人教版初中地理七下：9.2巴西 导学案

第九章 西半球的主要国家
第二节 巴西
【学习目标】
1.通过读图，知道巴西的地理位置和领土组成。
2.了解巴西人种形成的历史原因，知道巴西人种以混血人种为主。
3.运用巴西地形图、气候图分析巴西发展农业的条件。
4.掌握巴西工农业发展特点与分布。
【学习重难点】
重 点：巴西的地理位置、范围和地形特征。
难 点：巴西亚马逊流域的开发与保护。
【自主学习】
一、 大量混血人种的社会
1.巴西人口以 人种为主,其次是各种人通婚后的 种后代。
2.从十五世纪末开始， 和 殖民者进入巴西，随着巴西种植园的发展，大批
的黑人奴隶贩卖到这里。
3.巴西位于________洲东部，东临________洋，陆上邻国众多，大部分位于_______之间，_____带面积广大。
二、发展中的工农业
1.从葡萄牙殖民者进入巴西，巴西的经济长期依赖 产品的生产，农产品的出口尤其依赖 的大量出口赚取外汇，为巴西工业的发展提供较为丰厚的资金。
2.经过几十年的建设，巴西逐渐发展成为一个工农业大国， 、 、 等跻身于世界重要的生产国行列。 、 、 等农产品的产量居世界首位。
三、热带雨林的开发与保护
1.世界上流域面积最大、水量最大的河流—— 河。该河流域区分布着地球上面积最大的 ，其中60﹪在 境内。
2.世界上面积最大的平原是 平原， 高原是世界上面积最大的高原，以
气候为主。
3. 巴西人最热爱的体育运动是 ，在巴西的街头和海滩，到处可以看到各种肤色的青年和孩子在 。
【互动探究】
活动一：探究巴西的自然环境
读“巴西在世界的位置图”（甲）和“巴西地形图”（乙）， 完成下列活动。
甲 乙
1.自我突破
（1）在“巴西在世界的位置图”上圈画出巴西的大致位置，并写上名称。
（2）读图说出巴西的海陆位置特点。
（3）读图说出巴西的纬度位置。
（4）读图说出巴西的陆上邻国。
2.小组探究
（1）概括出巴西的地理位置特点。
（2）巴西的地形有什么特点？有哪些主要的地形区？
活动二：探究巴西发展中的经济
（一）阅读材料，完成下列活动。
材 料：巴西经济发展历程示意

1.自我突破
（1）巴西的经济发展经历了几个阶段，分别是哪几个阶段?
（2）巴西经济发展有何特点？
2.小组探究
巴西发展工农业的优势在哪里？
（二）读“巴西气候类型分布图”、“巴西的农作物分布图”，完成下列活动。

巴西气候类型分布图 巴西的农作物分布图
小组探究
1.巴西主要的农产品有哪些？巴西出口创汇的主要农产品有哪些？
2.分析影响巴西农业分布的主要因素。
（三）读“巴西的矿产和工业城市分布图”，完成下列活动。
巴西的矿产和工业城市分布图
1.自我突破
（1）巴西有哪些丰富的矿产资源？这些矿产资源对巴西经济发展有什么作用？
（2）巴西的重工业（生产生产资料的工业）主要集中在哪些地区？为什么？
2.小组探究
分析巴西影响城市分布的主要因素是什么？
活动三：热带雨林的开发与保护
读“亚马孙的环境效益和经济效益图”，完成下列活动。
1.自我突破
（1）热带雨林的环境效益和经济效益有哪些？
（2）巴西人民对热带雨林的不合理利用引起的环境问题有哪些？
2.小组探究
如何做到巴西热带雨林利用与保护的和谐统一，实现既发展经济又保护环境的“双赢”效果？
【知识梳理】
【真题剖析】
（2018?山东威海）读世界上两个大国轮廓图，完成（1）～（2）题。
（1）从图中信息可以看出两国共同的特征是
A．四面临海的国家 B．有丰富的铁矿资源
C．首都分布在东南沿海 D．人口以混血种人为主
（2）两国人口都主要集中分布在东南沿海地区，原因不包括
A．平原面积宽广 B．气候温暖湿润 C．海运交通便利 D．开发较早
【答案】 （1）B （2）A
【解析】第（1）题，巴西东部临海，濒临大西洋，其首都主要分布在巴西高原的西北部内陆，以混血人种为主。故ACD都不是两者共同特征，两国都有丰富的铁矿，故选B。第（2题）两国人口集中分布在东南沿海地区，原因包括气候气候温暖湿润、海运交通便利、开发较早。