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。下面重点探讨几种激素的主要功能。激素的主要功能? 侏儒症和巨人症患者。侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。巨人症患者的症状是过分生长，身材过高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。世界上最高的人与最矮的人最高的人：身高8.75英尺(约2.51米)的科森来自土耳其，今年31岁。
最矮的人：身高仅21.5英寸(约55厘米)的丹吉来自尼泊尔，今年已经74岁。二人都是吉尼斯世界纪录的保持者。1.生长激素由垂体分泌
主要功能是：促进人体的生长
分泌异常时的表现：
幼年时期分泌不足患侏儒症；
幼年时期分泌过多患巨人症。
预防、治疗的方法：
给侏儒症患者注射少量生长激素。 激素的主要功能? 科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。①破坏蝌蚪甲状腺的对照实验破坏蝌蚪的甲状腺不能分泌甲状腺激素放入甲状腺激素停止发育，不能发育成蛙又发育成蛙结论：甲状腺激素能促进幼体的生长发育激素的主要功能? 科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。②过量甲状腺激素实验饲养的正常
蝌蚪加入过量甲状腺激素蝌蚪发育加快并提前变成蛙，但蛙的个体很小结论：甲状腺激素分泌过量时会出现发育异常2.甲状腺激素由甲状腺分泌。
主要功能：
促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢。
分泌异常时的表现：甲亢（多过）、地方性甲状腺肿、幼年时期缺乏患呆小症。
预防、治疗方法：
在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。 概念辨析生长激素和甲状腺激素生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。相同点：生长激素主要是增加细胞的体积和数量。
甲状腺激素主要是促进幼小个体的发育。不同点：（如小蝌蚪长成大蝌蚪）（如蝌蚪变成青蛙）概念辨析侏儒症和呆小症侏儒症和呆小症都是身材矮小。相同点：侏儒症是生长激素分泌不足引起的，智力正常。
呆小症是甲状腺激素分泌不足引起的，智力低下。不同点：激素的主要功能? 科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖。科学家推测，胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中，送达身体的各个细胞。后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，为有效治疗人糖尿病打开了一扇大门。班廷因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。结论：胰岛素可调节糖在体内的吸收、利用和转化，可以降低血糖的浓度。3.胰岛素由胰岛分泌。
主要功能：
调节糖在人体内的吸收、
利用、转化等。
分泌异常时的表现：
糖尿病。
预防、治疗方法：
注射胰岛素。趁热打铁1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ）
A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺
B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺
C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺
D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺
2.下列选项既是外分泌腺又是内分泌腺的是（ ）
A.唾液腺 B.垂体
C.胰腺 D.甲状腺BC趁热打铁3．一个成年人，身体矮小，智力正常，可能患有（ ）
A．侏儒症 B．呆小症
C．佝偻病 D．甲亢
4.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ）
A.甲状腺激素 B.葡萄糖
C.生理盐水 D.生长激素AB趁热打铁5．糖尿病人血液中最可能缺少（ ）
A．生长激素 B．胰岛素
C．甲状腺激素 D．肾上腺激素B趁热打铁6.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（ ）
A.碘具有杀菌消炎作用
B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢
C.碘能抵制甲状腺细胞的增生
D.碘是合成甲状腺激素的重要原料D人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢、睾丸位置功能位于大脑下部位于颈前部，气管两侧位于胸部位于胰腺中位于双肾上方分泌生长激素，还能分泌促性腺激素和促甲状腺激素等促激素。分泌甲状腺激素分泌胸腺激素分泌肾上腺激素分泌胰岛素分泌性激素三种激素的主要功能及异常激素名称生长激素甲状腺激素胰岛素异常症及原因主要功能促进人体的生长发育促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性调节糖在体内的吸收、利用和转化，加速血糖的分解。侏儒症：幼儿时期生长激素分泌不足。巨人症：幼儿时期生长激素分泌过多。肢端肥大症：成年人生长激素分泌过多甲亢：甲状腺激素分泌过多，病人情绪易激动，人会消瘦。呆小症：幼儿时期甲状腺激素分泌过少，病人身材矮小，智力低下。地方性甲状腺肿：体内缺碘，影响甲状腺激素的合成，患者脖子肿大，呼吸困难。糖尿病：胰岛素分泌不足。患者多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等低血糖症：胰岛素分泌过多。任务二 激素调节与神经调节的关系 学习要求
自主学习：快速阅读课本P93-P94页 。然后回答下列问题。（时间2分钟）
1、激素调节与神经调节的关系？
2、与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？激素调节与神经调节的关系如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤，心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？原来，当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤。在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。人体的生命活动主要神经调节激素调节调 控相互联系
