语文八年级下册（2017部编版）第一单元 第3课《安塞腰鼓》基础训练附答案

人教版语文八年级下册（2017部编版）第一单元 第3课 安塞腰鼓 基础训练
一、给加点的字词注音
1. 铿锵( )
2. 晦暗( )
3. 困倦( )
4. 瞳仁( )
5. 磅礴( )
6. 戛然( )
7. 烧灼( )
8. 亢奋( )
9. 羁绊( )
10. 愈加( )
11. 束缚( )
12. 淋漓( )
13. 骤雨( )
二、解释下列词语
14. 亢奋：
15. 恬静：
16. 冗杂：
17. 磅礴：
18. 羁绊：
19. 叹为观止：
20. 戛然而止：
21. 惊心动魄：
三、单项选择
22. 依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓！
②观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。
③每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
④当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。
A．爆 突然 颤抖 寂静 B.演 蓦然 颤抖 恬静
C．爆 蓦然 颤栗 寂静 D.演 突然 颤栗 恬静
23. 加粗词的意义同其他各项不同的一项是（ ）
A.他终于把我们说服了 B.他终于被我们说服了
C.他终于让我们说服了 D.他终于叫我们说服了
四、选词填空
24. 这腰鼓，使____________的空气变得____________了，使____________的阳光立即变得____________了，使____________的世界立即变得____________了。
A.冰冷 B.恬静 C.燥热 D.亢奋 E.困倦 F.飞溅
五、文学常识
25. 作者刘成章，1937年生，陕西省延安市人。当代诗人、 家。20世纪80年代以来主要以散文创作活跃于文坛，著有散文集《黄土情》《转九曲》《羊想云彩》《纤丽的阳光》等。其中《 》获首届鲁迅文学奖。
六、课内理解
26. 作者从壮阔豪放的 、令人震撼的 、奇伟磅礴的 、具有力量之美的 、粗犷雄劲的 描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
27. 文中多次以单独成段的形式出现“好一个安塞腰鼓”，作者这样写有什么好处？
28. 本文通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了 的生命和 的力量，赞美了 、 的陕北劳动人民。
29. 如何理解“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了”这句话？
30. 品味并说明下面这句话的意义。
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
31. “黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壮阔”“豪放”“火烈”各是从哪个方面来说的？
①__________________②________________③____________________
参考答案：
一、
1. 铿锵(kēnɡqiānɡ)
2. 晦暗(huì)
3. 困倦(juàn)
4. 瞳仁(tónɡ)
5. 磅礴(pánɡbó)
6. 戛然(jiá)
7. 烧灼(zhuó)
8. 亢奋(kànɡ)
9. 羁绊(jī)
10. 愈加(yù)
11. 束缚(fù)
12. 淋漓(lín)
13. 骤雨(zhòu)
二、
14. 极度兴奋。
15. 安静、宁静。
16. 繁杂。
17. (气势)盛大。
18. 缠住不能脱身，束缚。羁，约束。
19. 赞美看到的事物好到了极点。
20. 声音突然中止。
21. 形容使人感受很深，震动很大。
三、
22. C
23. A
四、
24. A C B F E D
五、
25. 散文 羊想云彩
六、
26. 场面 鼓声 动作 舞姿 节奏
27. 一个“好”字，以饱满的激情歌颂了安塞腰鼓的雄壮美及击鼓人蓬勃的生命状态。“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，既使文章一味三叹，富有韵律美，又使内容逐步具体化，内涵加深，抒发了作者对安塞腰鼓强烈的赞美之情。
28. 激荡 磅礴 朴实 坚韧
29. 人们已被生命的力量所折服、所感动、思绪在跳跃、在沸腾，当腰鼓戛然而止时，周围的世界变得寂静、冷清，人们一时难以适应。
30. 江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要有能承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。
31. ①场面 ②风格 ③气氛