人教版七年级历史下册第14课明朝的统治(课件39张PPT+2视频)

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名称 人教版七年级历史下册第14课明朝的统治(课件39张PPT+2视频)
格式 zip
文件大小 18.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-05-07 07:26:33

文档简介

课件39张PPT。 第14课
明朝的统治第三单元 明清时期 《凤阳花鼓》
说凤阳,道凤阳,
凤阳是个好地方,
自从有了朱皇帝,
十年倒有九年荒。安徽民谣朱元璋其人其事
朱元璋是大明朝的开国皇帝。
他和秦始皇一样,给后世留下了严重的“相貌疑云”。不管他长得丑与帅,他的聪慧、胆识和做出的贡献,是我们毋庸置疑的。
演过朱元璋的演员很多,有帅气的,也有一般人,这也是迎合了历史遗留的问题,随世人说去吧,他自逍遥。胡军版 陈宝国版 高强版李立群版彩蛋不会少哦!张铁林版严屹宽版 最后奉送朱元璋大军帖真迹,这绝对是一个勤学好问的人,在古代那么艰苦地,又忙碌的条件下,还能写一手看得过去的字,值得我们给他点个赞!
朱元璋建立明朝后,灭亡元朝,逐步统一全国。为巩固统治,他推行一系列强化皇权的措施。朱元璋采取了哪些专制集权的措施?与前代相比,明朝的官僚机构和科举考试有什么变化?朱元璋丑版画像学习目标 1.了解明朝的建立,掌握明朝加强君权的具体措施;掌握“八股取士”。
2.掌握明朝的经济发展状况;
3.正确理解皇帝专权的弊端。
4.重难点:重点:明朝加强君权措施;
难点:八股取士的概念。1.元末农民起义
背景:一、明朝的建立 1351年,黄河下游地区爆发农民起义,很快发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。其中,朱元璋领导的队伍逐渐强大,先是消灭东南各地群雄,然后向北进军。元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力收刮民财,导致社会动荡,民不聊生。过程:时间:
建立者:
朝代:
都城:一、明朝的建立2.明朝的建立:
明太祖老年像1368年
朱元璋(明太祖)
明朝
应天府(南京)明朝疆域图知识串联1.像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?答:汉高祖刘邦
2.假设你是朱元璋,来自社会底层,又历经磨难 ,你打算如何治国家?(这江山好似刚刚到手的滚烫的地瓜)
朱元璋肯定也是搔断了很多头发
2.强化皇权的目的:
措施:二、朱元璋强化皇权1.强化皇权的原因元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。为了巩固统治1.积极恢复发展社会经济,
2.从地方到中央全面改革官制,以强化皇权
3.官制改革——政治方面在地方,“三司”,是布政使司(掌管民政和财政)、按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)。三司的长官由中央任命。①朱元璋取消行中书省,设立“三司”(废行省,设三司),将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散;②朱元璋还先后分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室(分封诸王的目的)。3.官制改革——政治方面工部刑部兵部礼部户部吏部皇帝在中央,胡惟庸
我是最后一个丞相思考:行省制度始于什么朝代?丞相设立于什么朝代?朱元璋为进一步集中权力(目的),废除了以往长期存在的丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。以史为鉴 胡惟庸案
洪武十三年正月,丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴(lǐ )泉,他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖前来观赏。朱元璋欣然前往,走到西华门时,一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前,紧拉住缰绳,急的说不出话来。可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷,调查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵,刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮捕,当天即处死。 胡惟庸案前后株连竟达十馀年之久,诛杀了三万余人。
从此,相权被彻底剥夺,中国政治制度进一步走向君主专制。胡惟庸胡惟庸丞相上朝仪式的变化坐站跪 以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在?
答:目的:强化皇权,巩固统治。材料研读3.官制改革——军事方面目的:
措施:
作用:
为分散兵权朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部。皇帝就直接掌握了军事大权 朱元璋独揽大权以后,每天都要处理很多公务,即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官,以辅佐皇帝,但不成功。后来,明成祖建立内阁,帮助皇帝批阅文件,处理政务。相关史事历史小故事: 一次大学士宋濂上朝,朱元璋问他:“昨天在家请客没有,请的哪几位客人?吃的什么菜?”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说:“说的全对,没有骗我。”说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
  同学们,你们知道朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐,却知天下事”? 锦衣卫印二、朱元璋强化皇权锦衣腰牌4.设立厂卫特务机构
为监视官民(目的),朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。后来,明成祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙。
职能:监视臣民。
特点:由皇帝直接指挥,不受法律的约束。我无孔不入,无所不在!东


