人教部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治 课件(共31张PPT)

课件31张PPT。第三单元 明清时期：
统一多民族国家的巩固与发展明太祖朱元璋 我曾经放牧牛羊，也曾做过和尚，但最后我当了皇帝，你们知道我是谁吗？第14课 明朝的统治第三单元 明清时期：
统一多民族国家的巩固与发展朱元璋像应天(南京)朱元璋 （明太祖）1368年时间:建立者:都城:灭元标志:1368年，攻占元大都一、明朝的建立一、明朝的建立 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生，最终爆发农民起义。
一、明朝的建立 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦
汉光武帝刘秀想一想朱元璋像一、明朝的建立 我是朱元璋，我很苦恼!国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治？ 朱元璋像 结合课本知识，说说朱元璋全面改革官制的历史原因和目的？历史原因：朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。目的：巩固统治，强化皇权。二、朱元璋强化皇权 行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。
——《元史·百官志》二、朱元璋强化皇权朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，提升六部的职权。皇帝吏户礼兵刑工（1）中央上：结果：六部直接向皇帝负责二、朱元璋强化皇权丞相①取消行省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；布政使司（民政和财政）按察使司（司法）都指挥使司（军务）中央（2）地方上：②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。结果：皇帝将地方的军事、行政、财政大权收归中央二、朱元璋强化皇权为分散兵权，把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部。（3）军事上：结果：皇帝直接掌握了军事大权。二、朱元璋强化皇权朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立同类机构东厂。(厂卫制度) 锦衣卫印 电影《锦衣卫》（4）特务机构：二、朱元璋强化皇权 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。“安然朝中坐，却知天下事”二、朱元璋强化皇权结合材料分析，锦衣卫的职责是什么？ 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。监视官民
结果：通过锦衣卫加强了对臣民的监视，加强了皇权。“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，
及暮无事则相庆，以为又活一日。”
——《稗史汇编》结合材料分析，锦衣卫的设立会产生的危害？二、朱元璋强化皇权使臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；
同时，也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。（5）思想上：科举放榜图明朝提倡尊孔崇儒，发展科举制，实行八股取士。二、朱元璋强化皇权八股取士的变化：内容上：
题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
②格式上：
八股文，由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成。二、朱元璋强化皇权甲：根据自己的理解，作出回答。 假如你是明朝科考主考官，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？乙：回答出有创意的答案。如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？由此可见，八股取士的最大危害在于：禁锢了人们的思想二、朱元璋强化皇权结合材料分析，八股取士有何影响？消极：禁锢思想；
应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
积极：规范了考试标准。 明末清初著名的思想家顾炎武抨击八股文说：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……二、朱元璋强化皇权影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。中央上：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，提升六部的职权。地方上：取消行省，设立“三司”；分封诸王。军事上：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部。特务机构：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。(厂卫制度)二、朱元璋强化皇权思想上：八股取士。明朝君主专制高度强化的表现三、明朝的经济1、农业： 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。三、明朝的经济2、手工业：纺织业：
棉纺织业在明代从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心。
制瓷业：
景德镇是全国的制瓷业中心，盛产青花瓷。明代青花扁壶三、明朝的经济3、商业：北京和南京是全国性的商贸城市；
出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。地域性的商人群体 晋商，指山西商帮，在明初利用地接北部边防之便，为官府运送军粮，将粮食运至边地交纳，获取贩盐的权利，成为富有的大盐商。清朝时，晋商开始兴办票号，经营存款、放贷、汇兑等。三、明朝的经济明朝的统治明朝的建立朱元璋强化皇权中央
地方
军事
特务机构
思想经济农业
手工业
商业课堂小结 是不是君主专制中央集权制越加强越有利于社会的发展呢？拓展思考 明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了统一多民族国家的统治，但它也给明朝的统治埋下了危机，是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）A.南京???? B.北京???? C.西安???? D.洛阳
2. 明太祖设立的特务机构是(?? ) A.东厂?? B.西厂?????
C.锦衣卫????D.内阁
3．明政府规定科举考试的范围是（??? ） A.诗赋????????B.三通四史????
C.前四史???? D.四书五经
ADC课堂练习4.明代全国的制瓷中心是( )
A、景德镇 B、越州
C、杭州 D、邢州A5.明代从外国引进的主要农作物是( )
①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵
A、①②③④ B、①③④⑤
C、①②④⑤ D、①②③④⑤D课堂练习材料：廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖以制义取士，与秦焚书之书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”据材料回答：
（1）材料中的 “制义取士”反映了明朝的哪一选官制度？
（2）材料认为这一制度与“秦焚书”有何相同点？八股取士目的：为了加强思想控制。课堂练习“胡惟庸案”
宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋逆”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——《明太祖实录》