相互影响人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？动脑思考激素调节的特点是：通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。趁热打铁如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高．如图是整个反射过程示意图，请你结合所学知识回答问题：
（1）当光线进入你的眼球，精彩的画面会在______上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动，通过视神经传到__________________上产生视觉．
（2）这个反射活动是在大脑皮层的控制下完成的，属于______（填简单或复杂）反射．
（3）肾上腺产生的肾上腺素进入血液循环，从而出现面红耳赤、心跳加快等现象，这一调节过程叫做______调节．
（4）青少年如果用眼不当，会造成近视，可以配戴______透镜加以矫正．视网膜大脑皮层的神经中枢复杂激素凹1. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)胰腺和胰岛都是内分泌腺。 （ ）
(2)人体内的腺体都能分泌激素。 （ ）
(3)激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响( )
2. 将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。
侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足
糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多
巨人症 胰岛素分泌过少×√×设计对照实验 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意哪些问题？
写出你的探究计划，在班内交流。有条件的话，不妨亲自做一做这个实验。技能训练技能训练 设计对照实验证明：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用一、提出问题：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗？二、作出假设：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用三、制定计划：
1、确定变量。2、设计对照实验，用20只大小相同蝌蚪，分A、B两组分别放入两个饲养缸中饲养， A、B两组的水质和水温等条件相同，喂蝌蚪的饵料也相同。A缸的水中放入甲状腺激素，而B缸则不放。四、实施计划：观察并记录蝌蚪的发育情况A、B两组蝌蚪发育成青蛙的数量五、得出结论：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用变量是甲状腺激素技能训练A饲养缸B饲养缸水中放入甲状腺激素不放设计对照实验实验组对照组1、内分泌腺与外分泌腺的主要区别是有没有导管。内分泌腺的分泌物激素直接进入血液。关键点拨2、胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。3、生长激素是促进人体的生长，而甲状腺激素是促进人体的生长发育。（提高神经系统的兴奋性）4、侏儒症与呆小症的区别看智力是否正常。5、尿液中含有葡萄糖，可能是肾小管有病变也可能是胰岛素分泌不足。6、胰岛素应该是注射的，而不能口服。7、碘是合成甲状腺激素的重要成分，甲状腺激素过少，成人易患地方性甲状腺肿，幼儿易患呆小症。达标检测1.电视剧有一情节，某人被过量注射了一种激素类药物，导致体内血糖含量急剧下降，最后死亡。根据所学知识推测此种激素最可能是（ ）
Ａ、生长激素 Ｂ、甲状腺激素
Ｃ、胰岛素 Ｄ、性激素
C达标检测2.王刚是个足球迷，在看一场重要比赛时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是（ ）
Ａ神经调节和激素调节
Ｂ神经调节
Ｃ激素调节
Ｄ血压调节
A达标检测3、饮食中缺碘，婴幼儿会患（ ）
A．侏儒症
B．地方性甲状腺肿
C．呆小症
D．糖尿病C达标检测4、人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生。下列说法错误的是（ ）
A．幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症
B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病
C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”C达标检测5、中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与激素和神经的调节有关。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A、“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要是受生长激素的调节
B、某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的
C、同学们食用加碘盐是为了预防地方性甲状腺肿
D、“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅。C达标检测6、分析以下实验，回答问题：实验一：切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部的一团团细胞—胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖。（1）实验一和实验二进行对照，变量为 。（2）根据以上实验可推测知 。实验三：将胰岛细胞提取液注射进行除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解。实验四：将胰岛细胞提取液喂养切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解。（3）从实验三和实验四的现象中可获取哪些有用的信息胰岛胰岛素能调节葡萄糖的吸收和利用治疗糖尿病需注射胰岛素，而不能口服