牌东


印东厂,明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构,由宦官负责,权力在锦衣卫之上。 想一想,朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么?
答:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责。合作探究1.考试范围和答题标准
①背景:明朝提倡尊孔崇儒
目的:加强对思想的控制
②考试范围:明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;
③答题标准:考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。否则,考生就会被认为是离经叛道,即使文章做得再好,也不可能录取。三、科举考试的变化四书五经 2.答题格式
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。
(图为考场和看榜图) 所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。三、科举考试的变化 八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武八股取士的最大危害在于?3.“八股取士”的弊端
八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试的人为了被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。明朝科考图甲:我严格按着《四书集注》上的观点来答题。 假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。根据他们的答案,你认为他们谁会高中状元?乙:我要别出心裁,创新观点。由此可见,八股取士的最大危害在于:禁锢了人们的思想。 答案:甲很可能高中状元,乙要是写得过分,有可能锒铛入狱;明太祖朱元璋一系列改革措施的影响(或作用)
使皇权高度集中,君主专制大为加强。合作探究:四、经济的发展 明朝时,农业、手工业和商业,在前代的基础上继续发展。(概况)
1.农业的发展表现
明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。玉米 甘薯 马铃薯西红柿 辣椒
花生 向日葵四、经济的发展2.手工业的发展
棉纺织业在明代已从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基地。
苏州是明代的丝织业中心。
景德镇是全国的制瓷中心,所产的青花瓷器,造型多样,花纹优美,畅销海内外。丝织品山茶禽鸟图
景德镇青花瓷明嘉靖青花花
鸟纹梅瓶 明缂丝仇英水
阁鸣琴图局部 明缂丝宜春
帖子嵗朝图 3.商品经济的活跃(图为北京城《皇都积胜图》)
明朝的商品经济,也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市,还出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。上面两图晋商故里,下面两图微商故里基础巩固
AD1. 如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋皇帝,应去( ) A.南京???? B.北京???? C.西安???? D.洛阳
2、明代知识分子想参加科举,必须复习的内容( )
A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经
3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引进中国的( )
A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、 清朝
4、明代时,盛产青花瓷并且畅销海内外的是( )
A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京CB5.明朝君主专制高度强化的突出表现是( )
A、废中书省,设三司 B、废丞相,设六部
C、设立厂卫特务机构 D、八股取士
6. 明太祖设立的特务机构是(?? ) A.东厂?? B.西厂?????C.锦衣卫????D.内阁
7.明代从外国引进的主要农作物是( )
①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生⑤向日葵
A.①②③④ B.①③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③④⑤
8.人们常用“一人之下,万人之上”来形容宰相的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是( )
A.秦朝和明朝 B.汉朝和明朝
C.秦朝和清朝 D.唐朝和清朝CACD朱元璋强化皇权明朝的建立考试内容:四书、五经科举考试的变化答题观点:《四书集注》1368年朱元璋建明朝,定都应天府锦衣卫和东厂1.废行中书省,设三司;废丞相和中书省,权分六部答题格式:八股文经济的
发展农业:引进原产美洲的农作物手工业:棉纺织业;制瓷业(景德镇青花瓷)商业:北京、南京 商帮出现(晋商、徽商)明朝的统治八股取士2.分封诸子为王,驻守各地 军 事:大都督府→五军都督府在地方:在中央:厂卫制度:思 想: